民族传统体育校园发展的现状分析

民族传统体育校园发展的现状分析
作者：杨小平，李颖侠，杨嘉琛
来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第7期
［摘要］当今时代始终保持着世界全球化的趋势，世界全球化就意味着文化全球化，世界
各国文化百花齐放。

在全球化的冲击下，我国人民开始逐渐忽视自己国家的民族传统文化，只
知道追捧外国文化。

近年来，我们国家开始重视民族优秀传统文化的传承与发展，大力出台各
种关于传承优秀民族传统文化的政策。

为了响应国家对传承优秀民族传统文化的相关政策以及
让大多数的学生开始认识到优秀民族传统文化的魅力，让学校学生感受我国本土民族文化的博
大精深，逐渐纠正众多学生崇洋媚外的错误观念，许多地区的高校开始将民族传统体育带入校
园活动，让本校的学生从愉快的活动中学习民族文化。

［关键词］民族传统体育；校园发展；现状
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）19-0021-01
随着时代的变迁，民族传统体育也开始与教学相结合产生教育的意义，为当代过于追求名
次和成绩的体育文化中增添了一道明亮的色彩，让人们在社会生活中也能感受民族体育带来的
娱乐与舒适。

当代许多高校设置的体育课程基本上都是竞技类体育内容，但是长期的竞技性项
目的学习很容易导致学生产生厌烦、抗拒心理。

而少数民族传统体育项目与一般竞技体育不同，它的主要功能在于让人们休闲娱乐、养生健脾。

而且近几年来，我国的教育专家、学者逐渐高
度重视民族传统体育的教育价值，让我们的民族传统体育项目正式移植到学校课堂，让我们的
民族传统体育不单单是民族文化意识形态的一部分，而是成为校园体育的一分子。

但是民族传
统体育由于自身的特性鲜明，所以在校园发展仍然需要我们去深入研究，保证其作用的正常发挥。

一、民族传统体育在校园发展的现状
（一）课程设置现状
在一般的高校里，民族传统体育课程大多是根据本校自身实际需要的情况来进行取舍。

在
高校的体育课程设置类型中，民族传统体育项目的课程主要是选修课程，并且课程时间安排主
要集中在第二学年或者第三学年。

比如说辽宁省许多高校就大力发展与推广民族传统体育课程。

我们国家主要的民族传统体育课程在辽宁省众多高校的体育课程设置里面也占着较大的比重。

其中主要的民族传统体育项目是太极拳，然后还有比较受到高校推广的长拳、龙狮、毽球等。

我们民族传统体育相关项目在高校课程设置里面的内容不断丰富。

但是在国内也有很多高校，
打着重视民族类体育课程的旗号，却始终没有把丰富多样的民族传统体育项目融入体育教育当中，这么多年来，没有认真地承担起传播民族文化的责任。

（二）大学生对高校民族传统体育的态度
其实经过问卷调查以及相关资料数据的分析发现，众多大学生对民族传统体育的喜欢程度
相当高，对民族传统体育项目的学习热情和学习兴趣都是充足的。

许多大学生面对高校推出的
民族传统体育选修课程，都积极根据自己的个人喜好以及自身情况进行选课。

选择课程时学生
都表现得十分期待，但是大多数学生在上课过程中以及课程结束后，对课程的评价大多都不尽
如人意。

众多大学生对本校民族传统体育项目课程的教学安排与实施很不满意。

学生反映的问
题主要有以下几个：（1 ）民族传统体育项目的教学内容和教学形式不够新颖，大多照搬普通
体育课程的教学方式。

（2）在民族传统体育课程教学中太注重体育技能的教学，往往容易忽略
民族传统体育最重要的民族文化价值。

让学生在学习中无法深刻感受到我国民族传统文化的魅
力与价值。

（三）民族传统体育校园发展具有区域性
民族传统体育在高校里的发展具有强烈的区域选择性，民族传统体育大多数是在少数民族
群居地区的高校发展较好，民族传统体育在全国各地高校的发展程度参差不齐，而且在不同地
域的高校都有各自重视的民族传统体育项目，呈现每个高校迥然不同的侧重点。

比如广西地区
许多高校推广的民族传统体育项目，大多数是广西地区群居的少数民族的一些特色的民族传统
体育项目，比如壮族比较有名的抛绣球活动，还有苗族经典的打草熟。

二、民族传统体育校园发展的建议
（一）多举办少数民族传统体育项目的比赛
体育项目的竞赛，是检验体育教学质量和体育训练成果的重要标准，所有民族传统体育想
要在高校中得以发展，就必须增加民族传统体育项目的比赛。

而且比赛项目必须多元化，让更
多的民族传统体育项目走进竞赛中，不断增加民族传统体育项目的知名度。

（二）建立民族传统体育师资培训机制
近几年来，许多高校都在大力推广民族传统体育，但是推广的效果不尽如人意。

而民族传
统体育教学内容过于单一、教学形式不够新颖是推广效果不佳的主要原因，拥有一批优良的民
族传统体育教师，有助于民族传统体育快速融入高校体育课程，更加提高学生对民族传统体育
文化的喜爱，提高对本国民族文化的文化自信。

所以需要大力建立民族传统体育师资培训机制，培养出大量优秀的民族传统体育教师。

总之，展望当今体育事业的不断发展，世界奥林匹克运动会在世界取得关注与重视，都是
有目共睹的。

而其中许多项目都是源于各国的民族传统体育项目，所以随着我国对民族传统体
育的传承与发展，民族传统体育在各个高校的不断发展，从而促进我们国家民族传统文化的创
新与进步，让我们国家的民族传统体育也能在世界大放光彩。

参考文献：
［1］陶志超，陆清.学校体育视野下民族传统体育的传承与发展［J］.搏击（武术科学），2011（5）.
［2］陈艳，王宪忠.民族传统体育在未来学校体育中的地位和作用［J］.辽宁体育科技，2001（5）.。