六年级下册综合实践---策划毕业典礼

策划毕业典礼
【教学内容】六年级综合实践下册毕业啦活动主题二
【背景分析】
（一）教材分析
本节课的设计是根据学生发展的需要，更是建立在学生的身心发展规律的基础上的，并没有相应的现成的教材来进行探究。

分析研究新课标中对综合实践活动的阐述，综合实践活动应该是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习。

本节课正是在教师的精确选题下引领学生探索体验课程之外的新领域。

（二）学情分析
根据学生的身心发展现状，分析他们现有的能力完全可以根据老师提供的有效选题进行自主探究活动，关键就是必须提供他们感兴趣的，或者与自己紧密相关的主题活动是吸引他们积极参与的有效途径.如何才能让他们感兴趣，从而提高他们的活动参与度，本课题，让他们真正地为将来的自己进行一次生动形象的活动策划.不但可以充分发挥每一个学生的创造力，而且通过小组合作，团体作战的方式来让学生在思维的深处建立合作精神，为今后的成长奠定基础。

【教学目标】
知识与技能目标:策划一场小学毕业典礼。

过程与方法目标:通过策划一场小学毕业典礼，培养学生的组织能力。

情感、态度、价值观目标:通过策划小学毕业典礼，增进同学之情和爱校之情。

教学重点:策划小学毕业典礼。

教学难点:策划一场好的小学毕业典礼.
【所需条件】收集小学毕业典礼的有关信息；老师收集一些毕业典礼方案，提供给学生参考。

【教学过程】
一、教学引人师:
1.你们即将小学毕业，回首6年，我们的心中一定充满感激。

老师问大家一个问题，每年的7月份当毕业的学生即将离开自己的母校的时候我们都要举行一个什么活动呢？
2.举行这个庆典活动时，毕业班的同学们都会以各种方式来庆祝自己的毕业
与成长，在老师的精心组织策划下，一届又一届的毕业生在毕业典礼中加深了同学之间的感情，我们就来策划一场小学毕业典礼方案，以表达同学们对学校浓浓的情意。

3.这样，今年的毕业典礼就交给你们做主啦，(张贴题目)这节课，就让我们六个小组，群策群力做好咱班的“毕业典礼我策划”的活动。

二、小组分工
1.根据任务自由组成小组，确定组长。

2.在组长的主持下讨论分工。

三、讨论毕业典礼的主题
1.这样就让我们先走进典礼策划之主题我选择，策划之前呢，我们首先要确定活动题主题对活动的日标和内容具有决定性作用，而主题的选择就显得尤为重要。

之前，老师咱班通过调查问卷的形式征集了活动主题这几个主题简单明了，人气高，大家看你们最欢哪一个？
2.下面就请冬小组讨论选择并说明理由，明白吗？
3.小组开始行动(小组讨论选择确定主题
四、确定毕业典礼活动内容
1.各组交流根据主题确定毕业典礼活动内容。

2.对毕业典礼上的一些活动进行安排.
五、设计毕业典礼活动方案
1对小组成员的各种想法进行充分讨论，形成共识。

2.依据讨论结果，完成最终的毕业典礼活动方案。

六、课后延伸:模拟毕业典礼活动。

板书设计：
策划毕业典礼
1.确定主题
2.确定内容
3.制订方案。