人教版五年级数学上册《一个数除以小数》一课一练

人教版五年级数学上册《一个数除以小数》
一课一练
一、快乐小变脸。

（把下面的式子变成除数是整数的除法算式）
76.80.5＝（）5
0.540.18＝（）（）
5.281.2＝（）（）
542.517.5＝（）（）
0.720.8＝（）8
0.6724.2＝（）（）
二、小包公断案。

（对的打，错的打）
1、在小数除法中，如果被除数缩小为原来的，则商一定缩小为原来的。

（）
2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。

（）
3、840.01实际就是把84扩大到原来的100倍。

（）
4、两个数相除的商是10.4，被除数和除数的小数点都向左移动一位，商就变成了1.04。

（）
三、快乐精选。

（将正确序号填在括号里）
1、被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（）。

A.缩小到原数的倍
B.扩大到原数的10倍
C.扩大到原数的100倍
2、两数的积是4.68，一个数是1.2，另一个数是（）。

A．0.39
B．3.9
C．390
3、商比被除数大的算式是（）。

A．1.05625
B．2.52.5
C．1.7640.36
四、神机妙算。

1、我是口算小专家。

1.20.4
08
3.60.6
2.10.7
0.270.3
0.40.4
2、我是竖式计算小能手。

1.750.7
96.722.4
32.43.6
3、列式计算我在行。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

（1）被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？
（2）一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

五、生活数学。

食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.6元，每千克豆角多少钱？。