预见性护理方案在软组织挫伤救治中的应用效果
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性 护理在危重患者抢救 中的应用观察 ［ Ｊ ］ ． 基层医 学
使用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０ 统计学软件对 数据进 行分析 ，计数资料 论坛， ２ ０ １ ６ ， ２ ０ （ ２ １ ） ： ３ ０ ０ ７ － ３ ０ ０ ８ ． 以例数 （ ），百分数 （ ％）表示，采用 检验，计量资料以 ［ ２ ］ 汪风云． 持续封 闭负压引流用 于严重软组 织挫 伤治疗 的护理分 “ 哥 ± ”表示，采用ｆ ｛ 佥 验 ，以 Ｐ ＜Ｏ ． ０ ５ 为差异有统计学意义 。 析［ Ｊ ］ ． 吉林 医学， ２ ０ １ ２ ， ３ ３ （ ３ ０ ） ： ６ ６ ９ ３ — ６ ６ ９ ４ ．
护 送学 生离开病 区，在学 生 出院 后每 ｌ ～２ 天 内进行 电话 随 访一 次，调查其 身体 的恢 复情况 。
１ ． ３观察指标
统计两 组学生 的康 复时 间 以及 治疗 费用 ，并计算 每组 的平 均康 复时间和平均 治疗 费用 。
１ ． ４ 统 计 学 方 法
现在 学生 的健康 意识 逐渐 提高 ，加上校 内相 关运动 设 旄设备较为齐全 ，越来越多的学生会进行不同的运动锻 炼 。但 同时学生 的安全 意识不 高 ，经 常进 行剧烈 的运动 或 运动 方式不 当容 易导致 软组织 发生挫 伤 ，软组织 发生挫 伤 会导致 行动 不便 ，严重 降低生 活质量 ， 因此 采取及 时有 效 的治疗及护理工 作十分重要［ 】 ］ ，能够 显著提高患者 的救 治效 果以 及 救治后的生活质量 。 预见性 护理 可在对 患者 的病情 进行 全面 性的 了解后 评 估 患者 的病情 ，制 定针对 性的护 理干预 内容 ，预见 性护理 与传统 护理相 比能够 明显 提高 患者 的疗 效 ，进而促 进患者 尽 快康 复，减少治疗 费用 ［ ２ ］ 。预见性护 理方 案的重点在于启 发 临床 思维 ，及 时发 现 已经 存在 的和潜 在的护 理 问题 ，逐 步 从心理 层面 、生理层 面 、精神层 面 以及社会 文化层 面对 患者 的行为模式 、思维模式进行评估口 ］ 。 预 见性护 理方 案在 临床 实践 中还 应做 到下述 几 点：首 先 是帮助 患者取 正确 的体位 ，观察 患者 受伤部位 的臃肿 程 度 以及生命 体征 是否 出现异 常 ，对 软组织 挫伤程 度进 行评 估 ，询 问患者是 否有药 物过 敏史 ，根据 患者软组 织挫伤 程 度进行对应的治疗 。其次是对患者住院治疗期间护理中存 在 的问题进 行分析 ，制 定有 效的安全 防范措 施 ，既能提 高 疗效，还能避免并发症的发生 。最后是评估患者的疼痛程度 并将其记录下来，通过与患者进行积极有效的沟通，转移患 者的注意力并给予对应的止痛治疗以减轻患者的疼痛感。 在本 次研 究结果 中 ，实 施预 见性护 理方 案的观 察组 软 组织挫 伤学 生的平 均康 复时 间以及平均 治疗 费用均 比对 照 组学生低 （ Ｐ 《０ ． ０ ５ ）。 结合研 究结 果分析 可得 ，将 预见性 护理 方案应 用在 软 组 织挫 伤 的救治 中能够使 患者 的康复 时间缩 短 ，进 而减少 治疗 费用，应用 效果 令人 满意。
对 照组 实施传 统护 理，包 括遵 医嘱为 学生 实施治 疗 、 监测 患者生命体征 ，给 予健康指 导。
观察组实施预见性护理方案，包括以下几点内容 ①评估学生的病情，根据学生的病情为其准备治疗期
间需要 的药物 以及其他相应物 品。
②在学生被送入病区后辅助医师进行抢救并及时进行
护理操作 。
为了研究预见性护理方案在软组织挫伤救治中的应用效 ３ 讨
果，本校将软组织挫伤学生５ ０ 名作为研究对象，现报道如下。
论
１ 资料与方法
１ ． １一般 资料
选取本 校２ ０ １ ４ 年７ 月～２ Ｏ １ ６ 年６ 月因运 动而导 致软组 织 挫伤 的学生５ Ｏ 名作为研究对象，所有学生都在校室救治
２ ０ １ ６年 第 ３ 卷第 ４ ２期
２ ０１ ６ Ｖ ｂ１ ． ３ ＮＯ ． ４ ２
临床医药文献杂志
Ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ Ｃｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ ８ ３ ８ ３
预见性 护理方案在软组 织挫伤救治 中的应用效果
张金 凤
（ 内蒙古包头市包钢一 中校医室 ，内蒙古 包头 ０ １ ４ ０ １ ０ ） 【 摘要 】目的 研 究预 见性护理方案在 软组织挫伤救治 中的应 用效 果。方法 选取本校２ ０ １ ４ 年７ 月￣２ ０ １ ６ 年６ 月 因运动 而导致软组织挫伤 的学生５ ０ 名作 为研 究对 象。将其 随机 分成对 照组和观察组 ，各２ ５ 名。对照组 实施传统护理 ，观察组 实施预 见性护理。统计并对比 两组 学生的平均康 复时间和平均治疗 费用。结果 观察 组学生的平均康复时间与平均治疗费用均低 于对照组学生，差异有统计学意义 （ Ｐ ＜０ ． ０ ５ ）。结论 在软组 织挫 伤救 治 中实施预见性护理方案能够促进患者康复 ，缩短患者的康复时 间。 【 关键词 】预见性护理 ；软组织挫伤 ；救治 【 中图分类号】Ｒ ４ ７ ３ 【 文献标识码】Ｂ 【 文章编号】Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ ． ２ ０ ９ ５ ． ８ ２ ４ ２ ． ２ ０ １ ６ ． ４ ２ ． ８ ３ ８ ３ ． ０ １
③收集学生的既往史、患病期间的不适症状 以及 目前 的不适症状、每位学生对 自身疾病的了解程度、自理能 力、目前的心理状态以及对疼痛 的耐受能力等相关潦料，
耐心整理收集到的资料 。
④为每位学生制定预见性健康教育计划，其中包括并
发症 的预防等。
⑤在学生出院时做好健康指导工作 帮助学生办理出 院后的健康指导手册 ，叮嘱出院后的相关注意事项，亲切
后。必要时去医院进行治疗 将其随机分成对照组与观察
组 ，各２ ５ 名 。两组 学生 的年 龄 １ ６ ～１ ８ 岁 。对 照组 男１ ２ 名，
女ｌ ３ 名 。观察组男１ １ 名，女１ ４ 名。两组学生的基线资料比
较 ，差异无统计 学意义 （ 尸＞Ｏ ． ０ ５ ）。
１ ． ２ 护 理 方 法
使用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０ 统计学软件对 数据进 行分析 ，计数资料 论坛， ２ ０ １ ６ ， ２ ０ （ ２ １ ） ： ３ ０ ０ ７ － ３ ０ ０ ８ ． 以例数 （ ），百分数 （ ％）表示，采用 检验，计量资料以 ［ ２ ］ 汪风云． 持续封 闭负压引流用 于严重软组 织挫 伤治疗 的护理分 “ 哥 ± ”表示，采用ｆ ｛ 佥 验 ，以 Ｐ ＜Ｏ ． ０ ５ 为差异有统计学意义 。 析［ Ｊ ］ ． 吉林 医学， ２ ０ １ ２ ， ３ ３ （ ３ ０ ） ： ６ ６ ９ ３ — ６ ６ ９ ４ ．
护 送学 生离开病 区，在学 生 出院 后每 ｌ ～２ 天 内进行 电话 随 访一 次，调查其 身体 的恢 复情况 。
１ ． ３观察指标
统计两 组学生 的康 复时 间 以及 治疗 费用 ，并计算 每组 的平 均康 复时间和平均 治疗 费用 。
１ ． ４ 统 计 学 方 法
现在 学生 的健康 意识 逐渐 提高 ，加上校 内相 关运动 设 旄设备较为齐全 ，越来越多的学生会进行不同的运动锻 炼 。但 同时学生 的安全 意识不 高 ，经 常进 行剧烈 的运动 或 运动 方式不 当容 易导致 软组织 发生挫 伤 ，软组织 发生挫 伤 会导致 行动 不便 ，严重 降低生 活质量 ， 因此 采取及 时有 效 的治疗及护理工 作十分重要［ 】 ］ ，能够 显著提高患者 的救 治效 果以 及 救治后的生活质量 。 预见性 护理 可在对 患者 的病情 进行 全面 性的 了解后 评 估 患者 的病情 ，制 定针对 性的护 理干预 内容 ，预见 性护理 与传统 护理相 比能够 明显 提高 患者 的疗 效 ，进而促 进患者 尽 快康 复，减少治疗 费用 ［ ２ ］ 。预见性护 理方 案的重点在于启 发 临床 思维 ，及 时发 现 已经 存在 的和潜 在的护 理 问题 ，逐 步 从心理 层面 、生理层 面 、精神层 面 以及社会 文化层 面对 患者 的行为模式 、思维模式进行评估口 ］ 。 预 见性护 理方 案在 临床 实践 中还 应做 到下述 几 点：首 先 是帮助 患者取 正确 的体位 ，观察 患者 受伤部位 的臃肿 程 度 以及生命 体征 是否 出现异 常 ，对 软组织 挫伤程 度进 行评 估 ，询 问患者是 否有药 物过 敏史 ，根据 患者软组 织挫伤 程 度进行对应的治疗 。其次是对患者住院治疗期间护理中存 在 的问题进 行分析 ，制 定有 效的安全 防范措 施 ，既能提 高 疗效，还能避免并发症的发生 。最后是评估患者的疼痛程度 并将其记录下来，通过与患者进行积极有效的沟通，转移患 者的注意力并给予对应的止痛治疗以减轻患者的疼痛感。 在本 次研 究结果 中 ，实 施预 见性护 理方 案的观 察组 软 组织挫 伤学 生的平 均康 复时 间以及平均 治疗 费用均 比对 照 组学生低 （ Ｐ 《０ ． ０ ５ ）。 结合研 究结 果分析 可得 ，将 预见性 护理 方案应 用在 软 组 织挫 伤 的救治 中能够使 患者 的康复 时间缩 短 ，进 而减少 治疗 费用，应用 效果 令人 满意。
对 照组 实施传 统护 理，包 括遵 医嘱为 学生 实施治 疗 、 监测 患者生命体征 ，给 予健康指 导。
观察组实施预见性护理方案，包括以下几点内容 ①评估学生的病情，根据学生的病情为其准备治疗期
间需要 的药物 以及其他相应物 品。
②在学生被送入病区后辅助医师进行抢救并及时进行
护理操作 。
为了研究预见性护理方案在软组织挫伤救治中的应用效 ３ 讨
果，本校将软组织挫伤学生５ ０ 名作为研究对象，现报道如下。
论
１ 资料与方法
１ ． １一般 资料
选取本 校２ ０ １ ４ 年７ 月～２ Ｏ １ ６ 年６ 月因运 动而导 致软组 织 挫伤 的学生５ Ｏ 名作为研究对象，所有学生都在校室救治
２ ０ １ ６年 第 ３ 卷第 ４ ２期
２ ０１ ６ Ｖ ｂ１ ． ３ ＮＯ ． ４ ２
临床医药文献杂志
Ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ Ｃｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ ８ ３ ８ ３
预见性 护理方案在软组 织挫伤救治 中的应用效果
张金 凤
（ 内蒙古包头市包钢一 中校医室 ，内蒙古 包头 ０ １ ４ ０ １ ０ ） 【 摘要 】目的 研 究预 见性护理方案在 软组织挫伤救治 中的应 用效 果。方法 选取本校２ ０ １ ４ 年７ 月￣２ ０ １ ６ 年６ 月 因运动 而导致软组织挫伤 的学生５ ０ 名作 为研 究对 象。将其 随机 分成对 照组和观察组 ，各２ ５ 名。对照组 实施传统护理 ，观察组 实施预 见性护理。统计并对比 两组 学生的平均康 复时间和平均治疗 费用。结果 观察 组学生的平均康复时间与平均治疗费用均低 于对照组学生，差异有统计学意义 （ Ｐ ＜０ ． ０ ５ ）。结论 在软组 织挫 伤救 治 中实施预见性护理方案能够促进患者康复 ，缩短患者的康复时 间。 【 关键词 】预见性护理 ；软组织挫伤 ；救治 【 中图分类号】Ｒ ４ ７ ３ 【 文献标识码】Ｂ 【 文章编号】Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ ． ２ ０ ９ ５ ． ８ ２ ４ ２ ． ２ ０ １ ６ ． ４ ２ ． ８ ３ ８ ３ ． ０ １
③收集学生的既往史、患病期间的不适症状 以及 目前 的不适症状、每位学生对 自身疾病的了解程度、自理能 力、目前的心理状态以及对疼痛 的耐受能力等相关潦料，
耐心整理收集到的资料 。
④为每位学生制定预见性健康教育计划，其中包括并
发症 的预防等。
⑤在学生出院时做好健康指导工作 帮助学生办理出 院后的健康指导手册 ，叮嘱出院后的相关注意事项，亲切
后。必要时去医院进行治疗 将其随机分成对照组与观察
组 ，各２ ５ 名 。两组 学生 的年 龄 １ ６ ～１ ８ 岁 。对 照组 男１ ２ 名，
女ｌ ３ 名 。观察组男１ １ 名，女１ ４ 名。两组学生的基线资料比
较 ，差异无统计 学意义 （ 尸＞Ｏ ． ０ ５ ）。
１ ． ２ 护 理 方 法