2024年中学班集体建设周考核办法细则(2篇)

2024年中学班集体建设周考核办法细则
一、考核目的
中学班集体建设周考核旨在促进班级集体建设的全面发展，提高班级凝聚力和凝聚力，加强班级内外学生的沟通和合作，培养学生的自我组织能力和团队合作意识。

二、考核内容
1. 班级纪律
(1) 准时到校、准时上课；
(2) 遵守学校和班级的各项规章制度；
(3) 班级卫生的清洁和整齐；
(4) 班级课间活动的秩序和安全；
(5) 班级会议的纪律和秩序。

2. 学习管理
(1) 学生的学习态度和学习积极性；
(2) 学生的作业完成情况；
(3) 学生的课堂参与和互动；
(4) 学生的考试成绩和学习进步。

3. 活动组织
(1) 班级各项活动的组织和执行；
(2) 班级内外联谊活动的策划和实施；
(3) 班级文艺表演的准备和演出；
(4) 现场活动的宣传和报道。

4. 心理健康
(1) 学生的个人情绪管理和压力调适；
(2) 学生的情感表达和情感交流；
(3) 学生的心理问题的解决和帮助；
(4) 学生的心理素质和自我认知。

三、考核方法
1. 考核方式
(1) 班级自查自评：每周进行一次班级自查自评，由班级学生代表负责收集并整理相关信息，根据考核内容自行评价，形成自查自评报告。

(2) 班级互评：每周进行一次班级互评，通过班级内部相互评价，互相给出得分和建议，形成互评报告。

(3) 班级口头述评：每周召开一次班会，在班级全体学生面前对班级集体建设情况进行口头述评。

(4) 老师评价：每周老师对班级集体建设情况进行评价。

2. 考核标准
(1) 自查自评和互评报告，分别给出班级在每个考核内容上的得分和建议；
(2) 口头述评，老师对班级的表现进行综合评价和意见给予；
(3) 老师评价，按照一定的权重给出班级的得分。

四、奖惩制度
1. 积极因素奖励
(1) 优秀班级奖：根据每次考核结果，选择获得满分的班级进行表彰，颁发奖杯或奖状；
(2) 优秀学生奖：根据每次考核结果和班级评议，选择表现出色的学生进行表彰，颁发奖状或奖励；
(3) 集体荣誉奖：根据每次考核结果和班级评议，选择班级为集体荣誉进行表彰，颁发奖状或奖励。

2. 不良因素处罚
(1) 班级警告：根据不良因素的严重程度，对班级进行口头警告；
(2) 追究责任：对个别学生或责任人进行责任追究，并给予相应的处分；
(3) 取消奖励资格：对有作弊、舞弊行为的学生或班级取消奖励资格。

五、改进措施
1. 提高学生参与度：鼓励学生积极参与班级建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 定期反馈信息：及时向班级学生反馈班级的考核结果和老师的评价，让学生了解自己对于班级集体建设的贡献和问题。

3. 建立监督机制：设立学生干部监督小组，加强对班级考核过程的监督，确保公正性和客观性。

4. 资源支持保障：提供适当的资源和场地，支持班级活动和学生自我发展，增强班级集体建设的实效性。

六、总结
中学班集体建设周考核办法细则旨在培养学生的自我组织能力和团队合作意识，促进班级集体建设的全面发展。

通过明确的考核内容、科学的考核方法、恰当的奖惩制度，实现班级集体建设的规范化
管理和协调发展。

同时，通过改进措施，激发学生的参与热情，提高班级集体建设的实效性和效果。

2024年中学班集体建设周考核办法细则（2）A级指标B级指标及赋分标准考评部门
A1校行政检查(____分)
B1以校行政值班记录或整改通知单为准，视违规违纪情节严重程度，每次违规违纪扣____分。

年级组
A____年级组检查(____分)
B2以年级管理组值班检查结果为准，视违规违纪情节严重程度，每次违规违纪扣____分。

年级组
A3学生会检查(____分)
B3以学生会检查的结果为准，对学生每天的仪容仪表、胸卡佩戴、课间跑(升旗仪式)、眼操、教室卫生、自修纪律，午休纪律等方面进行检查。

年级组、学生会
A4学习发展
(____分)
B4高一以语数外三门平均总分跟踪增长率测算(英才与重点班分类计算)，跟踪增长率年级1--____名得____分，跟踪增长率年级4--____名得____分，跟踪增长率年级9--____名得____分，跟踪增长率年级11--____名得____分。

高二高三以完成预测本科指标测算，超指标
年级1--____名得____分，超指标年级4--____名得____分，超指标年级9--____名得____分，超指标年级11--____名得____分。

年级组
A5宿舍检查(____分)
B5以舍务处检查结果为准，每周每班宿舍得分按照____％折合计算，为宿舍检查最后得分。

舍务处
A6班会课(____分)
B6每周班会课正常开展(不挪他用)____分；有明确的主题____分，有电子(或纸质)的活动方案____分，有创新____分。

班会课不能正常开展不得分。

政教处
A7班级活动(____分)
B7积极参加学校组织的集会、文化、体育、社会实践以及有关部门组织的各类竞赛、征文等活动。

正常组织参加得____分基本分，根据获奖级别加____分。

集会纪律差(或被批评)扣____分。

政教处
A8黑板报(____分)
B8按学生会考评实际得分计。

没有在规定的时间里完成出报任务不得分。

年级组、学生会
A____家校联系(____分)
B9积极开展家校联系，形成家校教育合力。

以政教处统计家校路路通使用情况或检查班主任手册记载的家访情况进行考评。

家校路路
通平均每周发一条信息得____分，2条以上得____分。

班主任手册记载的家访次数少或家访主题不明确酌情扣分。

政教处
A____周记、三会本(____分)
B10学生坚持周记和三会本填写，每半学期学生周记不得少于
____篇，每学期学生周记不得少于____篇。

班主任批阅要有评语和批阅日期，不批阅或只写阅，不得分。

政教处
A11班主任手册(____分)
B11班主任工作手册填写完整、认真。

检查时没按照要求填写扣____分，扣完为止。

不交者不得分
政教处
A12其他应交材料(____分)
B12每学期开学应在第一周内上交班级工作计划____分，迟交扣____分，不交不得分。

政教处
B13每学期末应上交德育论文(或案例)一篇____分，主题班会课件一份____分，根据完成质量酌情再加1--____分。

政教处
A13加分(一)班级好人好事
B14班级德育工作、特色活动，好人好事在市级及以上报刊、电视、电台、网站上报道。

积极参加学校的志愿活动，为学校做出较大贡献。

根据影响力加1--____分
政教处、年级组
B15代表学校参加市级以上文艺、体育活动得一、二、三等奖或其他优秀奖项、荣誉称号等表彰分别加1--____分。

政教处、年级组
A14
加分(二)
教师专业发展
B16班主任在片级及以上基本功竞赛中获奖(3--____分)。

政教处
B17班主任工作个体或群体经验在市级及以上会议交流(____分)。

政教处
B18班主任德育论文(案例、课件)在市级以上获奖或者发表，加____分。

政教处、教师本人原件(复印件)
A15扣分
B19违纪。

班内有学生违纪并受到学校批评或处分的，留校察看以上扣____分/人次，记过、记大过扣____分/人次，严重警告扣____分/人次，警告扣____分/人次，通报批评扣____分/人次。

政教处、年级组
B20班内有学生违法犯罪，一票否决。

取消评优评先。

政教处
B21班主任存在体罚、变相体罚学生现象；无合理要求、不服从学校分配的班级工作扣____分，情节严重者取消评优评先。

政教处
说明：每周考评一次，下周一公布上周的考评情况，有些项目如A7、A8、A11、A12等，可根据实际情况，酌情处理。

洲沙中学政教处。