现代中小学安全教育存在的问题及解决对策

现代中小学安全教育存在的问题及解决
对策
摘要：中小学教育阶段是整个教育中最为基础的阶段，也是中小学生终身发展的基础阶段。

因此，有意识、有组织、有目的地开展中小学生安全教育将有助于他们的终身发展，对于家庭、学校和社会来说意义也非常重大。

开展儿童安全教育，从学校角度而言，有助于提高学生的综合素质，为他们的全面健康成长创造良好的文化氛围和外部环境;从儿童的角度而言，为其学习和生活所必需的外部条件及稳定的治安环境提供保障，对于加速合格人才的培养，落实儿童全面发展起到了保障作用。

鉴于此，本文对中小学安全教育存在的问题及解决对策进行了探索。

关键词：中小学；安全教育；存在问题；解决对策
一、现代中小学安全教育中存在的问题
1、缺乏安全教育人员，工作权责不明确
在日常校园生活中，由于校领导只重视安全管理问题，没有重视安全教育问题，致使学生安全意识不强，从而使学生无法有效地保护自身安全，无法保证自身的学习与生活。

由于学校安全教育得不到重视，学校没有精力构建安全教育体系，也没有积极引进安全教育人才，更使得平时的安全教育成为空白，严重损害了学生的安全。

再加上各科教师教育权责不同，安全教育工作内容不明确，导致很多教师不愿花费精力讲解安全规则，使得很多出现厌学情况的学生，违背学校规章制度，做出一些不利于安全的事情。

2、安全管理制度不健全，教师执行效力不高
一直以来，学校安全环境建设，离不开校领导和教师的悉心呵护。

为了保障学生学习安全，学校已出台了很多安全管理制度，然而一些学校只将升学率作
为教育的重点，没有把安全教育放在重要的工作位置上，导致很多校园暴力事件的产生。

从某种层面上看，校领导和教师的不负责，会加剧学生的不安全行为。

基于此，学校必须要将学生的安全问题重视起来。

通过健全安全管理制度，不断提高工作人员的工作意识。

通过对学生进行细致性的安全教育，不断提高安全执行效力，从而从根本上扼杀学生的不安全行为，保证校园生活的安全。

3、安全理论宣传过多，安全教育没有落实
随着素质教育的不断推进，校园生活质量的提高，安全教育已成为维系学校正常秩序的有效手段。

为了提高学生的安全意识，强化学校的教育能力，学校必须要本着负责的态度，不断深化安全教育，不断提高安全能力。

然而一些学校没有落实安全教育，只是简单地宣传安全理论。

这种工作方法非但没有取得效果，还会加剧学生的逆反心理。

中小学生正处于学习与成长的关键时期，学校如果不能正视学生的个性和素质，就会导致学校与学生之间的关系渐行渐远，从而使学校失去教育规范和管理的效用。

二、现代中小学安全教育有效策略
1、完善安全教育课程设置，树立中小学生的安全意识
在中小学阶段，是缺少安全教育相关课程设置的，往往是通过体育教师和班主任对学生进行临时的口头教育，这样的方式缺乏系统性，重视程度也不够。

这就需要积极探索专门的安全教育课堂和实践内容，利用主题班会等形式，帮助学生树立安全意识。

在对中小学生进行安全教育的过程中，还需要将很多内容落实到书面上，让学生能仔细推敲。

可以借鉴日本制定的从幼儿园到大学的一整套交通安全教材这种形式，为中小学生制定一套系统的教材。

有了教材，就能更好地规范课程内容，安排安全教育课程，为教师的教学提供更准确的依据。

安全教育是一个长期的过程，不是一堂公开课就可以解决的问题，在中小学爆发的安全问题也具有多样性，这就需要将学生的安全教育课程形成常态化，作为教学重点来抓。

例如，确保每周一至两次的课堂时间，可以设置理论课和实践课两种课程标准，授课教师可以直接安排班主任教师。

这样，在日常的班级管理中，也能进行及时的评价和教学调整，将学生的安全教育工作作为日常工作来关注。

除了固定
的课程，学校还应该举办定期的安全专题讲座，联合公安部门为学生进行讲解。

同时在校园内播放安全教育视频，为学生发放安全教育画册等，从思想的层面加
强学生对安全问题的重视，帮助学生树立安全意识，提高自我防范能力。

在校园
之外，也可以设置一些网络安全教育公开课，辅助学生的安全教育学习，打破时
间和空间的限制，达到更好的安全管理效果。

2、建立完善校园安全管理制度，强化监督落实
在制度的监督过程中，也要调动校园的全部力量，及时发现安全管理中存在
的问题，进行及时的通报和工作调整，引起整个校园的重视，在中小学校园中营
造一种重视安全的氛围，及时消灭安全隐患。

在这样的安全管理制度制订和监督
落实的过程中，每一个学生，每一名教师，都会更加有责任意识和参与意识。

在
这个过程中，每一个人不仅是执行者更是管理者，在所有人共同的努力中，才能
使好的政策得到真正的落实，有效杜绝在安全管理过程中，出现不负责任的人，
提高每个人对安全问题的关注，营造良好的中小学校园安全环境。

3、结合家庭日常安全教育，全方位加强中小学安全教育
家庭教育是中小学安全教育的主要阵地，学校应该予以高度重视，积极地与
家长进行沟通，提高家长的安全意识，帮助家长完成对学生的安全教育。

学校可
定期举办座谈会，和家长共同探讨帮助孩子提高安全意识和技能的有效手段，做
好家校配合工作，引导家长在日常生活中，不断为孩子灌输安全理念。

例如，在
带领孩子到菜市场购买食物的时候，就可以将食品安全的教育渗透其中，告诉孩
子注意食品卫生安全，教会孩子如何观察食品的保质期，不能食用过期和变质的
食物，甚至一些食物会引发中毒的风险，像发芽的马铃薯，这些都要多加注意;
在家长带孩子过马路的时候，也要为孩子树立交通安全意识，过马路不能闯红灯，要走人行横道，要靠右侧通行，自觉遵守交通规则，在马路上不能打闹嬉戏，遇
到问题要及时找交通警察帮忙。

通过这样的渗透式教育，不会给孩子学习的压力，也能让孩子更好地提高安全意识，规避安全风险，为中小学的安全教育保驾护航。

三、结语
总而言之，中小学安全教育管理，一直以来都是社会上的重点和难点问题，需要各方力量的协调配合和重视，加强对学生的安全教育，将一些安全管理的制度真正落到实处，杜绝中小学校园中存在的安全隐患，为学生营造良好的学习和生活环境，建设安全和谐的中小学校园，为青少年的校园安全保驾护航。

参考文献:
[1]张育明.义务教育阶段中小学的安全教育与措施[J].中国校外教育（中旬刊）,2018,(7):12-14.
[2]汪莉,方芳.中小学安全教育现状与优化对策探析——以天津市为例[J].教学与管理（理论版）,2018,(8):35-37.。