学生“参与式”系部教学管理的探索与实践

学生“参与式”系部教学管理的探索与实践
近年来，“参与式教学”逐渐成为教育教学领域的热门话题。

参与式教学强调教师与学生之间的平等互动、学生主导学习等特色，旨在提升学生的学习动力、素质和能力。

在高校系部教学管理中，如何将参与式教学理念转化为实际行动，成为系部教学管理的一个重要课题。

一、参与式教学理念在系部教学管理中的应用
1、建立学生主体地位
传统的教学模式中，教师往往扮演着主导角色，指导和控制学生的学习进程。

而参与式教学强调学生的主动参与和主体地位，让学生成为学习的主人翁。

在系部教学管理中，我们可以通过以下措施来建立学生主体地位：
（1）引导学生参与教学决策。

学生是教学的直接受益者，他们对课程、教学内容、教学方式等方面的意见和建议具有重要性，因此我们可以通过问卷调查、座谈会等方式，听取学生的意见和建议，为教学决策提供参考。

（2）鼓励学生参与课堂互动。

在课堂上，教师应该尽可能地提问学生，鼓励学生参与课堂互动，增强学生的学习参与度和主动性。

（3）建立学生参与考核机制。

我们可以通过组织小组讨论、课程设计等形式，让学生在课堂上积极参与，达到一定的成果后，加分鼓励等方式，建立学生参与考核机制，激发学生的学习热情和主动性。

2、注重学生的多元发展
参与式教学强调学生的多元发展，注重学生全面的个性发展和能力提升。

在系部教学管理中，我们应该通过以下措施来实现学生的多元发展：
（1）提供丰富的学科素材。

不同学生拥有不同的兴趣和爱好，我们应该针对学生的需求，提供丰富的学科素材，让学生在学科学习中掌握知识的同时，充分发展他们的兴趣和特长。

（2）注重实践教学。

理论学习与实践探索是相辅相成的，通过实践教学，可以帮助学生深入了解学科知识和实践技能，同时锻炼学生的创新和动手能力。

在系部教学管理中，我们可以开设实践课程，组织实践活动等方式，促进学生的实践探索。

（3）帮助学生发展自我价值观。

参与式教学注重学生的自主和独立能力，使学生能够在学习中自主思考、自主探索，最终培养出有自我价值观的学生。

我们可以通过帮助学生建立正确的人生观、价值观等方式，培养独立自主的学生。

1、建立系部教学研究小组
系部教学研究小组由系部教学领导、教师代表和学生代表组成，致力于探索参与式教学在系部教学管理中的实践。

研究小组定期召开会议，分析当前系部教学所面临的问题和挑战，提出解决方案和改进措施，同时探索参与式教学在系部教学管理中的实践策略，推动系部教学的改革和创新。

2、建立学生参与式教学机制
为了落实学生主体地位的理念，我们建立了学生参与式教学机制，从教学决策到教学评估各个方面，让学生参与到教学管理的各个环节中来。

例如，我们开设了教学委员会，由学生代表和教师代表共同参与教学管理，优化课程设置、教学方式等方面，激发学生参与学习的兴趣和热情。

3、推进课堂教学改革
课堂教学改革是参与式教学的核心，为了落实参与式教学的理念，我们采用了多种教学方法，例如探究式学习、案例教学、小组讨论等方式，让学生成为课堂的主人翁，充分发挥学生的主体意识和能动性。

同时，我们还开展了教师巡课、教学评估等活动，对教师的教学行为进行监督和评价，保证教学质量和效果。

总之，参与式教学的理念和实践，可以为高校系部教学管理带来许多新鲜思路和实践方案，提高学生的学习质量和效率，促进学生的全面发展和素质提升。

在今后的教育教学中，我们应该更加关注参与式教学的推广和应用，为学生成长成才搭建更加优质的教育平台和环境。