幼儿园大班美术教育教案《我的老师》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班美术教育教案《我的老师》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教育教案《我的老师》含反思！
活动目标：
1. 尝试用漫画的方式画自己的老师，能够画出每位老师的主要特征。

2. 学会比较观察，能发现老师的不同之处，产生与老师的亲近感。

活动准备：
1. 水彩笔
2. 幼儿学习资源
活动过程：
1. 教师帮助幼儿了解人物漫画的绘画特点，激发幼儿的兴趣。

建议设计以下提问：图片上的人是谁你是怎么认出来的（这幅画把两个人的哪个地方夸大了引导幼儿说出成龙的发型、大鼻子、小眼睛等特征，金龟子的服装、头饰等特征。

小结：这种把一个人的某一个明显的外形特征或者标志性的穿戴，
或者性格特点，进行夸张表现的绘画形式就是漫画。

2. 幼儿分组讨论，发现班级三位老师的特点，重点从外形特征、标志性的穿戴、性格特点等方面进行分析。

教师鼓励幼儿大胆表达出对班级三位教师的认识。

如：老师身材比较胖，老师喜欢穿红色的衣服，老师平时喜欢爱笑等。

引导幼儿说出如何画出老师的特点。

3. 幼儿绘画，教师巡回指导。

(1)绘画前引导幼儿想清楚要画谁，表现他的什么特点。

(2)教师适当提醒幼儿，将人物的主要特征画得大而突出，让别人一眼就能看出画的是谁。

4. 展示作品，引导幼儿相互欣和交流。

教师可引导幼儿对作品进行猜想，说出猜想的理由。

如：你看出来哪幅作品画的是老师从哪个地方看出来的最后评选出最佳漫画家。