最新幼儿园小班语言活动：这就是我

最新幼儿园小班语言活动：这就是我
一、活动背景
对于幼儿园小班的孩子们来说，自我认知是他们成长过程中的重要一步。

通过开展“这就是我”的语言活动，能够帮助孩子们更好地了解自己，增强自信心，同时也促进他们的语言表达能力和社交能力的发展。

二、活动目标
1、引导幼儿认识自己的外貌特征和独特之处。

2、鼓励幼儿用简单的语言描述自己，如姓名、年龄、性别等。

3、培养幼儿的自信心，让他们敢于在众人面前展示自己。

三、活动准备
1、一面大镜子。

2、每个幼儿的照片。

3、画笔和画纸。

4、相关的儿歌和故事音频。

四、活动过程
（一）导入部分
1、教师带领幼儿来到镜子前，让幼儿观察自己的样子。

教师：“小朋友们，看看镜子里的自己，你们看到了什么呀？”
幼儿可能会说：“看到了我的脸。

”“看到了我的眼睛。

”等等。

（二）认识自己的外貌
1、教师引导幼儿观察自己的五官、头发、衣服等，并鼓励幼儿用简单的词语描述。

教师：“小朋友，看看你的眼睛是什么样子的？”
幼儿：“我的眼睛大大的。

”
教师：“那你的头发呢？”
幼儿：“我的头发短短的。

”
2、教师让幼儿相互观察，说说小伙伴的不同之处。

教师：“现在请小朋友们看看旁边的小伙伴，你们发现有什么不一
样的地方吗？”
幼儿可能会说：“他的衣服颜色和我的不一样。

”“她的辫子长长的。

”
（三）介绍自己
1、教师拿出幼儿的照片，让幼儿一个一个地来介绍自己。

教师：“小朋友们，这是谁的照片呀？请你来介绍一下自己。

”
幼儿：“我叫_____，今年 3 岁了，我是女孩子。

”
2、教师引导幼儿用更多的词语来描述自己，比如喜欢的颜色、玩具、食物等。

教师：“那你能再跟大家说一说你最喜欢什么颜色吗？”
幼儿：“我最喜欢红色。

”
（四）画画自己
1、教师给每个幼儿发放画笔和画纸，让幼儿画自己。

教师：“小朋友们，现在我们来把自己画下来吧。

”
2、幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

（五）展示与分享
1、幼儿画完后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并向大家介绍自己画的内容。

幼儿：“这是我，我穿着蓝色的裙子，在笑。

”
2、其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。

（六）听儿歌和故事
教师播放有关认识自己的儿歌和故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步巩固对自己的认识。

五、活动延伸
1、在班级的展示区展示幼儿的作品，让幼儿有更多的机会向他人介绍自己。

2、鼓励幼儿回家后向家人介绍自己。

六、活动注意事项
1、关注每个幼儿的参与度，鼓励那些比较害羞的幼儿积极发言。

2、在幼儿描述自己和展示作品时，要给予充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心。

3、活动过程中要注意安全，特别是使用画笔等工具时。

通过这次“这就是我”的语言活动，幼儿园小班的孩子们对自己有了更清晰的认识，也提高了他们的语言表达能力和自信心。

在今后的教学中，我们还将继续开展类似的活动，帮助孩子们更好地成长。