幼儿园教师用书,读本清单方案

幼儿园教师用书,读本清单方案
随着社会进步，更新换代，幼儿园的环境也发生了巨大的变化，学前教育受到了越来越多的重视。

基本的学习素养和教育能力的建立，必须从培养孩子的阅读兴趣开始。

教师通过规定幼儿园适合阅读的读物，可以有效地培养孩子的阅读兴趣，是孩子们阅读能力和学习兴趣的基础。

一般来说，在幼儿园可以使用的读物应当包含有三个部分：一是故事读物；二是技能性书籍；三是知识性书籍。

其中故事读物作为孩子最喜欢的，是最重要的一个类别。

这些故事读物，包括民间故事、神话传说、童话故事等，像下雨天、二郎神、白雪公主等。

它们不仅可以让孩子开放性的思考，还可以帮助他们增强想象力和创造力。

紧接着的是技能性书籍。

这些书籍包括有助于孩子们提高阅读技能和学习能力的书籍。

它们可以帮助孩子们掌握阅读技能，常见的有认读书，记忆力训练书、英语儿童启蒙书籍等。

最后一个种类就是知识性书籍。

这些书籍必须有一定的知识性和智力性，以及有助于增强孩子们对其他学科知识的认识和理解。

常见的书籍有，动物书，自然书，实用技能书，科技书，历史书，地理书等。

这些书籍的选择，必须仔细考虑孩子的实际情况。

前面说的三类书籍，只是做个大概的参考，最终选择的书籍，要根据孩子的年龄，性格，兴趣，认知水平等因素，来有针对性地挑选出来。

而对于教师来说，也要具备一定的阅读习惯和趣味。

教师要有自己的阅读，可以注意孩子的兴趣，让孩子感受到教师的热情，而不是完全以“教”的方式去阅读，让孩子产生阅读的兴趣和认同感。

最后，将前面提到的读物进行规划，列出一份读本清单，以建立一个完善的阅读环境。

读本清单要注意孩子年龄段，针对性，结合实际情况，由浅入深，让孩子有一个完整深入的学习体验，实现阅读能力的全面发展。

如此一来，孩子也就可以愉快地抱着读物一天天变强，从而建立起良好的学习素养，健康成长。