电子白板教学月赛”教学设计表

“2016年10月肥西县电子白板教学月赛”教学设计表
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）学习本课生字新词。

会认“促、深、忆、萧、梧”五个生字，会写“促、深”三个生字。

（2）朗读、背诵诗文。

2.过程与方法：
通过朗读诗文，体会诗中的感情，背诵诗文。

3.情感态度与价值观：
体会诗人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念，让我们热爱家乡珍惜亲情。

二、学习者分析
诵读诗歌对学生来说不是难事，但理解诗歌大意，体会诗歌意境对学生来说却不那么容易。

古诗词的字音、字义与现代文化相差甚远，古诗词的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识，这些都为小学生中段的古诗词教学设置了障碍。

三、教学重难点分析及解决措施
重点：有感情的背诵诗歌，理解诗歌大意。

难点：体会诗文的意境，体味诗人的感情。

解决措施：教学中结合古诗词自身具有的一词多义性、跳跃性、形象性和音乐性的特点，借助多媒体创设情境、营造学习诗歌的氛围。

同时引导学生展开想象，以读代讲，让学生在朗读中体会诗文。

朗读时要做到“字字有情，句句含情”，在读中有所感悟。

五、教学设计
“2016年10 月肥西县电子白板教学月赛”教学反思表。