高校人力资源开发与管理的内涵及“一致性”原则
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高校人力资源开发与管理的内涵及 致性” 原则
一
“
严 燕 ， 成 兰 戴
（ 南京信 息工程 大 学 ， 江苏 南京 ２ ０ ４ １ ０ ４）
［ 摘 要 ］ 于社 会人 才开放 系统及 高校 组织 的特 殊性 ， 基 高校人 力资源应 当包括校 内的教研 人 员、 管理人
掘员工本身所 固有的知识和技 能 ， 让这些知识 和技 并且
能能够在组织 中得 到最优显现 ， 使其 有效地为组织 发展 服务 。 力资源 开发的 目的是 使个 体能够适 应预期 的变 人 化或复 杂 的工 作环境 ， 这种适应 既是 技术 的 ， 又是 心理 的 ； 是体力的， 既 又是 智 力 的 ； 既是 潜 在 的 ， 是 现 实 又
人才 的培养 ， 同时有 助于学生 自我管理及参与 管理 。这
一
要联 系纽带 。如此界定高校人 力资源 的内涵及构 成 ， 不
仅扩大 了高校 人力资源 的外延 ， 同时也适应了社会人 才
开放系统对人才开发 的要求 。
二、 高校人力资源开发与管理的 内涵及其特征 人 力资源开发与管理被 泛称为人力资 源管理 ， 际 实 上包括 人力 资源开发 与人力 资源管理两个方面 。 人 力资源 开发 是指组 织通 过各 种方式 使全体 员工 具备完 成现在或将来工作所 需要 的知识 、 能 、 技 智力 、 体 力 以及 创造力 ， 改善员工在现 有或将来职位 上的工作业
一
绩， 最终 实现组织整体绩效提 升的一种计划性 和连续性
的活 动［ 。人 力资源开发不仅仅是 培训 ， １ ］ 而且侧重 于挖
切有助 于推动 高校 及 高等教育 发展 的具有 智力 和体
力劳 动能力 的人员的总称 ， 中包括高校学生人力 资源 其
及社会可利用人力资源 。 社会 可利用人力 资源包括 校外 兼职人员 、 学校董事及校友等 。 高校要 生存 和发展 ， 就需 要尽可能地开发一切可利用 的人力资源 。 将高校 学生 资源纳 入高校 人力 资源开 发与 管理体 系 ， 因为在校研究 生资源及学生干部资 源的开发 与管 是 理对于学校管理 以及学校人才培养具有深远的意义 。 许
在知识 经济 时代 ，人 力资源 已成 为社会 的第 一资 源 ， 成为影响各类组织发展 的核心资源 。作 为人 才汇 也
休教 师 ， 故这部分人力 资源也是高校人力资 源 的一个重
要组成部分 。 学校董事会在学校发展 的重大 问题方 面有
参与 管理 、 提议及决 策 的权 利 ， 友在很 多 高校 已成为 校 办学经 费来 源的新 的增长点 ， 同时还是学校与 社会 的重
员、 服务人 员、 学生资源以及校董 事及校友在 内的社会 可利用资源。此种界定扩 大 了高校人 力资源的外延 ，
同时适应 了社会人 才开放 系统对人 才开发的要求 。开发 范 围的 广泛性 、 管理对 象的复 杂性 、 行机制 的灵 运
活性 ， 构成 了高校 人力资源 开发与 管理 的典型特征 。将 高校 组织管理视 为一个大 系统 ， 力资源开发 与管 人 理作为其 中的子 系统 ， 必须与 高校整体发展 战略保持一致 ， 能充分发挥其 功能。 才 ［ 关键词 ］ 高校 ； 人力资源开发 与管理 ； 一致性 原则 ［ 中图分类号 ］ ６ ０ ［ Ｇ４ 文献标 示码 ］ ［ Ｂ 文章编 号 ］ ０ ９ １７ （ ０ ８） １０ ３— ３ １０ — １ ３ ２ ０ ０ — ０ ４ ０
、
高Hale Waihona Puke 人力资源的内涵 高校人力资源 内涵 的界定 分狭义与广 义两种 ： 义 狭 的高校人 力资源是 指高校 中具 有劳动 能力 的在职 职工 的总称 ， 主要包括 教师 、 管理人 员 、 教辅 及工 勤人员 ， 其 中具 有较强教学能力 、 科研 创新能力和管理能力 的人才
资源 是高校人力资源 的核心 ； 广义的高校人力资源 是指
干 詹量 ｔ 双月刊 ２０． 圃 育 ￥ ０８１
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划、 组织 、 领导 、 协调 和控制活 动 ， 以充分 发挥 人 的主观
地 方是企 业最终 生产 出 的是 商 品 ，而 高校输 出的是 人 才 。在 人才培养过程 中对其进行有效 开发 ， 不仅 有助于
能动 性 ， 提高工作效率 ， 最终实现组织 目标 的管理 过程 ， 涉 及人力 资源规划 、 人员 招聘 、 绩效 考核 、 员工 培训 、 工 资福 利政策等 。也就是 说 ， 人力资源 管理是 通过有 关人
力资 源的计 划 、 组织 、 导 、 领 协调 、 控制 活动 ， 实现人 与事 之 间的优化组合 。 概 言之 ， 人力资源开发 面对的是广义 的人力资 源范 畴， 即面对社 会人 才开放 系统 中所有 的人 ， 及人 的整 涉 个生 命周期 ，侧重对 人力 资源 的培养 和 潜能 的充分 挖 掘 ；而人力资 源管理面对 的是狭义 的特定 的人力资 源 ，
集地 的高校 ， 其人力资源开发 与管理 越来越成为备受 关
注的问题 。随着社会开放性 不断增 强 ， 人才单位所 有制
的藩篱被 打破 ，高校要形成 自身 的人 才核心竞争力 ， 就 要在有效激活 内部人 力资源 的同时 ， 积极整 合社会一切
可利用人力资源 ， 不求 所有 ， 但求所用 ， 积极 拓展高校人 力资源的构 成 ， 丰富高校人 力资源的 内涵 。
的— —并不只是学习 已有的事实和程序 。
人力资源管理是 指组织 管理者运用现 代科学方法 ，
多高校 在教学过 程 中聘请 社会 兼职教 师或返 聘部 分退
通 过对人 力资 源的获取 、 开发 、 保持 和利用 等方 面 的计
［ 稿 日期 ］ ０ ７ ０ ～ ６ 收 ２０—８０
［ 第～作者简介 ］ 严燕 ， ， 京信息工程大学高等教育研究所研究员。研究方 向： 女南 高等教育管理。
高校人力资源开发与管理的内涵及 致性” 原则
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严 燕 ， 成 兰 戴
（ 南京信 息工程 大 学 ， 江苏 南京 ２ ０ ４ １ ０ ４）
［ 摘 要 ］ 于社 会人 才开放 系统及 高校 组织 的特 殊性 ， 基 高校人 力资源应 当包括校 内的教研 人 员、 管理人
掘员工本身所 固有的知识和技 能 ， 让这些知识 和技 并且
能能够在组织 中得 到最优显现 ， 使其 有效地为组织 发展 服务 。 力资源 开发的 目的是 使个 体能够适 应预期 的变 人 化或复 杂 的工 作环境 ， 这种适应 既是 技术 的 ， 又是 心理 的 ； 是体力的， 既 又是 智 力 的 ； 既是 潜 在 的 ， 是 现 实 又
人才 的培养 ， 同时有 助于学生 自我管理及参与 管理 。这
一
要联 系纽带 。如此界定高校人 力资源 的内涵及构 成 ， 不
仅扩大 了高校 人力资源 的外延 ， 同时也适应了社会人 才
开放系统对人才开发 的要求 。
二、 高校人力资源开发与管理的 内涵及其特征 人 力资源开发与管理被 泛称为人力资 源管理 ， 际 实 上包括 人力 资源开发 与人力 资源管理两个方面 。 人 力资源 开发 是指组 织通 过各 种方式 使全体 员工 具备完 成现在或将来工作所 需要 的知识 、 能 、 技 智力 、 体 力 以及 创造力 ， 改善员工在现 有或将来职位 上的工作业
一
绩， 最终 实现组织整体绩效提 升的一种计划性 和连续性
的活 动［ 。人 力资源开发不仅仅是 培训 ， １ ］ 而且侧重 于挖
切有助 于推动 高校 及 高等教育 发展 的具有 智力 和体
力劳 动能力 的人员的总称 ， 中包括高校学生人力 资源 其
及社会可利用人力资源 。 社会 可利用人力 资源包括 校外 兼职人员 、 学校董事及校友等 。 高校要 生存 和发展 ， 就需 要尽可能地开发一切可利用 的人力资源 。 将高校 学生 资源纳 入高校 人力 资源开 发与 管理体 系 ， 因为在校研究 生资源及学生干部资 源的开发 与管 是 理对于学校管理 以及学校人才培养具有深远的意义 。 许
在知识 经济 时代 ，人 力资源 已成 为社会 的第 一资 源 ， 成为影响各类组织发展 的核心资源 。作 为人 才汇 也
休教 师 ， 故这部分人力 资源也是高校人力资 源 的一个重
要组成部分 。 学校董事会在学校发展 的重大 问题方 面有
参与 管理 、 提议及决 策 的权 利 ， 友在很 多 高校 已成为 校 办学经 费来 源的新 的增长点 ， 同时还是学校与 社会 的重
员、 服务人 员、 学生资源以及校董 事及校友在 内的社会 可利用资源。此种界定扩 大 了高校人 力资源的外延 ，
同时适应 了社会人 才开放 系统对人 才开发的要求 。开发 范 围的 广泛性 、 管理对 象的复 杂性 、 行机制 的灵 运
活性 ， 构成 了高校 人力资源 开发与 管理 的典型特征 。将 高校 组织管理视 为一个大 系统 ， 力资源开发 与管 人 理作为其 中的子 系统 ， 必须与 高校整体发展 战略保持一致 ， 能充分发挥其 功能。 才 ［ 关键词 ］ 高校 ； 人力资源开发 与管理 ； 一致性 原则 ［ 中图分类号 ］ ６ ０ ［ Ｇ４ 文献标 示码 ］ ［ Ｂ 文章编 号 ］ ０ ９ １７ （ ０ ８） １０ ３— ３ １０ — １ ３ ２ ０ ０ — ０ ４ ０
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高Hale Waihona Puke 人力资源的内涵 高校人力资源 内涵 的界定 分狭义与广 义两种 ： 义 狭 的高校人 力资源是 指高校 中具 有劳动 能力 的在职 职工 的总称 ， 主要包括 教师 、 管理人 员 、 教辅 及工 勤人员 ， 其 中具 有较强教学能力 、 科研 创新能力和管理能力 的人才
资源 是高校人力资源 的核心 ； 广义的高校人力资源 是指
干 詹量 ｔ 双月刊 ２０． 圃 育 ￥ ０８１
维普资讯
划、 组织 、 领导 、 协调 和控制活 动 ， 以充分 发挥 人 的主观
地 方是企 业最终 生产 出 的是 商 品 ，而 高校输 出的是 人 才 。在 人才培养过程 中对其进行有效 开发 ， 不仅 有助于
能动 性 ， 提高工作效率 ， 最终实现组织 目标 的管理 过程 ， 涉 及人力 资源规划 、 人员 招聘 、 绩效 考核 、 员工 培训 、 工 资福 利政策等 。也就是 说 ， 人力资源 管理是 通过有 关人
力资 源的计 划 、 组织 、 导 、 领 协调 、 控制 活动 ， 实现人 与事 之 间的优化组合 。 概 言之 ， 人力资源开发 面对的是广义 的人力资 源范 畴， 即面对社 会人 才开放 系统 中所有 的人 ， 及人 的整 涉 个生 命周期 ，侧重对 人力 资源 的培养 和 潜能 的充分 挖 掘 ；而人力资 源管理面对 的是狭义 的特定 的人力资 源 ，
集地 的高校 ， 其人力资源开发 与管理 越来越成为备受 关
注的问题 。随着社会开放性 不断增 强 ， 人才单位所 有制
的藩篱被 打破 ，高校要形成 自身 的人 才核心竞争力 ， 就 要在有效激活 内部人 力资源 的同时 ， 积极整 合社会一切
可利用人力资源 ， 不求 所有 ， 但求所用 ， 积极 拓展高校人 力资源的构 成 ， 丰富高校人 力资源的 内涵 。
的— —并不只是学习 已有的事实和程序 。
人力资源管理是 指组织 管理者运用现 代科学方法 ，
多高校 在教学过 程 中聘请 社会 兼职教 师或返 聘部 分退
通 过对人 力资 源的获取 、 开发 、 保持 和利用 等方 面 的计
［ 稿 日期 ］ ０ ７ ０ ～ ６ 收 ２０—８０
［ 第～作者简介 ］ 严燕 ， ， 京信息工程大学高等教育研究所研究员。研究方 向： 女南 高等教育管理。