最新语文S版四上《满山的灯笼火把》教学设计(精品)

语文S版四上《满山的灯笼火把》教学设计
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

以下仅供参考！
教学目标：
1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。

2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。

3、学会本课生字新词。

要求认识的生字有：婆、骤、坠、亏、瘦、恰、盲、援；要求掌握的生字有：婆、杂、幕、溜、亏、瘦、恰、卡、盲、肢；要求掌握的词语有：外婆、杂活、雨幕、滑溜溜、幸亏、瘦弱、恰恰、卡住、杂草、盲目、四肢。

教学重点：
了解内容，体会作者的思想感情。

教学难点：
从作者童年难忘的事情中得到成长的启示。

教学准备：
小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、初读课文，大致了解课文内容。

2、学会生字新词。

3、学习第一自然段。

教学过程：
一、引语，导入新课。

大家见过灯笼吗？为什么会有满山的灯笼火把呢？引入新课，板书课题。

二、自读课文，检查生字自学情况。

三、再读课文，给课文分段。

1、分段，归纳段意。

第一段（1）：讲我小时候在农村外婆家生活。

第二段（2—5）：讲我在大雨中一个人从田里回家，坠入一口土井卡在井口，自己勇敢地坚持着，并坚信亲人会来救援。

第三段（6—8）：讲全村男女老少一百多人打着灯笼火把，找到并救助了我。

2、课文讲了一件什么事？
四、学习第一自然段。

1、全班齐读。

2、你读懂了什么？
五、作业
1、书写生字词。

2、有感情朗读课文。