体测场面描写的作文

体测场面描写的作文
“体测啦，体测啦！”这一消息如同炸弹在校园里炸开，同学们瞬间炸开了锅，有唉声叹气的，有摩拳擦掌跃跃欲试的，还有故作镇定实则内心慌得一批的，而我，属于最后那一种。

来到操场，那场面，真是人山人海，热闹非凡。

各个项目的测试点就像一个个等待被攻克的堡垒。

先看50米跑测试点，同学们像一群被追赶的小羚羊，在起跑线上蓄势待发。

有的同学弓着身子，眼睛死死盯着前方，那眼神仿佛要把终点线看穿；有的则不停地做着小碎步，给自己打气。

“砰！”发令枪响了，这一声就像打开了疯狂的开关。

只见同学们撒开腿就跑，那速度快得像一阵风。

有个同学跑得太猛，鞋子都飞出去了，他也顾不上，光着一只脚继续冲向终点，那姿势像个独脚大侠，惹得周围的同学哈哈大笑。

旁边的老师一边拿着秒表，一边大声喊着：“加油，加油！”那声音都快赶上啦啦队的小喇叭了。

再瞧瞧跳远测试区。

同学们一个个像是要起飞的小鸟，助跑、起跳、腾空、落地，动作一气呵成。

有个高个子同学，他那大长腿一迈，感觉都要直接跨到沙坑另一头去了，结果落地的时候没稳住，一屁股坐到了沙坑里，沙子溅得他满脸都是，活像个刚从沙堆里钻出来的小沙人。

他自己也忍不住笑了起来，一边吐着沙子一边说：“这跳远差点把自己给‘埋’了。

”
而我最害怕的就是肺活量测试了。

看着那长长的吹气嘴，我就觉得像个小恶魔在等着我。

轮到我时，我深吸一口气，鼓起腮帮子，就像只吹气的蛤蟆，对着吹气嘴猛地一吹。

结果那机器上的数字就像个调皮的孩子，刚往上蹦了几下就停住了，旁边的同学看了看数字，打趣道：“你这肺活量，还不如个小气球呢。

”我只能无奈地耸耸肩。

800米和1000米长跑就像一场漫长的“马拉松”。

同学们在跑道上一圈又一圈地跑着，有的一开始就像离弦的箭，冲在前面，可没跑多远就气喘吁吁，被后面的同学一个个超过；有的则采用“龟速”战术，慢悠悠地跑着，还美其名曰“保存体力”。

有个同学跑着跑着，突然大喊：“我不行了，我要‘牺牲’了。

”那表情夸张得像个喜剧演员。

不过在大家的加油声中，他还是咬着牙坚持跑完了全程。

体测这场“大战”，虽然充满了汗水、疲惫，甚至还有些小狼狈，但也有着无数的欢笑和坚持。

等全部项目都测完，大家虽然累得瘫坐在地上，但脸上却都带着一种完成挑战后的满足感。

这就是体测，一场独特而又难忘的校园体验。