学年“星级学生”评选方案范本(3篇)

学年“星级学生”评选方案范本
一、活动意义：
为了提高学生的文明礼仪素质，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。

二、活动目标：
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2、通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、评选条件：
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；
3、能自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）；
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内优良；对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者，参加公益劳动者。

3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、穿奇装异服或随时衣着不整，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6、进桌球室、网吧者。

7、顶撞、侮辱值日教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。

8、带危险刀具棍棒入校，在校内玩火、鞭炮者。

四、活动安排
（一）、宣传学习阶段（第1--___周）
1、各班主任___学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生文明礼仪》等。

2、利用班会、国旗下讲话、红领巾广播等，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

（二）、行动实施阶段（第3—___周）各班结合学校方案，开展有关活动。

（1）利用课堂、班会对学生进行在校一日常规（如。

课前准备、课间活动、礼貌用语、卫生等习惯的训练；就餐、路队、安全等纪律的强调）等进行强化训练。

（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（4）出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识.（___月份的主题）
（5）、召开文明礼仪主题队会。

（各中队一次，自行安排）
（三）、评比表彰阶段（第___周）
（1）利用《规范》《守则》对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干部、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

（2）填写“校园文明之星推荐表”，当选者带近期的漂亮的彩照一张。

（3）颁发“校园文明之星”证书及奖品。

（4）适时召开“校园文明之星”事迹报告会。

五、评选办法：
经班委认定后推荐候选人进行全班投票，候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。

并填写“校园文明之星推荐表”，“校园文明之星”每班占全班人数___％。

六、注意事项及所交材料：
1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

2、各班班主任及任课教师要对班级评选出来的“校园文明之星”进行评议认定。

3、推荐表各项目要填写完整、真实。

4、“校园文明之星推荐表”上报截至时间为___月___日。

七、奖励办法：
学校将对获得“校园文明之星”称号的学生通报表扬，并张贴照片在橱窗公布，对“校园文明之星”将颁发证书及奖品，还将在适当时候召开“校园文明之星”事迹报告会。

学年“星级学生”评选方案范本（2）
一、评选目的和意义：
“星级学生”评选旨在激励学生积极向上，发挥其优秀的品学兼优素质，以及良好的道德品质。

通过评选，旨在营造良好的学习氛围，激发学生的学习动力和创新意识，提高学生发展的质量和水平。

评选过程公平公正，树立榜样，为全体学生树立追求卓越的目标。

二、评选对象：
全体参与____学年上、下学期所有学生。

三、评选标准：
1. 学习成绩：评选对象在____学年上、下学期获得的成绩综合评定；
2. 素质表现：评选对象在____学年上、下学期的道德品质、社会责任感等方面的表现；
3. 学科竞赛：评选对象在____学年上、下学期参与的学科竞赛成绩；
4. 社团活动：评选对象在____学年上、下学期积极参与学校社团活动的表现；
5. 个人创新项目：评选对象在____学年上、下学期个人或团队参与的创新项目成果。

四、评选步骤：
1. 报名阶段：学生自愿报名参与评选，提交个人信息、成绩单及相关证明材料；
2. 材料审核：评委对报名学生的个人信息、成绩单及相关证明材料进行初步审核；
3. 综合评分：评委根据评选标准对报名学生进行综合评分；
4. 评选结果公示：评选结果以公示形式进行，将被选为“星级学生”的名单在学校网站、校园公告栏等多个渠道公示。

5. 颁奖典礼：评选结果公示后，校方将举行隆重的颁奖仪式，对被选为“星级学生”的学生进行表彰和奖励。

五、评选组织机构和评委组成：
1. 评选组织机构：
（1）评选工作领导小组：由学校领导组成的小组，负责评选工作的统筹和决策；
（2）评委会：由学校教师和校外机构相关人员组成的评委会，负责评选对报名学生的综合评分。

2. 评委组成：
（1）学校教师：担任评委的学校教师需具备较高的专业水平和教育经验；
（2）校外专家：学校可以邀请相关领域的专家学者担任评委，以确保评选过程的公正性和专业性。

六、奖励设置：
1. 评选奖项：
（1）一等奖：人数不超过总数的5%；
（2）二等奖：人数不超过总数的10%；
（3）三等奖：人数不超过总数的20%。

2. 奖励方式：
（1）奖杯、奖状等奖品；
（2）颁发荣誉证书；
（3）校内先进个人展示。

七、评选结果的使用：
1. 学校可以将评选结果作为学生综合素质评价的一部分，作为学生的评优、奖学金等评定的重要依据；
2. 学校可以利用评选结果宣传学校的教育教学成果，树立学校的良好形象；
3. 评选结果可以作为学生未来升学、就业等方向的参考。

八、评选的时间安排：
时间：____年6月至7月
具体安排：（可根据实际情况进行调整）
（1）报名阶段：____年6月上旬；
（2）材料审核：____年6月中旬；
（3）综合评分：____年6月下旬至7月上旬；
（4）评选结果公示：____年7月中旬；
（5）颁奖典礼：____年7月下旬。

以上为____年学年“星级学生”评选方案的范本，具体实施时可根据实际情况进行调整和完善。

学年“星级学生”评选方案范本（3）
一、目的和意义
学校为了激励学生的学习积极性和提高学生的全面素质，决定推行学年“星级学生”评选活动。

通过评选“星级学生”，旨在树立学习榜样，激励广大学生刻苦学习，奋发向上，提高学生成绩，培养学生的良好学习习惯和优秀品德素质。

二、活动内容
1. 活动时间：每年学年结束后的一个月内进行评选。

2. 活动对象：全体学生。

3. 评选标准：
（1）学习成绩：评选学生应保持优良的学习成绩，成绩排名前10%的学生可入选。

（2）学科竞赛表现：评选学生应参加学科竞赛并取得优异成绩的学生可入选。

（3）社会实践经历：评选学生应积极参加社会实践活动，表现出积极向上的精神风貌的学生可入选。

（4）品德表现：评选学生应表现出品德高尚、有爱心和乐于助人的学生可入选。

三、评选程序
1. 学生自荐
学生可根据评选标准自愿申请参与评选，并填写申请表，详细填写个人信息和相关证明材料的复印件。

2. 提名推荐
教师可根据评选标准向学校推荐优秀学生，并填写推荐表。

学校将组织相关教师对推荐的学生进行初步审核和筛选.
3. 面试
评选委员会将对通过初步审核的学生进行面试，考察学生的知识水平、表达能力、沟通能力和团队合作能力等。

4. 最终评选
评选委员会根据学生的学习成绩、学科竞赛表现、社会实践经历和品德表现等进行综合评定，最终确定评选结果。

四、评选奖励
1. 表彰证书
评选学生将获得校级“星级学生”表彰证书。

2. 奖学金
评选学生将获得一定金额的奖学金作为鼓励和激励。

3. 荣誉称号
评选学生将被授予“星级学生”荣誉称号，并得到学校的广泛宣传和报道。

五、保障措施
1. 宣传推广
学校将通过学校网站、学校微信公众号、校园广播等渠道对评选活动进行广泛宣传，发放相关宣传材料，加强对学生和家长的宣传教育。

2. 组织实施
学校将成立学年“星级学生”评选工作领导小组，并组织相关教师组成评选委员会负责评选工作的具体实施。

3. 公平公正
评选工作将坚持公平、公正、公开的原则，遵循公平竞争、科学评定的原则，确保评选结果的公正性和权威性。

六、改进和完善
学校将定期评估和反思学年“星级学生”评选活动的效果和问题，根据评估结果进行相应的改进和完善，不断提高评选活动的质量和水平。

七、实施计划
1. 评选活动组织准备：在每学年结束后一个月内，成立学年“星级学生”评选工作领导小组，制定评选方案和实施计划。

2. 宣传推广：在每学年开始时，通过学校网站、学校微信公众号、校园广播等渠道对评选活动进行广泛宣传，发放相关宣传材料，加强对学生和家长的宣传教育。

3. 学生自荐和提名推荐：学生自愿申请参与评选，并填写申请表；教师推荐优秀学生，并填写推荐表。

4. 面试：评选委员会对通过初步审核的学生进行面试。

5. 最终评选：评选委员会根据学生的学习成绩、学科竞赛表现、社会实践经历和品德表现等进行综合评定，最终确定评选结果。

八、总结
学年“星级学生”评选活动是激励学生学习的一种有效方式，可以激发学生的学习积极性和提高学生的全面素质。

学校将通过评选活动树立学习榜样，激励学生刻苦学习，奋发向上，培养优秀学生的良好学习习惯和优秀品德素质。

评选活动将坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性和权威性。

同时，学校还将定期评估和反思评选活动的效果和问题，加以改进和完善，提高评选活动的质量和水平。