智力运动会

智力运动会
一、活动目的
开发孩子们的潜能，增强孩子们参与意识，培养更广泛兴趣。

在斗智斗勇的比赛过程中，提高同学们的自信心，锻炼同学们德、智综合发展。

丰富孩子们的业余文化生活，增强孩子们生活的趣味性，让孩子们的学校生活更加精彩。

二、活动口号
放飞我们的智与力
三、举办单位
语数理化部
四、活动时间
待定
五、活动地点
新起点多功能厅
六、活动形式
趣味比赛项目比赛
七、参赛对象
3-6年级小朋友
八、活动宣传
海报宣传：手绘海报1张
内容：介绍活动主题、时间、地点等相关情况。

海报张贴于宣传栏及校内醒目位置
九、比赛项目
1、巧算24点
“巧算24点”是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能益智，是
一项极为有益的活动。

规则：
给出4个数字（1-16），用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算成24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。

比赛流程：①班级初赛，选出4名学生
②活动室：半决赛，最后剩6人两两PK，决出冠亚季军以及3名
优胜奖。

2、我爱记数字
①圆周率大赛：打擂台，谁是最后的记录保持者，谁就是
擂主，有奖励。

比赛流程：课前ppt展示，没有时间限制，只要敢于尝试者都给机会记忆背诵，然后一个个挑战擂主。

3.1415926535 8979323846 2643383279 5028841971 6939937510
5820974944 5923078164 0628620899 8628034825 3421170679
山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。

3.1415926535897932384626
②速记
PPT或小黑板展示，实行淘汰制。

③心算（口算）
3、默契大比拼
每个队两人参赛，从六组题（详见附录）中任意选取一组作为
选题，每组题中有四个描述对象(每个参赛队只能在其它剩余
的题中进行选择，不能选择相同的题组)。

两位参赛选手正对
着站着，其中一名选手进行描述（口述+手势），另一个人根
据队友的描述说出所描述对象的名称（以五分钟为限，在规定
时间内，正确说出所描述对象的个数多者获胜，第一名得100
分，第二名90分，以此类推，答错或放弃不得分）在比赛过
程中，除参赛的两名队员外，其他队员或观众不得打手势示意、说答案。

描述者不能说出所描述对象的名称或其中的字，否责
记0分。

4、棋类大赛
①跳棋比赛
活动流程：
⑴抽号确定对决选手次序，轮空选手直接晋级。

⑵首轮1/2淘汰赛。

获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

⑶再次1/2淘汰赛（具体次数根据报名人数再定）。

获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

⑷循环赛，决出冠亚季军。

6、比赛规则
⑴首次淘汰赛一对一决战。

⑵三局两胜。

⑶跳棋每步思考时间不超过30秒，工作人员于20秒时提示，超时两次除去比赛资格，对手直接晋级。

⑷比赛开始5分钟未进场的选手做弃权处理，对手直接晋级。

⑸获胜选手直接晋级，失败选手直接淘汰出局。

⑹比赛过程中行为不礼貌的选手除去比赛资格，对手直接晋级。

⑺比赛结束，其他选手根据选手表现选出优秀赛手以示奖励。

⑻抽号轮空选手直接晋级。

⑼跳棋只能隔一子一跳。

⑽平棋，加赛一场。

②五子棋比赛
活动流程：
⑴第一轮比赛采取淘汰赛，只比一局，获胜一方进入下一轮比赛，负者被淘汰。

⑵第二轮比赛起，采取三局两胜制，获胜方进入下一轮比赛，直至半
决赛。

⑶进入半决赛时，将选手分为甲、乙两组，甲组第一名与乙组第二名进行比赛，甲组第二名与乙组第一名进行比赛，获胜者进入决赛。

负者进行三、四名争夺赛，依然采用三局两胜制。

⑷决赛采取五局三胜制，产生冠、亚军。

6、比赛规则：
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。

比赛采用无禁手、一手交换规则。

⑴假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：比赛开始前由一方选手从黑棋盒中抓取少量棋子，另一方对抓取的棋子总数猜奇偶。

猜对者开盘时执黑。

⑵本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
⑶一手交换：当黑方第一子已落而白方第一子尚未落子时，白方可选择继续执白或交换执黑，如白方提出交换，黑方必须同意，交换后由原黑方执白落子。

⑷和棋：
①一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。

②“满盘”判和。

⑸注意事项：
①比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负。

②中途无故退场判负。