色彩静物教案初中

色彩静物教案初中
教学目标：
1. 知识与技能：学生能够了解色彩静物画的基本概念，掌握对比色、色相对比、明度对比的方法，并能够运用写生法进行静物画的创作。

2. 过程与方法：通过赏析名作、技法学习、摆放静物和静物画写生或创作实践，学生能够欣赏和绘制静物画，并能用语言文字表述自己对静物画感受的目的。

3. 情感态度与价值观：学生能够用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美，尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美，借此提高自身的审美品位。

教学重难点：
1. 重点：学习色彩搭配的方式以及写生法的创作方法。

2. 难点：运用写生法的方式表现静物画并且突出色彩的搭配。

教学过程：
一、导入新课
1. 教师展示静物（苹果、罐子、盘子），引导学生摆放组合，并提问这些物品可以怎样组合？喜欢哪种组合？说明理由。

2. 学生动手摆放，教师结合情景顺势引出课题——《色彩静物画》。

二、作品赏析，感知色彩
1. 教师引导学生回忆色彩的三要素包括什么？画中的鸡冠花有用到色彩的三要素吗？
2. 学生思考回答，教师总结：色彩三要素是指色彩色相、纯度、明度。

3. 教师展示作品《鸡冠花》与照片中的鸡冠花，引导对比赏析，并提问真实鸡冠花的花朵和叶子与油画作品中的鸡冠花相比较有怎样的不同？
4. 学生观察回答。

三、技法讲解与实践
1. 教师讲解对比色、色相对比、明度对比的方法，并演示写生法的创作过程。

2. 学生按照教师讲解的方法，进行静物画的写生或创作实践。

四、作品展示与评价
1. 学生展示自己的作品，其他同学和教师对其作品进行评价，提出改进意见。

2. 学生根据评价意见进行作品的修改。

五、总结与拓展
1. 教师对本节课学生的表现进行总结，对表现优秀的学生进行表扬。

2. 学生课后继续练习色彩静物画，提高自己的绘画水平。

教学反思：
本节课通过展示静物、作品赏析、技法讲解与实践、作品展示与评价等环节，让学生掌握了色彩静物画的基本知识和创作方法。

在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和绘画水平。

同时，也要注重培养学生的审美能力和观察力，让学生用艺术的眼光去看待生活中的美好事物。