为孩子的课外阅读导航

为孩子的课外阅读导航
摘要：阅读对孩子的健康成长所起的作用显然是勿庸置疑的。

阅读,使孩子学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美;阅读让孩子有知、有爱、有情、有德、有义、有信、有为。

这正是我们每一位家长对孩子健康成长的殷切期盼。

本文主要探讨了如何引导学生喜爱阅读等问题。

关键词:阅读兴趣阅读习惯
每当看到家长送孩子等待的闲暇,聚在橱窗前津津有味地品读孩子的作品时,笔者的内心总会涌起一股冲动,好想对家长说:好好关注孩子的阅读吧,让阅读为孩子的健康成长导航。

诚然,读书是一种苦差事,对于小学生,特别是低年级的学生来说,更是一件很不容易的事。

这就需要我们家长好好关注孩子的阅读,让阅读能够更好地为孩子的健康成长导航。

一、如何做好孩子的阅读导航
家长引导孩子阅读,笔者认为最重要是家庭读书氛围的营造。

家长要努力为孩子阅读做榜样、示范。

第一,在家中,家长什么时间读书,读什么样的书等,都会对孩子许多方面产生潜移默化的影响。

第二,要努力激发孩子的阅读兴趣。

每个孩子都有一种与生俱来的好奇心,好胜心、求知欲。

家长要想法设法满足他,并加以合理引导,从而培养孩子广泛的阅读兴趣。

有一次,我抱怨电脑运行的速度太慢了,被我的儿子听见了,他在一旁小声嘀咕说:把磁盘整理一下不就行了嘛。

我大吃一惊,因为我从来不让他碰我的电脑。

也从来不和他谈有关电脑的知识,他怎么知道还有这一着。

原来还是他从我为他订阅的《中国儿童报》上得来的。

我推想,他能运用阅读所得为妈妈解决实际问题,内心该是多么的自豪呀!这也会促进他更进一步地去阅读吸收更新的知识。

第三,要做孩子的书友。

随着孩子阅读所得知识的增长,他的问题会越来越多,这时你千万不要烦,要耐心倾听,和孩子沟通,交换意见,这有利于提高孩子的思维能力、思维层次,同时有利于维持孩子的阅读兴趣,更利于将知识转化为行为。

有一阶段,我的儿子在看《十万个为什么》,一回来就缠着我问好多问题:为什么开水不响,响水不开呢?为什么冬天呼出的气会变成雾而夏天不会呢?为什么筷子放进水里会变弯呢?……我总是不厌其烦地给他解释。

有时,说服不了他,我就想方设法为他做小实验,直到让他明白。

第四,要帮助孩子养成良好的读书习惯。

一是读书时要专注;二是什么书都要读一读;三是读了之后要有自己的想法;四是朗读、诵读、默读不拘形式,顺性而为。

我想真正的读书,并非按部就班地读那些铅字,读书主要的是能随心所欲,阅读自己所要读的书。

不要让孩子认为读书就是记忆,若不能记忆,不能算是读书,这种念头会让孩子视读书为畏途。

凡是孩子专心阅读的书,即使未曾记忆,也能让孩子在精神上得到有益的汲取。

第五,要帮助孩子把好两关。

第一是把好图书的质量关。

什么样的图书适合孩子阅读,可谓仁者见仁智者见智。

根据南宁市的一份调查显示,当问到小学生爱看什么课外书,得到的几乎是标准答案:漫画、脑筋急转弯、神话、作文选。

孩子读什么书,一定程度上也反映了孩子的价值取向,这种取向合宜还是不合宜,就要靠我们引导了。

但无论怎样,给孩子读的书至少说应该是健康的。

买了拼音助读类书给孩子读,读了却发现错误百出;买了科幻类书给孩子读,读了却发现孩子整天满口“铁甲小宝”之类的东西。

我看这样的书不但对孩子没有什么用处,反而有害。

现代科幻类的东西当适可而止,因为这些东西在孩子心灵里投下的毕竟是一个虚幻的世界,而孩子要面对的是真实的世界,虚幻和真实之间的反差,会使孩子无所适从。

第二是把好影视、网络等文化快餐关。

众多事实表明,孩子沉迷于影视、网络将是对孩子的极大伤害。

它束缚、限制了孩子思维能力的发展。

文化快餐绝代替不了苦读。

二、结束语
有人说:一个不重视阅读的学生是缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生。

一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄、平庸的家庭。

一个不重视阅读的学校是呆板沉滞、令人窒息的学校。

一个不重视阅读的民族,必然是一个没有希望的民族。

让我们每一位家长都参与到孩子们的伟大读书活动中去,为孩子们的健康成长加油!。