教室大战作文

教室大战作文
在学校里，教室本应是个安静学习的地方，可有时候，它也会变成一个“战场”。

那天，教室里弥漫着一股紧张的气氛。

课间休息的时候，一场激烈的“战争”爆发了。

这场战争的导火索呢，就是一支小小的铅笔。

小李的铅笔不知道被谁碰到地上了，他就一口咬定是小王干的。

小王那叫一个委屈啊，脸涨得通红，像个熟透的番茄似的，大声喊道：“我没碰，你可别乱冤枉好人！”小李可不管，双手叉腰，眼睛瞪得像铜铃，气势汹汹地说：“不是你还能是谁？我就放在这儿，就你在旁边晃悠。

”
这时候，周围的同学都围了过来，就像一群小蚂蚁看到了一块大面包一样。

有的同学在劝架，说：“哎可能就是不小心掉的，别吵了。

”可是，正处在气头上的两人哪听得进去啊。

小李就像一只被激怒的小狮子，一下子冲向小王，想要动手。

小王也不甘示弱，摆出一副迎战的架势，嘴里还嘟囔着：“来啊，谁怕谁啊！”
我站在一旁，心里想：这至于吗？不就是一支铅笔嘛。

也许他们俩平时就有点小矛盾，今天只是借着这个由头发泄一下罢了。

就在两人快要打起来的时候，班长站了出来，他就像一个超级英雄降临一样。

班长严肃地说：“你们俩都冷静点，在教室里打架像什么话？要是被老师知道了，都得挨罚。

”这一句话，就像一盆冷水，把两人的怒火浇灭了不少。

可是，他们俩还是互不相让，怒目而视。

这时候，上课铃响了，就像一声停战的号角。

大家都赶紧回到座位上，这场“教室大战”暂时告一段落。

不过，我觉得这件事可没这么容易结束，他们俩之间的“冷战”可能还会持续一段时间呢。

这一场“教室大战”，让原本和谐的教室充满了火药味，真希望以后这样的事情不要再发生了。

教室大战？你可能以为是那种像电影里的超级英雄大战外星人之类的炫酷场景，那你可就错了。

咱们教室里的大战，那也是相当“精彩”的。

那是一次小组作业的时候，我们小组四个人。

刚开始的时候还挺和谐的，大家你一言我一语地讨论着该怎么做。

可是，没一会儿，分歧就出现了。

小张说：“我们应
该先做资料收集，把资料都找齐了再开始整理。

”小刘却不同意，他把头摇得像个拨浪鼓似的，反驳道：“我觉得我们先定个框架，再根据框架去找资料比较好。

”我呢，在一旁有点懵，觉得他们俩好像都说得有道理。

这时候，小赵也说话了：“哎我觉得小张的方法靠谱，先把资料弄全乎了，心里才有底啊。

”
这一下可好了，小刘就像一只被孤立的小绵羊，但是他又不甘心，提高了嗓门说：“你们懂什么要是先找资料，那得找到什么时候去，万一找的资料根本不符合我们的框架呢？”小张一听就急了，眼睛一瞪，说：“你怎么就知道不符合呢？你这是瞎操心。

”两人就这么争起来了，那场面，就像两只斗鸡，互不相让。

我试图劝架，说：“要不我们综合一下，一边找资料，一边简单列个框架？”可是，他们俩根本就不听我的，还在那儿争得面红耳赤。

这时候，我感觉我们这个小组就像一艘失去了方向的船，随时可能会翻掉。

其他小组都在有条不紊地进行着作业，我们却在这里内耗。

突然，小张像是想到了什么，说：“我们投票吧，少数服从多数。

”大家都觉得这个办法可行。

结果，小刘以一票之差败下阵来。

他当时的表情啊，就像霜打的茄子——蔫了。

不过，他还是嘟囔着：“哼，你们肯定会后悔的。

”虽然这场“教室大战”以投票的方式暂时结束了，但是我总觉得我们小组的气氛变得有点怪怪的。

我想，在团队合作中，出现分歧是很正常的，但是像这样激烈的争吵可能并不是解决问题的最好方式。

也许我们应该更多地倾听彼此的意见，而不是一味地坚持自己的想法。

提起教室大战，那可真是有说不完的故事。

有一次上自习课，教室里本来安安静静的，只能听到同学们写字的沙沙声。

突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音打破了这份宁静。

原来是一只大苍蝇飞进了教室。

这只苍蝇可嚣张了，在教室里横冲直撞，一会儿飞到这个同学的头上，一会儿又在那个同学的书本上停留一下。

同学们的注意力都被它吸引走了，哪里还有心思学习。

坐在窗边的小明首先发起了“攻击”，他拿起自己的本子，朝着苍蝇挥舞过去，边挥边喊：“看我不打死你这个小坏蛋！”可是，苍蝇太灵活了，小明怎么也打不到
它，反而把自己累得气喘吁吁。

这时候，小红也加入了“战斗”，她拿着一把尺子，像个英勇的战士一样，对着苍蝇比划着，说：“哼，今天你插翅难逃！”可是，苍蝇仿佛在嘲笑我们似的，在空中转了几个圈，又飞到了教室的另一头。

这时候，整个教室都乱成了一锅粥。

同学们有的站起来观望，有的在给小明和小红出主意，说：“你们要两面夹击啊。

”还有的同学在笑，觉得这就像一场闹剧。

我呢，本来是想好好看书的，但是也被这只苍蝇搅得心烦意乱。

我心里想：这苍蝇可真是个“搅屎棍”，把我们安静的自习课都给破坏了。

就在大家都拿这只苍蝇没办法的时候，班主任老师进来了。

老师看到教室里乱糟糟的，皱了皱眉头，问：“这是怎么回事啊？”同学们七嘴八舌地把苍蝇的事情告诉了老师。

老师听了之后，笑了笑，拿起苍蝇拍，眼睛紧紧地盯着苍蝇，那眼神就像老鹰盯着猎物一样。

只见老师轻轻一挥苍蝇拍，“啪”的一声，苍蝇就被消灭了。

老师看着我们说：“这么大一群人，还搞不定一只苍蝇。

现在，都给我安静下来学习。

”
这场“教室大战”就这样结束了。

回想起来，还真是挺有趣的。

不过，也让我明白了一个道理，在遇到问题的时候，我们不能像没头的苍蝇一样乱打乱撞，要有方法才行。

就像老师那样，一下子就能解决问题。

而且，在自习课这样的场合，我们也要学会自我约束，不能因为一点小事情就乱了阵脚。