五年级下册配套练习册答案(苏教版)(2)

五年级下册配套练习册答案（苏教版）(2)
四、1.他爱那陪伴他一生的二胡
他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的)
他爱那哺育他成长的太湖水
2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神
五(略)
六、1.只有才因此但是一旦即使仍然
2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

3(略)
10.郑和远航补充习题答案
四、1.狂风吼叫脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自假设，临危不惧的品质在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安
2.规模时间范围七不怕困难顽强探索
11.司马迁发奋写《史记》补充习题答案
三、
1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的根底
2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，表达了这是司马迁用生命写成的巨著
四、
2.血溅墙头了此残生
3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻
4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神
12、精读与略读补充习题答案
三、
1.表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、
博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、
逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3.表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、
走马观花、观其大概、浮光掠影、囫囵吞枣
4.表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、
风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
13.秦兵马俑补充习题答案
四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

承上启下
五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品
14、埃及的金字塔补充习题答案
一、
国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴
二、
雕梁画栋华丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙
三、
暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由得赞叹(列数字的说明方法)：“这山可真高啊，( 至少五千米高。

”
爸爸摸着我的小脑袋说(用作比拟的说明方法)：“是呀，确实是高， ( 相当于上千层的摩天大厦了)。

”
妈妈笑着说(用形象描述的说明方法)：“危楼高百尺，手可摘星辰!我看这山呀，(都快把天刺破啦)!”
或 (列数字的说明方法)：“这山可真高啊，有3000米那么高”。

(用作比拟的说明方法)：“是啊，确实很高，有三十层楼那么高。

”
(用形象描述的说明方法)：“危楼高百尺，手可摘星辰!我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

15 音乐之都维也纳补充习题答案
三、联系课文，完成练习。

1.之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。

“摇篮”在文中指发源地、诞生地(维也纳)。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。

少年宫是艺术人才的摇篮。

延安是中国革命的摇篮。

黄河是中华民族的摇篮。

学校是培养现代化建立人才的摇篮。

2.“维也纳几乎一天也离不开音乐。

”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

16、爱如茉莉补充习题答案
三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

1.似乎是我惊醒了爸爸。

他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。

从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱
2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯洁。

它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得详细可感，使语言更加生动形象
3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。

从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

2.“怔”在本文中的意思是发呆、发呆。

“我”为什么会“怔住了”?我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

3.这是一段细节描写，妈妈的细节表达在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节表达在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节表达在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。

这样，将阳
光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们
4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光芒
17、月光启蒙补充习题答案
三、阅读课文片段，按要求答题。

3.品悟语言，完成填空。

(1)这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。

我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。

(2)“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。

我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

(3)母亲还会为作者讲哪些神话故事呢?女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日
18 我和祖父的园子补充习题答案
三、
2.胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠
3.随意：随着自己∕任凭自己的意思
近义词：任意随便
4.一切都活了…自由的
5.鸟、虫子、蝴蝶，【动物】倭瓜、黄瓜、玉米、花【植物】
四、
睡觉、采药、逮鸟，山草叶影儿森林
逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……
19 谈礼貌补充习题答案。