循循善诱的典故

循循善诱的典故
循循善诱，典故最早出自《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。

”，意思是善于有步骤地引导、教育人。

在春秋时期，孔子的学生颜渊赞叹孔子教学方法的善于引导，他说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

虽竭吾才，如有所立卓尔。

虽欲从之，末由也已。

” 意思是说，孔子善于有步骤地引导学生学习，他教给学生丰富的知识，同时又以礼来约束和规范学生的行为，这使得学生不仅想学习，而且会学习。

这个典故表明了教育者应该善于引导学生，有步骤地启发学生思考、理解、掌握知识，从而达到教育的目的。