部编初中中考 语文仿写综合题解题方法和技巧及习题训练含答案

部编初中中考语文仿写综合题解题方法和技巧及习题训练含答案
一、中考语文专项练习：仿写综合题
1．阅读下面文字，按要求答题。

“一切生活皆语文”，春日róng róng，；夏日炎炎，语文是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽；秋日高远，语文是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的豪情；冬日浪漫，语文是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的高洁。

语文就在你身边，不需要华丽的辞藻，不需要妖饶的装扮，它是那种“小桥流水”的静谧，是那种“大江东去”的浩荡……一切景语皆情语。

语文的风铃敲开了我们的心扉，让我们一起去踏寻语文的足迹吧！
（1）给划线字注意，根据拼音写出汉字。

róng róng________
________绚丽
（2）语段中有两个错别字，找出并改正。

________改为________；________改为________
（3）模仿文中划线句，在横线上填写一个句子。

【答案】（1）融融
；xuàn
（2）宵
；霄
；饶
；娆
（3）语文是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是“随风潜入夜，润物细无声”的温润。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

此题要注意“绚”读四声。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“宵”指入夜时段，大概在晚饭后的八、九点钟。

“霄”是云霄的意思。

（3）本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

此题应该选择学过的古诗句，并且用两个字来概括出诗句的内涵。

故答案为：（1）融融 xuàn
（2）宵霄饶娆
（3）语文是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机；语文是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新；语文是“随风潜入夜，润物细无声”的温润。

【点评】汉字字形的正确书写，解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工
具书。

注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

仿写句子是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。

仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。

2．阅读下面的文字，完成小题。

风儿轻拂着柳枝
阳光悠悠地踱着步子
啊，春日的庭院
宁静，又富有情至
她在花圃里指点修剪
我在树荫间读书xiá思
时光不知不觉流shì
心灵自然而然充实
啊，两个人的春日
平淡，又美妙如诗
（高志坚《春日随笔》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。

________xiáshì
轻拂________思流________
（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（）
A.闲适，自由自在
B.忧郁
C.长久，遥远
（4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。

【答案】（1）fú；遐；逝
（2）情至；情致
（3）A
（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适
【解析】【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。

解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。

注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。

（2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。

要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

本题“情至” 应改为“情致”。

（3）本题考查词语的意思。

注意结合语境来理解。

（4）本题考查学生补写语句的能力。

解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。

故答案为：（1）fú 遐逝
（2）情至情致
（3）A
（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适
【点评】辨析与修改错别字的能力。

汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。

情致 qing zhi 有一定价值和理性的情趣、情感。

3．阅读下面的文字，完成小题。

这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。

循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。

后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。

花园之中，有蔬菜摇yè，________________，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。

在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

________________yè
纯粹悸动摇________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（）
A.闲逛
B.洗涤
C.摇动
D.广阔空旷
（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：________。

【答案】（1）cuì；jì；曳
（2）悠香；幽香
（3）D
（4）有瓜果飘香
【解析】【分析】⑴注意“悸”可以通过形声字来辨析。

“曳”不要有上边的一点。

⑵“荡”的意思有1．清除，弄光；2．洗涤；3．摇动。

根据意思结合语境选D合适。

⑶开放性语言运用，没有统一答案。

仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。

故答案为：⑴cuì；jì；曳；⑵悠香；幽香；⑶D；⑷有瓜果飘香
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“粹”是舌前音，“曳”字易错。

⑵本题考查学生辨析字形的能力。

答题时应注意，做题要求是正确朗读的基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。

平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加深记忆。

幽香：意思是淡雅的香气。

淡淡的清香。

是固定词语，“悠香”在这里是同音字混淆。

⑶本题考查成语解释。

答题时应注意，解字法：解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。

空荡无人：形容冷冷清清，空无所有的情景；也指心里没着落的感觉。

荡：广阔空旷。

⑷本题考查句子仿写。

答题时应注意，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

示例：有瓜果飘香，有花瓣芬芳等。

4．阅读下面材料，按要求作答。

陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。

”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。

（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；________，________；________，________。

【答案】（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。

（2）母爱是春天的细雨；滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄；展现着丰收的喜悦【解析】【分析】（1）本题考查考生的概括能力。

考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：陈玉蓉；事件是：每日暴走10公里减肥；目的是：割肝为了挽救儿子的生命。

据此概括作答。

（2）本题考查考生的仿写能力。

考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。

本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是……，……”句式，写出对母爱的形象化理解。

答案是多元的，符合题目要求即可。

故答案为：⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子
⑵母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

【点评】⑴考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语
言力求简洁。

⑵考生要在平时对仿句多加练习，在具体作答时要按照要求来作答，仿写的内容要紧承前面的句子，具有句意的连贯。

5．亲爱的同学们，一年一度的校“诗歌节”正在火热举行中。

本次“诗歌节”共包括“我爱记诗词”“诗歌朗诵”“‘创意诗歌’写作”等比赛。

请你参与活动，并完成相关任务。

（1）【活动一：（我爱记诗词）】根据拼音完成“开场白”。

同学们，欢迎来到“我爱记诗词”比赛现场。

今天，我们将和大家一起展开一场古诗词之旅，去重温那些历久mí________新的经典诗文，去体会中国诗词的mèi________力。

我想这样的温故知新，可以fú________去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智huì________，也同样能点亮我们今天的生活。

人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！
（2）【环节一：诗词对对碰】规则：请参赛同学根据所给提示，将诗歌填写完整。

①________，病树前头万木春。

②溪云初起日沉阁，________。

③【环节二：以画猜诗】规则：请根据所给画面内容，写出相应的诗歌（要求连续两句）。

上图为中国美术家协会的陈冬至先生所作的《韩愈蓝关阻雪图》。

请根据积累，写出最贴近该画面的诗歌。

________，________。

【环节三：飞花令】
规则：本次“飞花令”的主题字是“月”，要求参赛同学轮流背诵含有“月”字的不同诗句，背不出来者淘汰，坚持到最后的同学获胜。

④请你根据积累，将以下带“月”的诗句填写完整。

Ⅰ露从今夜白，________。

Ⅱ________？把酒问青天。

Ⅲ________，人迹板桥霜。

Ⅳ晓镜但愁云鬓改，________。

⑤根据提示完成“结束语”
同学们，经过激烈的比拼，比赛结果已经出来。

希望大家学习范仲淹在《岳阳楼记》中的“________，________”的豁达态度，不要过于在意胜败得失。

何况我们举办“我爱记诗词”
比赛，用意本不在于分出个一二三等奖，正如欧阳修在《醉翁亭记》所说：“________，________”我们的真正用意在于让同学们认识诗词之美，享受浸润于古典文化之中的乐趣。

（3）【活动二：（诗词朗诵比赛）】小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作，因为他不仅喜欢那些充满“土地的忧郁”的诗句，也很欣赏该时期的艾青。

以下选项中，不符合他的要求的一项是（）
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《乞丐》
D.《手推车》
（4）【活动三：（“创意诗歌”比赛）】学校举办了“创意诗歌”比赛，要求参赛同学选择一句网络流行语，将其改写成诗句。

请参照示例，从“备选流行语”中选择一句，进行改写。

（小贴士：个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范）
参考示例1：流行语：你们城里人真会玩。

创意诗歌：城中戏一场，山民笑断肠。

参考示例2：流行语：我只想安静地做一个美男子。

创意诗歌：北方有璧人，玉容难自弃。

厌彼尘俗众，绝世而独立。

备选流行语：①世界那么大，我想去看看。

②我读书少，你不要骗我。

【答案】（1）弥；魅；拂；慧
（2）沉舟侧畔千帆过；山雨欲来风满楼；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；月是故乡明；明月几时有；鸡声茅店月；夜吟应觉月光寒；不以物喜；不以己悲；醉翁之意不在酒；在乎山水之间也
（3）A
（4）选择第①句。

创意诗歌：若羡湖山多秀色，何妨策马驭轻车？
【解析】【分析】（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。

从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“魅”“拂”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

本题还可根据句意推断词语的字形。

（2）环节一①和②：诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。

此题要注意“侧”“畔”等字的书写。

环节二③：首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。

进而推断所描绘的诗歌情节的内容和诗句的名字，进而推断出诗句。

从画作中低头不前的马和骑在马上的人的装束、神情、动作，可以作如下分析：韩愈远贬，严令启程，仓促离家；而家人亦随之遣逐，随后赶来。

当诗人行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。

所以此句应为“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。

环节三：飞花令。

行飞花令时可选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过七个字。

如带“月”字的诗句，如明月松间照，清泉石上流——王维《山居秋暝》。

月出惊山鸟，时鸣
春涧中——王维《鸟鸣涧》。

深林人不知，明月来相照——王维《竹里馆》。

④要求根据积累，将以下带“月”的诗句填写完整。

此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度，多背诗，特别是多记忆带“月”的诗句，这是解答这类题的关键。

学生所答符合要求即可。

首先要根据诗歌的上下句选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“茅”等字词的书写。

⑤根据提示完成“结束语”。

考查理解性默写。

顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。

只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。

所以平时一定要加强理解性默写的训练。

根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。

要注意“己”“翁”等字词的书写。

（3）A选项不符合他的要求。

注意题干要求“小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作，因为他不仅喜欢那些充满‘土地的忧郁’的诗句，也很欣赏该时期的艾青”。

《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。

是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。

作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。

不符合“充满‘土地的忧郁’”的要求。

（4）题干要求从“备选流行语”中选择一句，进行改写。

同时要求个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范。

首先要读懂给选流行语的大意，根据自己的理解进行改写。

改写时要注意符合“诗味”的要求。

内容要与原句相符。

故答案为：⑴弥；魅；拂；慧
⑵①沉舟侧畔千帆过；②山雨欲来风满楼；③云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前；④月是故乡明；明月几时有；鸡声茅店月；夜吟应觉月光寒；⑤不以物喜，不以己悲；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
⑶ A
⑷选择第①句。

创意诗歌：若羡湖山多秀色，何妨策马驭轻车？
【点评】⑴看拼音写词语，重点是对与同音字的辨析。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

⑵该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别
字、漏字、添字）。

⑶本题考查诗歌主旨的把握，注意题干要求“小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作，因为他不仅喜欢那些充满‘土地的忧郁’的诗句，也很欣赏该时期的艾青”。

⑷本题考查流行语的改写，注意要求参赛同学选择一句网络流行语，将其改写成诗句。

注意诗歌字数和押韵等基本规范。

6．综合运用。

某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）（寻“和”之意）
古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事，请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________（只填序号）
①天时不如地利，地利不如人和
②和为贵，谐为美
③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
④廉颇向蔺相如负荆请罪
（2）（践“和”之行）
近年来校园暴力事件时有发生，为了彰显“和”的内涵，学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会，请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。

（3）（寻“和”之用）
每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式，根据下文的语境，在横线处补写一句话。

家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生活的渡口;________，我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。

【答案】（1）③
（2）①师生：尊师爱生，关心帮助有困难的同学，宽容待人；②学校：建立好的学风、好的校风。

（3）示例：家，是一团不熄的炉火，永久地驱散我心中的寒冷。

【解析】【分析】（1）③句“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》强调的是勤奋学习的重要性，与“和”的主题无关。

（2）注意建议要切实可行，有操作牲。

（3）题中已给句子是对家的理解与感悟，运用的是比喻的修辞手法，句式结构是“家，是……，永久地……”，因此补写的句子也要符合上述要求。

故答案为：⑴ ③
⑵①师生：尊师爱生，关心帮助有困难的同学，宽容待人；②学校：建立好的学风、好的校风。

⑶示例：家，是一团不熄的炉火，永久地驱散我心中的寒冷。

【点评】⑴解答此题可理解各句含义，据此排除。

⑵题干中班会的主题是构建和谐校园”要从“师生”和“学校两方面谈，可从师生的行为规范方面提建议，可从学校的规章制度、管理等方面提建议。

⑶本题是对句子仿写的考查，回答时注意根据文意的概括，补写句与文章语义连贯，句式相同，字数相等，尽量运用同样的修辞手法。

7．阅读下面文字，按要求答题。

一位哲人曾说过：“不仅要会在欢乐时微笑，也要会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种对自己的喝采。

微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；，；微笑是一座坚实的精神桥墩，可以承载．千万吨的重负。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，再接再励，再创辉煌！
（1）根据拼音写汉字,给划线字注音。

①肆nüè________
②承载________
（2）上面语段中有两个错别字，请找出来订正。

（3）仿照画横线的句子，续写一句话。

【答案】（1）虐；zài
（2）采，彩；励，厉
（3）微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间跋涉者的心灵
【解析】【分析】（1）不写错字、别字、形似字。

可根据上下文的内容推断字形。

遇到难形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。

此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范，不写错别字，不写繁体字。

作为炎黄子孙，学好汉字，写好汉字是义不容辞至关重要的事。

汉字是我国人类文明的重要标志。

是传承文明的重要工具。

汉字是世界上唯——种能作为艺术的文字。

汉字是中华文明之母，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

（3）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆虐的狂风”。

要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴① 虐；② zài
⑵采，彩；励，厉
⑶微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间跋涉者的心灵
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

⑵写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

⑶本题考查了句子的仿写。

解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。

注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。

8．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。

今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

（1）识桥。

从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：
A根据所在地命名 B．根据形状命名
C．根据习俗命名 D．以抒情方式命名
请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。

（只填序号）
选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥
A．________；B．________；C．________；D．________
（2）绘桥。

选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。

（3）架“桥”。

请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

【答案】（1）③；④；①；②
（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。

（3）①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。

①放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；②销魂桥：以抒情方式命名；③赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；④钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。

⑵选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。

排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。

⑶参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

知识是人类愚昧走向文明的“桥” ，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。

故答案为：⑴ ③ ; ④ ; ① ; ② .
⑵碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。

⑶①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【点评】⑴本题考查理解筛选信息。

答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，准确理解各个桥名字的意义，结合历史、背景等知识辨析作答。

⑵本题考查根据要求造句。

答题时应注意，描写一座桥，要组成一个意思完整且通顺的句子。

所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

⑶本题考查句子仿写续写。

答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。

9．完成以下试题。

（1）下图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题。

（）。