广东省潮州市六年级上册语文期中复习专题：09 阅读理解B卷

广东省潮州市六年级上册语文期中复习专题：09 阅读理解B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读 (共30题；共521分)
1. （20分） (2019六上·竹山月考) 阅读短文，回答问题。

陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺(pū pù)上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘!”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞( sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhòng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条:
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
（1）画去文中括号里不正确的读音。

（2）文中画线的句子表现作者当时的心理是（）
A . 犹豫不决
B . 高兴、愉快
C . 小心谨慎
D . 觉察
（3）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为________ 。

（4）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么?
（5）你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。

摘抄: ________
喜欢的原因: ________
2. （9分）课内阅读《触摸春天》。

在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（1）选出画线字的错误读音。

翅膀（chì cì）________ 仰头（yǎnɡ rǎnɡ）________
（2）正确解释下列词语的含义。

①缤纷：
②袅袅：
3. （30分）阅读下文，回答问题
你的微笑是最美的花
①绵阳，是一个充满温情的城市。

②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。

③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出
租车。

刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。

“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）___嘟囔着说___只顾抱孩子上医院___急糊涂了___妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。

妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。

出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。

”这一来，掏钱的人尴尬了。

大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。

④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。

无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂（xiè）逅（hòu）。

⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。

同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。

可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。

正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。

不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。

⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。

女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。

两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。

仿佛一道（灿烂绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂绚丽）的笑容怔住了。

我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然居然）也如此美丽。

⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。

每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。

这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。

” 事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。

读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？
（1）按查字典的要求填空。

阅读时，遇到“踌”字不认识，可用________查字法查字典，先查________再查________。

“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。

联系语境，“踌躇”在本文中应选第________种解释。

（2）给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。

________嘟囔着说________只顾抱孩子上医院________急糊涂了________
（3）选择去短文第⑥自然段中合适的词语。

（灿烂绚丽）________的彩虹（灿烂绚丽）________的笑容
（果然居然）________也如此美丽
（4）回答问题。

①初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是________季，地点在绵阳的________。

②再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是________；二是________。

而第________自然段在文中起了承上启下的作用。

③精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是________；再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是________。

而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“________。

”
④再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”________的思想感情。

4. （12分）课内阅读我最棒。

①记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。

老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

②我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

秋天，使农民的笑容格外灿烂。

③于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。

④这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。

这些领悟自然是课外读物的馈赠。

（1）联系上下文，解释下列词语。

①千篇一律：________
②别出心裁：________
（2）根据文段内容，完成下面的填空。

①“不安分的一念”具体指的是________。

②“这小小的光荣”具体指的是________。

③第________段是作者对自己作文内容的介绍，这一段运用了________、________、________的修辞手法。

（3）用“‖”将文段分为两部分，并概括段意。

第一部分：________。

第二部分：________。

（4）读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？
5. （21分）阅读《奇怪的大石头》
“听说天上常常会掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常_______。

它应该把草地砸了一个_______。

可它为什么
______？”
（1）写近义词
常常—________ 也许—________ 非常—________
（2）根据课文内容填空
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常________。

它应该把草地砸了一个________。

可它为什么
________？”
（3）老师推测大石头是从哪里来的？
（4）从李四光所说的话中你体会到了什么？
6. （18分）课外阅读。

春天，桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授粉的酬谢。

但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵花可怜地凋谢了。

自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。

（1）这朵花和其它花有什么不同？
（2）划线句中，“朋友”指________，“自己”指________。

（3）这朵桃花是如何失去朋友的？失去朋友的后果是什么？
（4）这个故事告诉我们的道理是：________。

7. （28分）阅读短文，按要求做。

家乡的小河和山岗
我的家乡依山傍水，一座不高不矮的山岗，一条不大不小的河流，构成了家乡美丽风景的全部。

山岗延续的是筋骨，小河流淌的是血脉。

小河说：“我越来越清澈了。

”
家乡是灵动的，风景全在那条小河中。

夏天，河水清澈见底，灿烂的阳光洒下来，河面好像铺了一层碎金似的。

爸爸带我去游泳，我抱着个游泳圈，仰卧在水面，仿佛睡在软绵绵的床上，身子总被一群小鱼儿围着，小鱼儿不时用它那尖嘴来戳我，挠痒痒似的戳得我“哇哇”大叫。

一条胆大包天的鱼儿，竟戳起我的耳朵来，好像要跟我说悄悄话一样。

我大声地叫起来：“爸爸，小鱼跟我说悄悄话啦！”爸爸说：“那你就告诉它吧，你想跟它交个朋友。

”冬天，河水依然那样清澈，河面没有结冰，一群鸭子在河里戏水，它们一会儿扑打着柔软的翅膀，一会儿梳理着洁白的羽毛，活像温柔的少女在洗澡。

山岗说：“我的衣衫多美丽。

”
家乡是沉稳的，风景全在那座山岗上。

那座山岗名叫凤凰山，它的名字还有一个传说呢：一只凤凰受了伤，落在了山上，被一个穷苦的好心人救了，那凤凰要报恩，就再也不走了，后来这山就叫凤凰山了。

春光明媚，小草把凤凰山染得绿油油的，各种野花五颜六色，给这山披上了一件美丽的衣衫。

一次，我和爸爸踏着晨雾去登山，一株开满了粉红色花朵的桃树映入眼帘，爸爸掏出照相机，让我跟桃花拍了一张照，我的脸笑得比桃花还灿烂。

……
秋天来了，山上挂满了一个个红得像灯笼似的锦橙，山岗的衣衫更美了，我顺手摘下一个锦橙，掰开一瓣尝尝，真甜哪！
啊！那小河，清澈见底；那山岗；衣衫美丽。

家乡的全部风景都在那座山岗上，那条小河里……
（1）把文章分成四段，在段首标上“△”。

（2）“凤凰山”这个名字是怎样得来的？
（3）文中哪两个词语概括出了家乡的特点。

（4）摘录文中的比喻句，写在下面的横线上。

8. （11分）阅读短文，完成练习
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。

这一发现，震惊了全世界。

居里夫人成了举世闻名的第一位获得诺贝尔奖的女科学家。

从此，她享有了盛誉，博得了人们的敬仰。

______荣誉的光环环绕着她，______她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。

可是，她付不起从波兰到法国昂贵的旅费。

回乡的愿望总是那么渺茫。

居里夫人当时正好在法国，她非常理解老师的心情，______代付了老师全部的旅费，______邀请老师到家里做客。

居里夫人的热情接待让老师觉得像回到了自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。

许多著名的人物都簇拥在她的周围。

落成典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老妇人面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。

这位老妇人就是居里夫人小时候的老师。

在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌。

老师流下了幸福的热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

（1）“盛”应查音序________，部首是________。

在“盛誉”中的意思是：________。

①兴盛，繁盛；②强烈，旺盛；③盛大，隆重；④很大。

（2）联系上下文，解释下面的词语。

①举世闻名：________。

②渺茫：________。

（3）在文中的横线上填上恰当的关联词语
①________荣誉的光环环绕着她，________她对她过去的老师仍然十分尊敬。

②居里夫人当时正好在法国，她非常理解老师的心情，________代付了老师全部的旅费，________邀请老师到家里做客。

（4）找出文中前后照应的句子，在下面画上横线
（5）短文主要是围绕着________来写，一共写了两件事。

第一件事是________；第二件事是________。

（6）读完短文和回忆所学课文后，你心目中的居里夫人是个什么样的人，请把你的感受写下来。

9. （19分）阅读短文，回答问题。

春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（yíng)的脚步，悄悄地来到人间。

田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?
披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”
“是呀，我也觉得春风是粉色的。

”杜鹃花附和（hè)道。

“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气，大声怒斥（chì)道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（càn)灿的。

”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：
“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán)的春天。

”
（1）短文一共有________个自然段。

（2）照样子，写词语。

金灿灿（ABB式）________ ________
（3）按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是 ________色的，油菜花认为春风是
________的。

（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。

________ ________
（5）你认为春风是什么颜色的?为什么?
10. （17分）阅读文章，回答文后问题
地震
地震是地壳的震动。

它发源于地下某一点,该点称为震源。

震动从震源传出,在地球中传播。

地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。

大地震动是地震最直观、最普遍的表现。

地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。

地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。

中心层是“”—地核;中间是“”—地幔;外层是“”—地壳。

地震一般发生在地壳之中。

地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。

由此而产生力的作用,使地壳岩层、、 ,于是便发生地震。

地下发生地震的地方叫震源。

从震源垂直向上到地表的地方叫震中。

从震中到震源的距离叫震源深度。

震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70~300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。

对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。

震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。

地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。

通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。

震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。

比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。

（1）选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。

蛋清蛋黄蛋壳
（2）请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。

（3）请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。

（4）雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。

请你试着把下面的挽联补充完整。

九州山河凝血泪,________。

11. （10分）课外阅读。

妈妈的手(节选)
从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。

她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。

一双放大的小脚没有停过。

手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。

那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。

洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，
脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。

泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。

抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的《花名宝卷》。

这是她一天里最悠闲的时刻。

微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢？”她摇摇头说：“太贵了。

”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢？”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。

我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。

”
她永远把最好的享受让给爸爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。

有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。

时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。

”
我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的《红楼梦》《黛玉笔记》。

老师不逼，绝不背《论语》《孟子》。

我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手臂？
（1）写出下列词语的近义词。

忙碌——________ 满足——________
讲究——________ 悠闲——________
（2）说说画线句子的妙处。

（3）短文通过记叙母亲________，流露出作者________之情。

（4）作者从小就受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学作品的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。

你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。

上联：读《论语》，不耻下问
下联：________
12. （24分）阅读下文，回答问题。

现在回想起来，她那时有十八九岁。

嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。

在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教（jiāo jiào）鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教（jiāo jiào）我们读诗。

直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
（1）选出划线字的正确的读音。

教________（jiāo jiào）鞭教________（jiāo jiào）我们
（2）“温柔”一词形容老师的________，揭示了她内心美；“美丽”一词形容老师的________，指出她的外表美。

（3）“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”这一句中“接近文学”与“爱好文学”能否调换顺序？为什么？
13. （20分）阅读下文，回答问题。

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
（1）写出下列词语的近义词。

平平常常——________ 的确——________
（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。

（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。

14. （11分） (2018六上·抚宁期末) 阅读下文，回答问题
绝壁上的诱惑
矫友田
①在马六甲海峡附近的崖壁上，曾经栖居着不计其数的金丝燕。

它们的身形虽然比家燕还要娇小，但鸣声却异常清脆。

②最初，那些金丝燕与附近的渔民们相处得非常融洽。

每当渔船驶来时，一些大胆的金丝燕便会毫无顾忌地落到渔船上面。

渔民们也非常喜爱这些可爱的小精灵，并不驱赶或伤害它们。

③因此，金丝燕对渔民们并没有太多的防备。

有些金丝燕把巢筑得很低，低得让人们举手可得。

每到休渔时节，选一个风平浪静的日子，附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟，靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。

他们在采摘燕窝的时候，并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除，而总会留下一部分。

因为，那些渔民也不希望所有的金丝燕，对他们失去信任。

④渔民们的生活大都自给自足，他们除了吃鲜鱼和海蟹，还经常煮一种非常鲜美的燕窝羹吃。

因此，此地的渔民大都健康长寿。

//
⑤后来，有一天忽然涌来很多商人，他们开出高价收购燕窝。

于是，他们纷纷放下渔具，驾驶着小舟去采摘燕窝。

他们毫不留情地将其采摘一空。

再后来，他们用长竹竿制作了一种特殊的采摘工具，筑在高处的燕窝也不能幸免。

渔民们一下子赚了很多钱，一个个都兴奋不已。

他们每天谈论的话题不再是鱼汛，而是哪块崖壁上的燕窝多。

不久，崖壁上的燕窝被采摘干净了。

那些收购燕窝的商人们，也都陆续离开了。

⑥渔民们又恢复了先前的生活，他们重新操起渔具，驾船出海捕鱼。

然而，那些金丝燕就像那些离开的商人一样，一去不复返。

⑦原来，那些金丝燕都选择在海中的一座孤岛上筑巢。

孤岛上山壁的四周平滑如镜，且高耸入云。

因而没有人能够靠近，更没有人能够攀上去。

//
⑧对于附近的那些渔民来说，以前吃燕窝羹的经历已经成为一种传说。

那堵遍布财富的绝壁，不仅仅成为他们茶余饭后的一个谈资，还是一个刻骨铭心的教训：贪婪的欲望，终会使自己一无所有！
（1）联系上下文理解词语。

①毫无顾忌：________。

②刻骨铭心：________。

（2）短文结构清楚，请你用自己的话概括“//”划分部分的内容。

（1—4自然段）讲述了：________。

（5—7自然段）讲述了：________。

（8自然段）讲述了：________。

（3）采摘燕窝前后金丝燕与渔民们的思想感情发生了什么变化？请用文中或自己积累的词语准确概括。

采摘前：________；
采摘后：________。

（4）文章第④自然段在文中起什么作用？（）
A . 总结全文
B . 由叙述转为抒情
C . 承上启下
（5）文中内容描写前后相互照应，请你找出上文中与划线句子相照应的内容________。

仔细阅读两部分的内容，作者这样描写的好处是什么？
（6）这个故事一定令你深受启发，请将你的阅读感悟写一写。

15. （15分）课内阅读。

地球上的_____和_____，都是太阳送来的。

_____没有太阳，地球上将到处是_____，到处是_____，没有风、雪、雨、露，没有草木鸟兽自然也不会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）按原文填空。

地球上的________和________，都是太阳送来的。

________没有太阳，地球上将到处是________，到处是
________
（2）在文中的方框里加上标点。

没有草________木________鸟________兽________自然也不会有人________一句话，
（3）仿照文中画线的句子，用加点词语写句子。