粗盐中难溶性杂质的去除PPT课件1(13份打包) 人教版3

(4)计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器
中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。
溶解粗盐/g
粗盐/g
精盐产率/g
（三）【讨论与交流】
1 ．能否采用降低溶液温度的方法使盐溶液浓缩？ 不能，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大。
2 ．有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产 率小于理论值，他们造成这些情况的可能原因有哪些？
、
、
。
和计算产 、
★2．过滤操作要点可总结为“一贴、二低、三靠”，过
滤后若发现滤液仍然浑浊，则其可能的
原因是
，
蒸发时待蒸发皿中
பைடு நூலகம்
时，
便停止加热。
实验探究
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一、粗盐的提纯
（一）选择实验用品：
1．溶解仪器： 托盘天平、药匙、 烧杯、 玻璃棒、 量筒（10mL）、 胶头滴管
2．过滤仪器： 铁架台（带铁圈）、漏斗、（烧杯、 玻璃棒）
称取粗盐/g 5．0
剩余粗盐/g
溶解粗盐/g
(2)过滤【提示：一贴、二低、三靠】
仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过 滤一次。
如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因? （3）蒸发
把所得澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，
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用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中 出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
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（1）造成产率过高的可能原因：量水时俯视量筒； 倒水时不洒出等。
（2）造成产率降低的可能原因：溶解搅拌时液滴溅出，产率降低； 溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解，使精盐产率降低；过滤时， 液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失，从而产率降低； 蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅，从而使产率降 低。
沉 淀 N 样 a 品 C l 操 蒸 作 馏 Ⅰ 水滤 液 过 量 过 N 滤 aO H 滤 液 试 过 剂 滤 A 滤 液试 剂 B N aC l
蒸 发 结 晶固 体
根据流程图回答： （1）操作Ⅰ的名称是 过滤 ，加入的试剂A是
碳酸钠（或Na2CO3） ，沉淀是 碳酸钙（或CaCO3）；
（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程
过程中不能增加新的
；②是不减
少被提纯物质，即所加试剂只与
反
应，而不与
反应；③是易分离。
讨论与反思 用过滤的方法除去粗盐中
不溶性杂质。那么，如果要除去粗盐中 可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质，你将用什么 方法除去？原理是什么？怎样操作？
二、物质的除杂
某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。下面是是某同学设 计的，用粗盐提取氯化钠的流程图。 （1）请同学们讨论其设计意图并完成填空。 （2）讨论归纳物质除杂的原理和基本方法。
3．蒸发仪器： 蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、（玻璃棒）
4．其他实验用品：
粗盐、水、火柴
（二）【实验步骤】
1.分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。 (1)溶解
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用托盘天平称取5．0 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。 观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10 mL水中约溶 解了多少克粗盐。
2.基本方法：（1）物理法：如过滤、结晶等。 （2）化学法：如气化、沉淀、转化等。
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
动8 粗盐中难溶性杂质的去 教学目标 知识与技能
1. 了解食盐的用途。 2 .学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐。 3 .了解如何除去粗盐中的可溶性杂质。 4 .通过实验，进一步巩固溶解、过滤、蒸发等基本实验操作技能。
过程与方法
1．通过重结晶法除去粗盐中的难溶性杂质，培养学生的科学探究 意识。 2 ．通过粗盐提纯让同学们掌握物质提纯的科学方法。
式 2NaOH+MgCl2 =Mg(OH)2↓+2NaCl
；
（3）加入的试剂B是 盐酸 ，目的是 除去NaOH和Na2CO3 ；
（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是
搅拌，防止局部过热导致残留物飞溅 。
关于物质的除杂
1.原理：利用杂质与要提纯物质的化学性质或物理性质的差异，选 择一定的方法，将杂质转化为被提纯物质或与被提纯物质不同的存 在状态并分离除去。
3．有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些？他们应如何进行 下步操作？
过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液 面超过滤纸边缘。 应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重 新实验。
（P87-88）
小红同学在家做“粗盐的 提纯实验”，对其做法的认识中，错误的是（ C ） A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动 B.溶解时用筷子搅拌——加快溶解速率 C.用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物 D.实验时不用一次性塑料做成的杯子——保护环境要从身边小事做 起 解析：过滤是将不溶性固体与液体分离的操作。粗盐水过滤时，只 能将不溶性固体杂质滤去，而不能将已溶解在水中的溶质NaCl除 去。因此过滤后的液体仍为混合物。
情感态度与价值观
1．通过参与粗盐提纯过程，共同体验一丝不苟、严肃认真的科学 态度。 2 ．在合作交流中，体验小组合作的乐趣，树立团队合作意识。 3 ．感受化学源于生活，服务于社会。
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请阅读课本P87-88，完成相 应实验探究并思考如下问题：
★1．粗盐提纯包括
、
、
率几步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用分别是
回顾粗盐的提纯相关知识， 思考并讨论如下问题：
★3．用过滤的方法除去粗盐中不溶性杂质。那么，如果要除去粗 盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质，你将用什 么方法除去？原理是什么？怎样操作？
★4．物质的除杂，又叫做物质的提纯，其目的是将混合物中的少
量
除去，得到较纯净的物质。
★5．物质除杂遵循三个原则：①是提纯