珍善宝教育评课表L2

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五．学生学习 1.学生参与度高，人人都是课堂的主人，学习的主人。
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养
参与度
2.学生在动手，动眼，动口，动脑中学习。
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六．学生的 1.学生对教师提出的问题积极思考，勇于发言。
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评
思维度
2.学生善于发现问题，分析问题，勇于发表自己的见解。
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七．自主学习 1.独立自主思考学习与合作交流学习的有机结合。
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1．能按照课标要求，正确把握并能创造性的使用教材。
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综 三．教学内容 2. 能满足不同层次学生的学习和发展。
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1．符合学生的认知规律，教学情景创设新颖。
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合 四．教学方法 2. 教学活动设计恰当，组织形式灵活多样。
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与策略
3．能以问题为中心，激发学习兴趣，开发学生潜能，引导学生积
素
极思考，主动探求。
珍善宝教育：正德厚生,珍于至善.
深圳市珍善宝教育教研评课表 L2
月日
评价项目
授课人
学科
课题
评价分数
1.教学中教师的主导与学生的主体地位处理恰到好处.
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一．教学思想 2.坚持以学生发展为本，学生是学习的主人。
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3.教会学生自主学习，合作学习，探究学习。
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二．教学目标 教学目标明确，要求具体，符合课程标准和学生实际。
价 与合作交往度 2.有效合作学习。合作具备有效性，必要性。
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八．学生精神 1.学生有较强的主题意识，思维活跃，兴趣浓厚
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的饱满度 2.参与意识强，善于动脑，乐于表现，主动探索，合作学习。
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九．学习目
1.师生能够分享彼此的思考，经验和知识，交流彼此的情感；体 6
验和认识；达成共识，共享，共进，实现教学相长和共同发展。
标达成度
2.实现三维目标的统一，绝大多数学生能够完成当堂课的基本教
学任务，能灵活运用所学知识解决实际问题。
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等 级 A（85-100） 老 师 评 语
教 研 组 评 语
B（75-84）
总分 C（65-74） D（55-64） E（≤54）
等级评定