教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物面对几种不知名矿物》课教学设计61

面对几种不著名矿物
教课目的:
1.综合运用察看矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、察看矿物透明度和光彩、查找资料等方法，研究不著名的矿物，并写出特点卡片。

2.运用一些矿物光彩、硬度、条痕等方面的根本科学知识，并综合所学方法展开应用性察看研究鉴识身旁的矿物，让孩子在认知水平、技术水平易感情水同等方面都有充足的展开。

3.在研究活动中乐于与别人合作沟通，养成仔细察看的习惯和态度。

教课要点
法与知识展开应用性察看并鉴识矿物。

教课难点:能对察看的矿物进行鉴识。

教课准备:放大镜、小刀、瓷砖、不著名的矿物
教课过程:
一、引入:
我们已经学习了察看和描绘岩石的一些方法，此刻让我们来研究一块自己身旁的矿物吧
二、研究过程:能用所学方,
1.它们是什么矿物?研究矿物的方法
A.说一说，你学习了哪些察看和
描绘岩石、
矿物
的方法
,B.我们需要哪些工
具帮助研究
,?研究
我们的矿物
A.猜想:打开盒子，你知道它们分别是什么矿物,
B.要想知道我们的猜想能否正确，应当如何做,(小组议论)
C.学生发布建议:借助工具察看;查找资料辨别;采集矿物的特点等。

D.投影图片，师介绍地质学家鉴识矿物的方法。

E.运用前面所讲的方法研究矿物。

F.沟通报告
为矿物做份“简历〞。

2.确立“身份〞
阅读单元资料库的?矿物特点卡?
比较?矿物特点卡?鉴识它们分别属于什么矿物。

谈谈我们是依据它们的哪些性质做出判断
,
3.猜猜它是“谁〞
请一学生描绘矿物，其余人猜。

4.举例说一说
选择两种矿物或岩石，详尽认识利用它们的不一样特征在生产和生活中的应用。

三、课外延
伸
做一个岩石展现盒:你想做个怎么样的展现盒 ?你打算怎么去做呢,。