中美写作教学对话十五讲

中美写作教学对话十五讲
【实用版】
目录
1.中美写作教学差异的背景
2.中美写作教学的基本理念
3.中美写作教学的具体方法
4.中美写作教学的成果比较
5.对中美写作教学的启示
正文
中美写作教学对话十五讲是一本关于中美两国写作教学差异的书籍，通过对比分析，揭示了两国在写作教学方面的不同理念和方法，以及这些差异带来的影响。

首先，书中探讨了中美写作教学差异的背景。

中美两国的文化传统、教育体系和思维方式都不尽相同，这些差异直接影响到了写作教学的方式和目标。

例如，美国教育强调个性和创新，而中国教育则强调规范和传统，这种差异在写作教学中体现得尤为明显。

其次，书中阐述了中美写作教学的基本理念。

美国写作教学强调的是学生的自我表达和独立思考，鼓励学生自由发挥，注重培养学生的批判性思维和创新能力。

而中国写作教学则更注重对文字的规范运用和篇章结构的严谨，强调学生的写作技能和知识的积累。

接着，书中介绍了中美写作教学的具体方法。

美国写作教学重视学生的实践和体验，鼓励学生通过观察和实践来获取写作素材，强调学生的自主学习和合作学习。

而中国写作教学则更侧重于教师的指导和讲解，注重对写作技巧和方法的传授。

然后，书中对比了中美写作教学的成果。

美国写作教学培养出的学生
具有较强的创新能力和批判性思维，而中国写作教学培养出的学生则具有较强的写作技能和知识储备。

最后，书中通过对比分析，对中美写作教学提出了一些启示。

我们应借鉴美国的写作教学理念，注重培养学生的创新能力和批判性思维，同时也不能忽视对学生写作技能和知识的培养。

同时，我们也应根据国情和实际，选择适合我国的写作教学方法。