23感受青春教案(十一)

3.2感受青春教案（十一）
主备人：邓颖仪2013-9-27
一、教学目标：
1、让学生了解步入青春期后生理自我、心理自我的变化。

2、通过“我长大了”，感受青春的快乐与烦恼。

3、引发学生思考：我将怎样珍惜自己的美好青春？
二、教学重点、难点：珍惜青春的方法。

三、教学设计：
三、珍惜青春
（一）【生活反思镜】——请你说说，你身边有哪些浪费了青春的现象？我们应该怎么珍惜自己的青春？（学生回答）老师归纳：
（二）【知心姐姐】——假如你就是知心姐姐，你怎样帮助他克服困难？（学生回答）老师归纳：
（1）开放心灵世界。

（如何开放？）
（1）多沟通，与父母、老师和同学沟通；
（2）多读书，增长见识，提高修养
（3）多运动，让身心协调。

（4）多做好事，让自己身心愉悦
（三）【青春档案】播放刘翔，科比等名人成绩，讲述他们年轻的努力，说明凡事事业有成者，都是在青春期就打下良好基础的。

（2）努力充实自己
（四）【球坛新星】——林书豪书写体育传奇
小组讨论：思考：从他身上，我们学会应该如何充实自己？
（1）培养高尚的兴趣爱好，充实自己的生活
（2）善交益友，不交损友，多交诤友
（3）培养美好的心灵，健全的人格和文明的举止
（4）发挥特长，坚持自己的兴趣爱好；
（5）坚持梦想，勇敢面对挫折和失败；
（6）认真学习，提高科学文化素养和技能；
（7）养成良好的行为习惯，不要染上坏习惯；
（8）珍惜生命，对自己的生命健康负责；
……
（五）【辨别是非】“只有那些有天赋，有才能的人才值得去珍惜青春，像我什么都没有，根本不用珍惜”这句话说得对吗，为什么？
（3）从小事做起
（1）要善于发现，敢于发现，有所发现；
（2）积极参加各种社会公益活动，回报社会；
……
（六）【青春寄语】
我给自己的青春寄语是：。

我给同桌的青春寄语是：。

四、课堂小结：本节课我们感受到了青春的喜悦，青春的烦恼，我们应珍惜青春，开放自己的心灵世界，努力地充实自己，从小事做起。

五、板书设计：
三、珍惜青春
1、开放自己的心灵世界（怎么样）
2、努力地充实自己（怎样做？）
3、从小事做起
六、教学反思：。