慕田峪观云海答案

慕田峪观云海答案
【篇一：慕田峪观云海】
一天,一位朋友约我去慕田峪长城看桃花,我却意外地看到了像黄山那样的云海.几年前我游黄山时,那“倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光, 雪浪滚滚的云海”,曾使我激动不已,久久难忘。

那天凌晨,小雨刚刚扫过慕田峪,空气中弥散着新鲜的潮意.我与朋友
沿着登城步道拾级而上,阵阵雾气迎面扑来,愈往高,雾愈浓.雾气中依
稀伴着清馨的花香, 沁人心脾.我们登上了长城,凭高远眺. 方圆几公里的范围内,聚集着一片茫茫的白云.周围的群山时隐时现,远远望去, 宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间.远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中.而飘忽不定的山风,一会儿把连在一起的云撕开,一会儿又把几块云衔在一起,一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型??真是千姿百态,令人目不暇接。

我们就像置身于飘渺虚幻的仙境里.云雾中不断传来游人的说笑,只闻其声,不见其人.我被这奇妙的景观陶醉了,心潮就像那云海一样起伏不平,感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影；那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松? ?我忽然想到,在祖国辽阔的土地上,该有多少黄山,该有多少云海奇景啊!正因为慕田峪一带群山环抱,草木苍翠 ,风微沙少,气候湿润,雨雪天后,才容易出现云雾.但像今天这样壮观的景象却不多见。

我们正谈着,一大片白云慢慢飘来,把我们前面的山坡遮盖了,而连绵起伏的长城恰似一条巨龙,昂首翘尾,穿云破雾,伏在这茫茫云海上,大有奔腾欲飞之势.烽火台上,一缕青云正徐徐升起,一眼望去 ,真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来,云雾渐渐淡了,对面的山峰在一线蓝天的映衬下,格外隽秀.白色的云团在山腰浮动,墨绿色的山峦远近高低,层层叠叠,构成了一幅浓淡相宜的水墨画.我指着对面山脚下的村庄问朋友, 那是什
么地方?他说,那个地方叫苇店. 据说,当年修筑长城的壮举感动了二郎神 ,他在夜间挑了两块巨石赶来相助.刚走到苇店时,鸡叫了,二郎神不愿露其真身 ,放下石头埋好扁担回去了.后来,那里就留下了两块巨石,当地人叫“一担石”. 人们还流传着一句顺口溜：“上苇店,下苇店,中间藏着金扁担.”人们说,谁若是能找到金扁担,谁就能过上好日子。

这时,一束阳光透过云层,射到大地,天晴了.阳光照着风景如画的旅游区,照着长城内外一排排红砖青瓦的农家新房,照着蜿蜒如带的柏油公路,照着一望无际的肥沃农田??
阳光下,山显得更青了,云显得更白了。

1. 写出下列词语的近义词。

时隐时现——（）目不暇接——（）
2. 在短文中找出一个比喻句，用“--------”画出来。

3. 慕田峪云雾形成的原因是什么？用“～～”在原文中画出来。

4. 短文主要写的什么？表达了作者怎样的感情？
【篇二：8、慕田峪观云海】
>【教学目标】：
1.认读8个字，读准字音。

2.朗读课文，能说出作者在慕田峪长城的所见所闻。

3.摘录文中描写云海的词语或句子并读一读。

体会作者对大自然的赞美之情。

4.了解课文中描写的云海的千姿百态，体会作者对大自然的赞美之情。

【教学过程】：
一、朗读课文，正确、流利。

二、预习反馈，扫清障碍
1．交流不易读准的字、词语字音——自主汇报
2．结合语句说说“扑朔迷离，弥散”的意思——结合语境理解词义三、整体感知，了解课文主要内容。

——写什么
1．自由读课文，想想这是一篇写什么的课文？
2 归纳课文主要内容（可抓住文章重点内容即把作者所见所闻所感串联在一起概括）
四、了解课文内容，体会作者情感，领悟写作方法。

（看到的---想到的）
1、默读课文，抓住课文第二自然段描写云海行态的语句，体会作者运用比喻、排比、拟人的修辞手法按照由远及近的顺序，描述云海的行态。

感受慕田峪长城云海的千姿百态。

例：“那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气弥散着新鲜的潮意”这句话交代了登长城的天气情况，为看到神秘的云海埋下伏笔。

“一会儿??一会儿??一会儿??”的排比句，运用动词“撕开、衔在一起、塑成”描写山风，运用拟人的修辞手法写出了云海的千姿百态。

2、追问：从作者的想象中，你感受到了什么？默读第三自然段，画一画，哪几句是作者的所想？作者想到了什么？（引导学生了解由慕田峪想到黄山，再由黄山想到祖国辽阔的土地后所表达的心声和赞美之情）
3、引导学生谈谈自己对慕田峪长城的所见所闻
4、本文语言优美词汇丰富，教学中注意引导学生积累。

使学生能找出课文中描写云海的词语或句子，摘录下来。

五、回归整体，感受作者根据云海的变化连段成篇的写作方法
【篇三：2013秋八年级语文月考题】
=txt>八年级语文
（满分120分，考试时间120分钟）
一、积累与运用。

（24分）
1.请用大写将班级捐给“希望工程”的486元钱，规范、整洁地填写在“田字格”内。

（4分）
金额（大写）
2.】
a. 绯红／芳菲引擎／风驰电掣数一数二／历历可数．．．．．．
b. 砌成／贯彻侥幸／饶有兴味相提并论／无与伦比．．．．．．
c. 怄气／讴歌粗犷／旷日持久转弯抹角／一平如抹．．．．．．
d. 震撼／遗憾遐想／目不暇接不省人事／独处自省．．．．．．
3.下面各组中，有错别字的一项是（2分）【】
a. 赌咒弥漫汗流颊背四方八偶
b. 喷薄干瘪捻成碎末适逢其时
c. 无垠戳破难以置信似曾相识
d. 纯粹蹒跚竭尽全力灰飞烟灭
4. 根据提示，默写诗文名句。

（共8分）
⑴时，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。

（袁宏道《游高梁桥记》）（1分）
⑵江南二三月，草色青青，，风和日丽，上春已可郊游。

（袁中道《游高梁桥记》）（1分）
⑶渐近喷沫，冰花蹴起，，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢先后。

（张岱《白洋潮》）（1分）
⑷她又不杂些儿尘滓， ____________ ，只清清的一色－－但你却看不透她！（朱自清《绿》）（1分）
⑸刘白羽在《日出》一文开头引用王维和杜甫的诗句来写“落日的
妙处”，这两个诗句分别是：“
”；“ ，，”。

（4分）
5.“日”字旁的字，意义都与太阳有关。

⑴因为日之出入隐现是一个空间周期，也是昼夜更替的时间周期，一类字意义与周期或时间段有关。

⑵又因为太阳有光亮和温暖的特点，另一类字意义与光亮或温
暖有关。

请你根据提示，把下边“日”字旁的字分类，并请你再举出
两个意义与周期或时间段有关的字。

（3分）
暗晓煦昔旬晒暖昼
⑴⑵按要求再举出两个字：
6.为了让某新生迅速找到班主任老师，要向他作点儿介绍，但介绍
应尽可能简洁。

为了达到“简洁之美”，要删除不必要的内容，删除
正确的一项是（2分）【】你的班主任①在会议室开会，那位②西
装革履、③身高一米七左右、④带眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师
就是。

a.①⑥
b.②③
c.③⑥
d.④⑤
7.仿照下面画横线的句子，在后面再续写一个句子，使它和画线句
子构成语意连贯的排比句。

（3分）那醉人的绿呀！我若能裁你以
为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

我若能挹你以
为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。

，；
二、现代文阅读。

（共31分）
（－）阅读下面的短文，完成8—12题。

（16分）
【甲】落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的。

它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了
半个。

半个的它继续依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不
愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。

但是，在停驻了片刻
以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了。

一切都为雾霭所取代，我们刚才见到的那一场奇异的风景，恍
然若一场梦境。

【乙】当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的
西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。

它是那样鲜艳、温柔，
就像我早年间，家里的墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋。

记得每个
可以偷懒的星期天，我都躺在被窝，瞅着那胭脂脸蛋出神。

8、列加点的字注音：（3分）
跳跃（）雾霭（）胭脂（）．．．
9、这两段文字都是对太阳在时景色的描写，都属于描写，不同的是：甲段的文字更侧重于对太阳方面的描写，而乙段文字则更侧重
于对太阳方面的描写。

（4分）
10、文段中画线的句子各使用了什么修辞手法？（2分）
①②
11、请用自己的话谈谈甲段中“（太阳）好像有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们”这句话的妙处。

（3分）
12、乙段中写到作者早年间在家中躺在被窝里瞅墙壁上画着的一个
姑娘的红脸蛋，这有何用意？（4分）
（二）阅读下面的短文，完成13—16题。

（15分）
慕田峪观云海
暮春的一天，一位朋友约我去慕田峪长城看桃花，我却意外地看到
了像黄山那样的云海。

几年前我游黄山时，那“倏来倏去的云，扑朔
迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”，曾使我激动不已，
久久难忘。

那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意。

我与
朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。

雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。

我们登上了长城，凭高远眺。

方圆几公宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。

远处的
云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。

而飘忽不
定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型??真是千姿百态，令
人目不暇接。

我们就像置身于飘渺虚幻的仙境里。

云雾中不断传来游人的说笑，
只闻其声，不见其人。

我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海
一样起伏不平，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影；那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松??我忽然想到，在祖
国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊!正因为慕田
峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙少，气候湿润，雨雪天后，才
容易出现云雾。

像今天这样壮观的景象真不多见。

一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，
格外隽秀。

白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层
叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。

我指着
对面的山峰问朋友，那是什么地方?他说，那个地方叫苇店。

据说，
当年修筑长城的壮举感动了二郎神，他在夜间挑了两块巨石赶来相助。

刚走到苇店时，鸡叫了，二郎神不愿露其真身，放下石头埋好
扁担回去了。

后来，那里就留下了两块巨石，当地人叫“一担石”。

人们还流传着一句顺口溜：“上苇店，下苇店，中间藏着金扁担。

”
人们说，谁若是能找到金扁担，谁就能过上好日子。

这时，一束阳光透过云层，射到大地，天晴了。

阳光照着风景如画
的旅游区，照着长城内外一排排红砖青瓦的农家新房，照着蜿蜒如
带的柏油公路，照着一望无际的肥沃农田??
阳光下，山显得更青了，云显得更白了。

13.（3分）文章是按什么顺序写的?请写出表明这一顺序的词句。

14.本文作者借写景抒发了什么感情？能突出表明这种感情的是哪句话？（3分）
15.除了慕田峪的云海，作者还写了黄山云海和一个神话故事。

从二者中任选其一，说说它的作用。

（3分）
16.阅读下面三个链接材料，完成后边题目。

材料一群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。

在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里
露出来一块块干的土壤。

（海涅，转引自刘白羽《日出》）
材料二除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接
背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。

那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭溟蒙的小岛上，发生了奇异的幻想——（引自徐志
摩《泰山日出》）
材料三偶尔有走错路的一团云，慌慌张张一头撞到山上。

“轰”地一下，胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又
薄地从山头上漫过。

好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。

（引自唐敏《云海》）
比较《慕田峪观云海》中画曲线部分与三则链接材料，填写下表。

（6分）
三、古诗文阅读。

（共15分）
（一）阅读下面的《小石潭记》节选，完成17—21题。

（11分）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹
取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出。

为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。