幸福教师演讲稿范文7篇

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幸福教师演讲稿范文7篇
人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

为了让自己演讲时展示自己的实力,这时我们需要对演讲的内容胸有成竹,演讲稿在内容的具体写作上一定要深刻感人,要注入作者的真情实感。

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幸福教师演讲稿范文篇1
尊敬的各位领导、评委、老师们:
大家好!我是来自……,今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》。

从读幼儿园开始,我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、耐心的教育征服了我,使我深深崇拜上了“教师”这一职业。

我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们,无私关怀,谆谆教诲,每一次见到我的老师,我都会觉得很亲切很幸福,我也想自豪地告诉我的朋友们,他们是我的老师。

老师们的言传身教更是令我深深相信,当一名教师是幸福的职业。

做一名幸福的教育人,是我们每位教师追逐的梦想。

记得有那么一首歌:“幸福在哪里?朋友啊告诉你——它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里,啊,幸福,就在你辛勤的汗水里。

”教师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界,是一种精神享受。

得天下英才而育之,是一种幸福;受学生爱戴,是一种幸福;得家长信任,是一种幸福;被同行敬重,是一种幸福。

教师的幸福从哪里来?它从理解与尊重中来,从合作与沟通中来,从博爱与智慧中来。

我们应该在平常的工作中,自己去寻找幸福和快乐。

湛蓝的天空、灿烂的笑容、盛开的鲜花、清脆的鸟叫……生活中无时无刻不在让我们体味着幸福。

当我第一次融入教师的队伍,走上那三尺讲台,面对那一张张纯真无暇的笑脸时,我快乐;当我第一次以教师的身份过教师节、收到学生亲手制作的小礼物时,我感动;当我的学生们团结在一起都为成功而喜悦、欢呼的时候,那种幸福感油然而生。

我想,如何做一个幸福的`教育人,对于我这个新加入教师队伍的
人来说是值得思考的。

面对新鲜的环境、琐碎的事务和教学的压力,缺乏经验的我们,往往会遇到很多挫折,感觉到疲惫和苦恼。

但当我们换一个角度思考,把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉到,幸福如午后的阳光温暖而宁静。

一个幸福的教育人绝对不是一个带病上课,起早贪黑,不顾家人,一心工作的殉道者,而是一个懂得享受生活的平凡者。

享受健康,享受业余生活,享受家庭的美满,享受孩子的欢乐,享受父母的唠叨,享受节假日一家人其乐融融。

静下心来细细品味,作为老师的我们,的确是幸福的。

每天面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪。

我们用真心、动真情,让学生收获了知识,而我们收获了幸福。

幸福教师演讲稿范文篇2
这是一座美丽的校园,这是一所书香的校园。

走近她,你会闻到浓浓的书香;走近她,你会听到掀动书页的声音。

她——就是我们xx 学校。

书香校园读书活动在我校掀起高潮,做一名爱读书的老师,做一个爱读书的学生是我校的校风。

读书中,我们提高;读书中,我们快乐;读书中,我们收获。

记得有这样一句话:“一小步一小步的走可以走几千里,一小滴一小滴的水可以滴穿石头,一条一条的小河可以汇成无边的大海。

”读书就是在积累,今天的积累就是明天的收获。

读《论语》我们懂得了处人事,求学问的原则;读《简爱》我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格;读《窗边的小豆豆》我们被小林校长的耐心所感动。

作为一名教师我们要不断的充电,丰富自己的知识内涵,提升自己的专业技能,读书是最有效的途径。

为了获取知识,我们要读书;为了提高修养,我们要读书;为了改变命运,我们还要读书。

我喜欢读书,特别是和同学们一块儿读书,倾听孩子们的心声,和她们一起欢笑,一起惊奇。

是呀,成长不可无书,成功不能无书。

读书——生命飞翔的羽翼。

有了它,我们可以腾空而起,飞向成功;有了它,我们可以开启幸福与快乐的大门。

让我们共同努力,让
书香弥漫在每位泰校人的心中;洋溢在每位师生的脸庞,让我们每一天都享受读书的快乐吧!
幸福教师演讲稿范文篇3
尊敬的各位领导,亲爱的朋友们:
大家好!今天我演讲的题目是《走上讲台,是一种幸福》。

幸福是微笑着的闪着泪光的双眼;是耳边亲切的问候;是孩子们在沙滩上玩耍;是风烛残年的老人携手夕阳。

一千个人对"幸福"就会有一千个诠释,正象一千个读者眼中有一千个"哈姆雷特"。

而在我看来,走上讲台,就是一种幸福。

做一名优秀的教师,是我从小的愿望。

当初考取师范院校,毕业后进入中学教书,一切都显得那么自然而然。

如今,我走上神圣的三尺讲台已经近4个年头了。

4年里,我更加熟悉校园的生活,4年里我收获了满满的一心幸福。

我是在众多同事的帮助下成长的。

这种成长的经历让我永生难忘。

记得刚刚迈上工作岗位,马金燕老师的几句话就时时在我耳边响起:"对待学生,一定要爱在心里,严在手上。

""教学生,上好课是一步;让学生听懂是一步;让学生掌握落实好,又是一步。

"也正是从那一刻起,我知道了应该怎样把握我和学生之间的距离,了解到我应该怎样才能既做一个让学生喜欢的亲切的"大姐姐",又可以做一个让学生不丢成绩的"严老师"。

难忘在我最沮丧落寞时李主任的信任与关怀;难忘在我最茫然时王老师、刘老师对我的帮助与照顾;难忘我在遇到学科疑难时闫老师对我的讲解与指导;难忘在我初做班主任时各位任课老师对我的交流与配合……这一切的一切,都时常会唤起我这个多愁善感的女孩的感动,有时我静下心来想想,觉得我一定就是那世界上最幸福的人。

时至今日,还有一件事情让我感触颇深。

那是在去年临近高考的日子,我突然想起班里有位女生在有"特殊情况"那两天身体状况极差,肚子疼得连路都走不了,她还曾不止一次因这个事情在我的课堂上请过假,如果这个月正赶上高考怎么办?先不说她的身体是否吃得消,就是她的心理是不是能承受呢?会不会因为这个而影响考试情绪?于
是我决定问问她,帮她想想办法。

那天我们的谈话很短暂,大约只有十分钟的时间。

但就在谈话结束要离开时,女孩突然转过身说了一句"谢谢老师",我分明看到她的眼睛里闪着泪水。

朋友们,您知道那一刻我有多么感动吗?说句心里话,在我看来,我做的仅仅是举手之劳,而我万万没有想到的是,在我们的孩子看来,那却是老师给予他们的最真诚的关怀!那一刻让我了解到,原来这个世界上每个人都不希望孤独,任何一个人都渴望得到别人的关注!也是那一刻我的孩子教我懂得,原来幸福有时就只是一句简单的问候。

幸福如此绚丽多彩,如此令人神往,有谁不渴望幸福,等待幸福,享受幸福,回味幸福呢?你渴望它时,它不会随叫随到,而在你不经意间,它却会悄悄地如天使般降临在你的身旁。

它滋润着你那块要枯竭的心田,一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。

在我感冒嗓子痛,只能低声讲课时,学生们悄悄关紧门窗,连翻书都那么小心翼翼,那一刻我好幸福;在我咽炎发作,愁眉苦脸走进办公室时,却意外发现办公桌上放着学生们给我的金银花和小金桔,那一刻我好幸福;当我刚刚有了身孕面对无情大雪带来的泥泞的小路,"步履艰难"地走向办公室时,一个学生却突然从后面过来搀住了我的胳膊,对我说"老师,您现在要小心一点",那一刻我好幸福……
幸福教师演讲稿范文篇4
长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜。

如果我们的人生就是一曲奉献的歌,那么面对举国上下同庆祖国六十华诞的时刻,回首三十年的青春岁月,我为我的祖国奉献了什么?
第一个十年,老师握着我的手,教我书写了这个词——祖国。

我知道了我的祖国叫中华人民共和国,我认识了五星红旗,我学唱国歌,我向往红领巾,因为老师告诉我,那是国旗的一角;第二个十年,我是一名光荣的中师生,身处校园却无时不感受祖国的强大。

香港,澳门回归,全校师生挥舞彩色小旗共同欢庆的激情场面历历在目。

告别学校,又走进了学校,站上三尺讲台,一晃,又是十年。

在这十年,我爱上了孩子们渴求知识的双眼,爱上了手握粉笔循循善诱时的那份充
实。

当那些鲜活而充满灵性的生命因为我的存在而愈加精彩的时候,哪怕只有一点点,我的人生就有了不同凡响的意义。

此时此刻,我终于明白,我可以用我对人生的选择作为回报祖国的生日礼物,那就是奉献。

有人说老师是辛勤的园丁,用知识作雨露,培育祖国的花朵,有人说,老师是无私的蜡烛,倾尽毕生精力,燃烧自己照亮别人,我说,黑板上飞舞汗水,笔触间流淌期盼,这就是我一生的追求,桃李满天下!
“醉过方知酒味浓,为师方知为师难”。

曾几何时,我也为学生的顽劣哭了鼻子,也为工作中的委屈红了双眼,但曾有过的退缩却因为榜样的力量而更加坚定。

XX年的那场大地震,让人们记住了很多人民教师的名字,谭千秋,张米亚,张念华......这些平凡的老师,在灾难袭来的瞬间,把生的机会留给了学生,而她们却永远的离开了我们。

那一刻不存在选择,毫不犹豫!原来,无言的师爱能让他们在生与死的瞬间,化精神为永恒,她们的教育已经超越了“传道授业解惑”的古训,是他们用生命为教师这一光荣职业谱写了如此传奇而感人的乐章!
身边兢兢业业,一丝不苟的例子也数不胜数,他们都在无声地影响着我。

他们用行动告诉我:对教师们来说,感冒发烧不算什么,吃点药继续工作;咽喉肿痛不算什么,哑着嗓子照样传播知识;颈肩疼痛不算什么,手里从未停下批改作业,书写教案......而我就是在这样环境的熏陶下成长,不仅仅是业务的提升,更是心灵的洗礼!
审视自己走过的十年教师生涯,是辛苦的,但更是幸福的。

虽然没有做出什么轰轰烈烈的大业绩,却在平凡的岗位上收获属于自己的那份感动与精彩!
师范毕业那年,我怀着对教育事业无比虔诚的信念,积极响应市教体局“扶贫帮教”的号召,去了我市最偏远的万宝山乡,开始了我无悔的教学生涯。

那是贫穷落后的小村子,生活条件很差,冬天生火取暖都是问题,有一段时间,我们喝的水倒入杯中还夹着泥土,浑浊的。

尽管这样,我们依然快乐,因为那些孩子。

我班上有11名学生,我们课上一起交流学习,课后一起游戏玩耍,两年的朝夕相处,我们之间有了深厚的感情。

两年中发生了太多的事情,但最让我印象深刻
的是快要回城的那段日子。

扶贫临近尾声,本应该是件高兴的事,可那些天我的心里却很不是滋味儿。

那是我给他们上得最后一节课,我努力调整好自己的情绪,打算下课后和大家做个简单的告别。

可是当我走进教室,感觉大家异常安静,坐在前排的一位女生低垂着头,传来细微的抽泣,然后全班同学都低声呜咽,那一刻,我忍了很久的眼泪便再也无法控制......他们在给我的信中这样写道:您是我们最好的老师,我们舍不得您......有什么比得到学生的肯定更让一个老师感到无尚的幸福和光荣呢?
如果说是学生给了我作为老师的幸福,那么我的学校则让我成为幸福的老师。

能成为一名实验人,我是自豪的,无论是业务还是做人,这所教风严谨,学风淳朴的学校都让我学到了很多。

是实验给了我更为广阔的人生舞台。

参加过多少比赛,拿到过多少次奖已经不再重要,但每次作课时的群策群力,精雕细琢,领导的关怀备至,同事的毫无保留却深深地感动着我,也激励着我。

如果说今天的我在教学上取得了一点成绩,我要把这份荣光献给我的学校,没有实验,就没有我的今天!
十年的教师路,感动与幸福俯拾皆是。

当带病坚持上课,连平日有些淘气的学生也跑过来关心问候我的时候,当已经考入大学的学生,在XX年9月10日9点10分祝我教师节快乐的时候,当我走上全国优质观摩课的舞台,得到更多人的关注和支持的时候......我真的觉得,是我的学生,我的学校,让我更坚定了我的选择,选择坚守这方净土!
万里青云展开路,待鲲鹏奋搏。

选择教师,就选择了忙碌,选择奉献,也更能体会幸福。

在祖国六十华诞的今天,我,我们,还将继续为祖国的教育事业奉献着,幸福着......
幸福教师演讲稿范文篇5
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
今天的道德宣讲活动,我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一,作为教师的我们,幸福是什么呢?幸福在哪里呢?
30年前,“家有五斗粮,不做孩子王”,30年后的今天,随着祖国的繁荣富强,随着教育事业的蒸蒸日上,教师社会价值和社会地位都大大提高,教师是一个幸福的职业。

然而,根据人民网教育频道去年9月份的调查显示,认为自己生活和工作幸福的教师不到两成,近六成教师认为还过得去,近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的讲解说教,让我们的喉咙提早衰老;每天高高的作业本,让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务,让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

作为教师的幸福感在疲惫的身躯和不堪的重负中渐渐迷失了……
而如今,经过十几年时间的磨练,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成长的生命,我的生命之中融入了另一群生命。

一份春华,一份秋实,在工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,感激的情感,每当一批批毕业孩子们相约去看我时;每当收到一个个祝福的短信时;每当想起孩子们给我过生日的情景时……我真正感觉自己有多么幸福!
幸福写在学生认真的作业本上,幸福喊在孩子们童稚的问候中,幸福盛开在家长感激的笑容里,幸福绽放在领导赞许的目光中。

最后与大家共享一篇寓言故事:
小猪问妈妈:妈妈,幸福在哪里啊?妈妈说:幸福就在你的尾巴上。

于是,小猪试着咬自己的尾巴,可是无论她怎么努力还是咬不到,小猪十分懊恼:妈妈,为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说:孩子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的……
同学们,老师们,让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。

因为,只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育的尾巴;只有不断进取才能登上幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。

幸福教师演讲稿范文篇6
各位老师好!我讲的标题题目是热爱就是幸福。

你曾由于付出而快乐过吗?你曾由于失去而幸福过吗?我想你一
定和我一样有过这种感慨感染。

由于从事着太阳底下最光辉的事业,由于是光荣的人民教师!
作为二小的老师,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,满怀激情的踏上讲台,就是在这三年多的时间里,我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包抄着。

有学生带来的,也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。

现在似乎人人都觉得,小学教师的糊口不要太轻松,既有双休,又带寒暑假,不就是孩子大王吗?实在,这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点,教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。

比起一些人“朝九晚五”的糊口,说教师的糊口朝五晚九一点也不为过。

但是,想想教室里一双双渴求的眼睛,想想还没有批改完的功课,我们怎能忘情于享受,为了上好第二天的课,我们只能夜以继日,更加努力的备课,翻遍各种资料,反复的研究教案,使自己预备的更充分,使学生理解起来更轻易。

我们办公室的蒋和生老师,从事教育事业已经31年了,几十年如一日,天天早上总能看到老蒋自信满满的样子。

固然蒋老师的身体不怎么好,上完课老是要伏在办公桌上小休一下,但每次经由蒋老师的班级,老是能听到他的激动慷慨大方激动慷慨。

每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作立场,是热爱。

当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈,便能深深的体会到:原来,付出也是一种幸福!意识到自己在他们的学习糊口中起着如斯巨大的指导作用,我感到由衷的兴奋,即使再累一些,那又算得了什么!
谁爱学生,学生就更爱他。

只有爱学生的人,才能教育好学生。

给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师,她们常常和学生进行心与心的交流,了解学生学习上的难题,糊口中的琐事,耳提面命,循循善诱,东风化雨,润物无声。

固然新学期刚开始不久,但学生都喜欢围绕着她们转,起初自己有些不明白,后来才徐徐的明白,由于她们心中有爱,她们用博大的爱去暖和每一个学生,时时都在关心班级的每一位学生。

从她们的身上我也学习到了良多,现在我和我的学生走的很近,我和我的学生之间建立了一个心心相融,
息息相通的世界。

从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的打动,使我在自己的打动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!熟悉到教师这一职业是以爱为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收成更多的爱,体会到:付出也是一种幸福!
今年的9月10日,我渡过了我教师糊口生计中的第三个教师节,手拿着学校为我们每个教师预备好的鲜花,戴着久为了的红围巾,在同学们声声稚气而又真心的问候中,眼角的湿意泄漏了我满满的打动。

那一刻,我知道,我是幸福的!
也许,由于你是一名教师,你会失去很多与家人团圆的机会;也许由于你是一名教师,你的年华会比别人更早老去,但是,恰是由于你是一名教师,你才得到了同学们的尊敬;更是由于你是一名教师,你才得到了所有人的爱戴。

这个时候,你岂非还不觉得失去也是一种幸福!
幸福教师演讲稿范文篇7
小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……喜欢这首歌,是因为这感人的歌词中饱含着我的梦想――从小我就立志成一名光荣的人民教师。

带着这样的梦想,我报考了师范院校。

手捧着一颗诚挚的爱心,怀揣着为祖国教育事业奉献终身的鸿鹄之志,我踏上了教育事业的征程。

将近二十年的教育生涯,我快乐过,失落过,徘徊过,犹豫过……人们常说,人生的价值体现在积淀之中,只有在“时、空”之间找出自己正确的坐标,才能领略人生的真正乐趣。

从古至今,有很多人用许多优美的语言来赞扬教师的职业,如:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”“教师是人类灵魂的工程师。

”“老师就像蜡烛,照亮别人,燃烧自己。

”也有很多人总以为教师是一个简单的工作,无非就是上课、批改作业,没什么技术含量。

其实,只有真正踏入这个行业的人才能理解老师的苦与累。

曾经有很多朋友问我:你整天和孩子们在一起,做着机械性的工作,做一名普通的老师,你觉得自己幸福吗?我总是微笑着告诉他们:
我很幸福。

是呀,什么是幸福呢?拥有漂亮的外表、超人的智慧或者是大量的财富?也许这些我都不具备,但我最终换来的却是成功的喜悦与幸福的微笑。

一、因师生的改变而幸福
传统的教育观念认为,有错必改是学生的行为,而不是教师的行为。

对这一说法,我却不能苟同。

我认为,不管是教师,还是学生,只要是犯错,都应该及时去改正,这样才能受到意想不到的教育效果。

教师对学生进行教育,自教也特别重要。

教师的一言一行都处在学生的观察和监督下,教师以身作则的行为和公正无私,诚实坦白的品质以及实事求是的态度,能使学生受到潜移默化的影响,对学生的心理成长十分重要。

记得我班上曾经有一位学生,父母均在外打工,跟着年迈的祖父母生活,家中无人管束。

他头脑很聪明,但上课从不认真听讲,作业也从来不做,加上家长对其不够重视,考试成绩从未突破个位数。

该学生平时不注意个人卫生,我对他也就没有好感,言语之中有时不免表现出对该学生的排斥情绪。

我的举动班级学生似乎有所觉察,很多同学不和他玩,歧视他,更有甚者会打他。

他在班级里的表现更恶劣了。

我发现了这一情况,深感自己的言行过激了。

我利用班队课开了一节“知错,认错,改错”的主题班会。

一开始,我先诚恳地向那位学生道歉,并当场向全班同学做了自我批评。

孩子们被我的举动所折服,也纷纷发言,检讨自己平时的错误,并当众和那位同学握手言好。

班会开得十分成功,收到了意想不到的效果。

最后,我作了总结:“同学们,人无完人,谁都会有错。

知错,认错是一种美德,改错更是求上进的表现。

我们要勇于改正自己的错误。

”从那以后,我主动关心、帮助那位学生,班里同学也都和他一起玩,帮助他。

他感受到了集体的温暖,表现比以前好多了。

亲爱的老师们,实践表明,向学生检讨自己的错误,不仅不会降低威信,还会提高自己在学生心目中的地位。

因为,教师公开检讨,表明了教师的诚意和对学生的尊重,特别是对平时表现差的学生,更能唤起他们的自尊心。

苏霍姆林斯基曾说:“你面对的是儿童极易受。

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