有关上学期学期工作计划三篇

有关上学期学期工作计划三篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不如趁现在好好地计划一下下阶段的工作，争取再创佳绩吧！但是你知道怎样才能写的好吗？接下来是上学期学期工作计划x篇，未经作者授权或者同意，请不要作他用，欢迎各位亲阅读。

上学期学期工作计划篇x 凡事预则立，不预则废！——题记根据刚刚过去的一年的学艺部的工作，我们对工作中的成绩要继承和发扬，对工作中的问题要有清楚的认识，并扬长避短，进行全面的总结，并制定接下来一年的工作计划如下：（一）招新：在新生军训结束后，根据国贸系团学会统一部署进行招新。

在招新前即进行好宣传的策划事宜。

毕竟刚入学的新生对方方面面并不了解，所以怎样从感情上让新生对我们工作产生极大的热情和兴趣是今后开展好工作的关键。

在招新中除像以往一样招收学艺部干事外，拟招收系辩论队队员。

属与学艺部平级组织（一人即可是学艺部干事也可是辩论队队员），根据初期报名人数灵活进行面试与筛选。

后成立国贸系辩论队。

拟在系辩论赛开始前即开始进行培训。

每周进行一次全体培训，除辩论队队长外，至少一名系学艺部副部以上干部出席。

初期培训内容为对辩论赛系统的了解，主要目的是使队员对于辩论赛有全面的了解认识，并培养其对于辩论的热爱和责任感xx感，以及团队的凝聚力建设。

在辩论赛开始后，拟将几个班的成员分成小组分派老辩手对口进行私下知道，不再做统一要求。

并根据当周比赛时间安排至少召开全体例会一次，对出现的问题进行总结并指导以后的工作。

在这级阶段的工作中，对于辩论队要再次进行筛选，结果由学艺部和辩论队商议得出。

在各班比赛中表现突出却不是辩论队成员者将其吸收进辩论队，以不断优化。

个团队。

在系比赛结束后，经过多轮筛选，辩论队雏形已基本确定。

在做短暂休。

之后，即积极投入到全队的训练当中，为今后参加院辩论赛能够取得好的成绩打下基础。

这一阶段的培训主要以模拟赛为主，以实战来增加经验并在各模拟赛中发现并解决问题。

各阶段拟邀请院辩论队各级辩手，及zz级院最佳辩手和我系zz级辩论队辩手进行系统指导，取轮流“授课”的方式进行。

（二）辩论赛。

活动前先写好策划书，内容有关活动宗旨，口号，主题，日程。

x、前期活动阶段。

为确保辩论赛顺利展开，应做好辩论赛的宣传，动员，报名名单，辩题，评委嘉宾邀请等基础工作。

（x）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在。

个学院展开宣传工作。

由学艺部成员及时联系到各班，要求学艺部成员积极配合学艺股长工作，动员班级同学参加，并于把报名汇总名单交到副部长处。

（x）辩题要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让同学们都有话可说，有。

可循，另外可同时。

一些比较新颖的辩题。

（x）评委嘉宾的邀请。

鉴于参加比赛队伍的预期数量太大，评委嘉宾主要以大二大三的学生为主，在复赛以后可以邀请老师和书记等作为评委。

x、赛前准备阶段。

（x）比赛抽签。

（x）每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。

（x）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。

（x）请记者团积极配合，做好报道宣传工作。

x、比赛具体规则：赛制：比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛。

（x）初赛：用淘汰制。

（x）初赛获胜各班进入复赛，复赛仍为淘汰制。

（x）最后胜出的x只队伍进行半决赛和决赛。

（三）中英文演讲比赛。

x、前期做好各项工作的策划和准备x、召开会议，各班班长与学艺必须参加，以增加各班对于比赛的重视程度x、各班推选出的选手经过初试后最后进行决赛。

x、创新：（x）打破以往只有新生才可以参加的界限，将选手范围扩大到全系各级。

以期达到学艺部工作之真正目的，增加学生之间学习方面的交流，锻炼国贸学子的口才与交际能力，给更多国贸的人才以展示自己的中英文演讲才能的舞台。

（x）中文演讲增加即兴演讲环节，选取生动有趣的题目，即可考察选手的语言功底有可使略显死板的比赛充满生肌，以吸引更多的学生参与，和带动全系同学发散性的思维。

x、英文演讲比赛：在今年加入才艺环节并取得巨大成功的背景下，拟明年继续继承并发扬这一传统，使之成为比赛特色之一。

以激起广大国贸学子学习英语的热情。

这两项活动的开展都期望可以极大的丰富国贸学子的校园文化生活的，使其在大学阶段有机会充分的锻炼与展示自我，为培养符合国际贸易学系要求的合格大学生，为国贸培养更多当今社会需要的人才作出应有的贡献。

（四）各种交流会。

拟在这一年中继续举办一系列的考前与考证交流会，以更好的响应院系的学风建设活动。

并对同学们有关考试与考证的疑问切实的做到很好的解答。

x、邀请各级学生代表与新生进行交流x、切实树立好榜样的作用，为每一个国贸学子树立一个好的奋斗目标，并带动。

个国贸系的学风建设朝一个高好的的发展。

x。

以期通过一系列交流会使同学们在考试与考证过程中少走弯路，取得更好的成绩，为国贸争光上学期学期工作计划篇x一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，，在学校大队部、政教处的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。

加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。

以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。

二、工作思路：x、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。

x、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。

x、突出三个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。

三、主要目标和措施：x、培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化小学生日常行为规范训练。

x、引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。

x、狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中。

x、重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。

x、继续开展心理健康教育，定期与学生交流谈心。

重点了解单亲生、学困生的思想动态，及时疏导解决学生的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。

x、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

x、提出环保口号，提倡人人保护环境，人人美化环境。

x、从周边小事做起，每天做到垃圾的分类回收。

不乱扔垃圾，保持班级的环境卫生。

并做好环保宣传员。

x、积极参加学校各种环保活动，并尽量多做贡献。

四、班队工作和活动安排：（一）九月份：x、开学初，制定中队工作计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。

x、加强始业教育，对照《小学生日常行为规范》，加强组织、纪律性。

x、开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。

x、开展班干、队干竟选，让多数学生共同参与班级管理。

x、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育月活动。

（二）十月份：x、继续开展小组竞赛活动，激发学生争优评先的积极性。

x、对学生进行爱国、爱校教育。

x、庆祝国庆。

出好“国庆节”黑板报，对学生进行爱国主义教育。

x、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我、学会生存。

x、组织学生秋游。

x、学生广播操的训练。

x、举办第四届“小小科技博览会”。

（主题：节约能源——从我做起）（三）十一月份：x、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

x、策划中队主题队会。

x、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

（四）十二月份：x、参加法制宣传日活动。

x、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

x、做庆祝元旦活动筹备。

（五）一月份：x、总结班队工作。

x、期考复习动员。

x、假期法制安全教育。

上学期学期工作计划篇x一、指导思想：贯彻执行教研室工作指导思想，加强小学英语课程建设，研究并完善新课程背景下备课、教学、作业、辅导和评价的基本教学环节的常规，加强课堂教学五个教学环节的一致性研究，提升英语教学质量，提高英语教师的教学能力。

二、工作目标：x、共同研讨，开展教育教学，提高英语教学质量。

x、自主学习，与实践相结合，促进教师专业化发展。

x、深入课堂改进，在情景中培养小学生综合英语实践能力。

三、主要工作：（一）、加强教研组建设x、明确教研组建设的要求。

制定工作目标，及时分析教师教学情况，提出改进教学的有效对策和具体措施；深化实施“课堂教学改进计划”；通过了解年级、班级的教学情况，加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导，重视后xx%—xx%学生的学业成绩的合格率和进步率。

x、加强信息技术与课程教学的有机整合。

以“应用、引领、发展”为指导思想，注重信息技术与课程教学整合的效率，资源应用合理得当，技术运用适时适度，设备操作规范熟练，切合学生学习需要。

x、英语骨干教师的引领辐射带动。

以区、署、校三级骨干梯队为核心，继续开展教研组内“骨干研究课”活动（第x、xx、xx周）。

以校外骨干教师为专业引领，开展“骨干送教课”活动（二年级—第x周），发挥校内外骨干辐射带动作用，内外合力，让更多优秀青年教师脱颖而出。

（二）、加强组内教学常规，全面提高教学质量x、新教材的分析与把握。

备课组教师要互相合作沟通，共同商讨单元教学计划，课时的划分、拓展的教学内容等，做到资源共享。

x、“教学五环节”的全面完善与研究。

从课堂教学改进扩展至备课、上课、作业、辅导、考试教学五个基本环节的全面改进与研究。

在教学中要求教研组每位英语教师能认真学习和落实课程标准，领会每册教材要求：关注学生能力要求，不同阶段的能力培养。

x、加强各年级段的英语质量检测。

积极迎接区四年级期末英语教学质量调研，组织开展好各年级每月质量调研，调控好教研组内质量监测。

每次质量检测后都确保分析、讨论、找出不足，指出下阶段的努力方向，以切实提高各年级的英语学科教学质量。

x、加强英语课程建设。

重视培养学生的学习英语兴趣爱好，尝试英语拓展课程的设置，关注学生的实践能力。

x、试行“教学会诊制度”。

一走进，教研组长每月一次（月初第一周周五）深入备课组进行诊断。

二调研，通过看课堂，查备课，访学生，诊断整体教研状况。

三反馈，再次集体走进教研组，进行调研反馈。

让教师们感受到每一次会诊真正在关注课堂、关注师生、关注每个教研组、关注每个教学细节。

多与组内教师交流沟通，提高服务意识服务能力和服务成效。