台东幼儿园公开课管理制度
幼儿园公开课管理制度模版
幼儿园公开课管理制度模版一、管理目的幼儿园公开课是为了展示幼儿园优质教育资源，与家长分享幼儿园教育理念和教育成果。
公开课的管理目的是确保公开课的顺利进行，提高公开课的质量，加强家校合作，促进幼儿健康成长。
二、管理原则1.公开课由幼儿园负责安排和组织，家长可以作为观摩对象参加。
2.公开课内容应符合幼儿园教育教学大纲和教育目标，注重培养幼儿的综合能力。
3.公开课时间和地点应提前通知家长，确保家长的参与。
4.公开课管理应严格执行幼儿园各项规章制度，确保公开课的秩序和安全。
三、管理要求1.公开课的安排和组织（1）幼儿园需提前确定公开课的主题和内容，确保公开课的针对性。
（2）幼儿园需充分调动教师参与公开课，确保公开课的质量。
（3）幼儿园要有统一的公开课安排表，注明课程名称、教师姓名、上课时间和地点。
（4）幼儿园要提前通知家长参加公开课，确保家长的时间安排。
2.幼儿园教师公开课教学准备（1）教师需提前准备公开课的教学内容、教学资源和教学材料。
（2）教师要注意语言表达和教学技巧，注重启发幼儿的思维和激发幼儿的学习兴趣。
（3）教师要根据幼儿的实际水平和特点，设计适合幼儿学习的教学活动。
（4）教师需要提前调试教学设备和教具，确保公开课的教学效果。
3.公开课的评估和总结（1）幼儿园要对每次公开课进行评估，包括评估教师的教学效果和幼儿的学习表现。
（2）评估结果要及时反馈给教师，以便教师及时调整教学策略和方法。
（3）幼儿园要及时总结每次公开课的经验和不足，为下次公开课的改进提供参考。
四、管理措施1.建立公开课管理小组，负责公开课的安排、组织和评估工作。
2.定期召开公开课管理会议，研究公开课的实施细节和改进措施。
3.制定公开课管理工作计划和评估标准，确保公开课的质量和效果。
4.加强家校沟通，与家长共同探讨幼儿园公开课的改进和发展方向。
五、管理效果评估1.定期组织家长满意度调查，了解家长对幼儿园公开课的评价和意见。
2.通过幼儿的学习成绩和表现，评估公开课对幼儿学习的影响。
幼儿园园务公开管理制度（通用5篇）
幼儿园园务公开管理制度幼儿园园务公开管理制度（通用5篇）在学习、工作、生活中，制度的使用频率逐渐增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的幼儿园园务公开管理制度（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园园务公开管理制度1为保障幼儿的安全，维护幼儿园秩序，我园特制订幼儿接送制度，具体内容如下：1、幼儿上午7：40——8：30在家长的陪送下持卡准时入园（9：00关锁园门）。
家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。
2、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况，所带的物品、药品都必须记在交接本上，以防止遗忘。
3、家长每天凭接送卡接送幼儿，如果接送卡遗失的幼儿请家长到各班老师那里进行补办。
4、早晨送孩子入园时，应自觉带孩子接受教师的晨检。
5、接送原则上由父母或指定的人员担任，家长不得委托未成年人来园接幼儿。
如有特殊情况需其他人员接送的，请将接送卡交给委托人。
不能给卡时，家长须提前与班主任联系，说明情况，并将委托人的姓名、性别、体貌特征、衣着特征及与孩子关系等具体情况告知老师，以确保孩子的安全。
6、因离园期间幼儿和家长过于密集，为确保幼儿安全，建议接到幼儿后尽快离园，如果还在幼儿园继续逗留和玩耍，请家长严格做好幼儿的安全防护工作，并注意教育幼儿爱护公物，爱护绿化。
如在此期间发生意外，一切责任由家长自负。
7、拒绝陌生人入园，必须入园时请填写入园登记表。
8、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接孩子，如有特殊情况，必须向老师说明，经允许方可。
9、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，开大门后，由配班老师把孩子亲自交给家长。
幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。
10、接送时间：4：30——4：50小小班、小班4：40——5：00中班5：00——5：15大班幼儿园园务公开管理制度2为切实加强学校安全工作，严格学生上学放学管理，促进学校安全工作规范化，特制定以下制度。
幼儿园公开课管理制度
幼儿园公开课管理制度一、目的为了规范幼儿园公开课的组织、实施和评价，提高教学质量，促进教师的专业发展，特制定本制度。
二、公开课的组织1. 公开课的组织单位为幼儿园教学部，负责公开课的策划、组织、实施和总结工作。
2. 公开课的类型包括全园公开课、年级公开课、班级公开课等，根据教学需要和教师发展需求确定公开课的类型和内容。
3. 公开课的课题应结合幼儿园教学计划和教师的专业发展需求，由教学部负责确定。
4. 公开课的参与对象包括全园教师、家长、教育行政部门领导等，根据公开课的类型和内容确定参与对象。
1. 公开课的实施时间为每个学期初由教学部根据教学计划和教师发展需求确定。
2. 公开课的实施地点为幼儿园内适宜的教室或活动场所。
3. 公开课的实施流程包括：a. 教师根据公开课的课题进行备课，准备教案、教具等教学资源。
b. 教学部组织公开课的实施，安排教师、家长、教育行政部门领导等参与。
c. 教师按照教案进行公开课的教学，展示教学内容和教学方法。
d. 公开课结束后，教师进行自我评价和反思，总结教学经验和教训。
e. 教学部组织公开课的评价和反馈，收集教师、家长、教育行政部门领导等对公开课的评价和建议。
1. 公开课的评价分为自我评价、同行评价和教育行政部门评价三个部分。
2. 自我评价由教师在公开课结束后进行，包括对教学效果、教学方法和教学资源的评价和反思。
3. 同行评价由参与公开课的教师进行，包括对教学内容、教学方法和教学资源的评价和建议。
4. 教育行政部门评价由教育行政部门领导进行，包括对公开课的教学质量、教师的专业发展和幼儿园的教学管理进行评价和建议。
5. 公开课的评价结果将作为教师的专业发展和幼儿园的教学管理的重要依据。
五、公开课的总结1. 公开课结束后，教学部负责组织公开课的总结会议，总结公开课的实施情况和评价结果。
2. 公开课的总结会议包括对公开课的优点和不足进行总结，提出改进措施和建议。
3. 公开课的总结会议的参加人员包括教师、家长、教育行政部门领导等。
幼儿园公开课管理制度
幼儿园公开课管理制度一、总则第一条为了加强幼儿园公开课管理，提高公开课质量，促进幼儿教育事业的健康发展，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，制定本制度。
第二条幼儿园公开课是指幼儿园面向家长、教师和社会举办的幼儿教育成果展示活动，是幼儿园教育教学工作的重要组成部分。
第三条幼儿园公开课管理应遵循客观、公正、规范、创新的原则，注重实效，充分展示幼儿园教育教学成果和幼儿的成长过程。
第四条幼儿园应建立健全公开课管理制度，明确责任，加强组织，确保公开课活动的顺利进行。
二、公开课内容与形式第五条公开课内容应涵盖幼儿园教育教学的各个方面，包括幼儿的生活、游戏、学习、运动等，充分展示幼儿的综合素养。
第六条公开课形式可以多样化，如课堂教学展示、幼儿作品展示、亲子活动、运动会等，注重幼儿的参与和互动。
第七条公开课活动应注重幼儿的个性化发展，充分展示幼儿的特长和潜能。
三、公开课的组织与实施第八条幼儿园应成立公开课组织机构，明确各成员职责，制定公开课活动方案，确保公开课的顺利进行。
第九条公开课活动前，幼儿园应做好充分的准备工作，包括场地布置、活动安排、材料准备等，确保公开课的顺利进行。
第十条公开课活动中，幼儿园应注重幼儿的安全，确保幼儿在活动中的安全与健康。
第十一条公开课活动后，幼儿园应对活动进行总结，及时发现问题，不断改进公开课的组织与实施。
四、公开课的评价与反馈第十二条幼儿园应建立公开课评价制度，对公开课活动进行客观、公正的评价，评价内容包括课程内容、教学方法、幼儿参与度、活动效果等。
第十三条幼儿园应鼓励家长、教师和社会各界参与公开课的评价，充分发挥评价的反馈作用，促进公开课的不断改进。
第十四条幼儿园应根据公开课评价结果，及时调整公开课内容与形式，提高公开课质量。
五、违规处理第十五条幼儿园违反本制度的，由上级教育行政部门责令改正，并根据情节轻重，对相关责任人给予警告、罚款等处罚。
第十六条幼儿园公开课活动中出现严重安全事故的，依法承担相应的法律责任。
幼儿园公开课管理制度范文
幼儿园公开课管理制度范文第一章总则第一条为了规范幼儿园公开课的管理，提高教育教学质量，促进家园合作，制定本管理制度。
第二条幼儿园公开课是指为家长及其他幼儿园工作人员等开展的一种教育活动，目的是展示幼儿园的教育教学成果，增进家园之间的交流与合作。
第三条幼儿园公开课按照幼儿的年龄特点、教育目标和教学需求，分为小班公开课、中班公开课和大班公开课等。
第四条幼儿园公开课的目标是让家长和其他观摩人员了解幼儿园的教育理念、教育方法和教育成果，帮助家长更好地参与幼儿的教育过程。
第五条幼儿园公开课的内容应以幼儿的兴趣、需求和能力为重点，突出体验式教学和互动式教学，注重发挥幼儿的主体作用。
第六条幼儿园公开课的时间、地点和形式由幼儿园确定，并提前通知家长和其他参与人员。
第二章组织实施第七条幼儿园公开课由学校领导统一组织，幼儿园领导以及相应的教职员工参与。
第八条幼儿园公开课的组织工作包括确定公开课的内容、确定演示教师、准备教学材料和设备、确定公开课的时间和地点等。
第九条幼儿园公开课的内容应与幼儿的学习内容相适应，能够展示幼儿的学习成果和个性特点，注重培养幼儿的创造思维和实践能力。
第十条幼儿园公开课的演示教师应具备较高的教学水平和丰富的教学经验，能够有效地吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的学习动力。
第十一条幼儿园公开课的教学材料和设备应根据公开课的内容进行准备，保证与幼儿学习活动的需要相适应。
第十二条幼儿园公开课的时间应根据幼儿的作息时间和学习需求进行合理安排，通常在上午或下午的适宜时间进行。
第十三条幼儿园公开课的地点应选择幼儿园内具备条件的教室或活动场所进行，保证场地的安全和环境的整洁。
第三章家长参与第十四条幼儿园公开课是家长了解幼儿园的教育教学工作的重要途径，家长应积极参与公开课的观摩和互动。
第十五条幼儿园应提前通知家长公开课的具体时间、地点和形式，并邀请家长积极参与。
第十六条家长参与公开课的方式包括观摩幼儿的学习活动、与幼儿一起参与教学活动、听取教师的讲解等。
幼儿园公开课管理制度
幼儿园公开课管理制度一、背景介绍近年来，幼儿园教育受到了越来越多家长的关注和重视，公开课作为幼儿园的一种教学活动形式，具有教师示范、家长参与等独特的教育价值。
为了规范和提升幼儿园公开课的教学质量，制定一套科学的管理制度是非常必要的。
二、目的和意义2.1 目的（1）明确公开课的指导原则和管理要求；（2）规范公开课的组织、实施和评价；（3）提高公开课的教学效果，促进幼儿全面发展；（4）加强家校合作，促进家长的参与。
2.2 意义（1）通过公开课的开展，加强学前教育的专业性和同行性；（2）提高教师的教学水平和教学能力，增强幼儿园整体教学质量；（3）充分发挥公开课的社会影响力，提升幼儿园的品牌形象。
三、管理制度的内容3.1 公开课类型的划分公开课按照教学内容和形式可分为示范课、主题活动课、研究课等多种类型。
不同类型的公开课目标不同，教师需根据具体情况选择合适类型的公开课。
3.2 公开课的准备工作（1）教师需提前制定公开课教案，明确教学目标、内容、方法和手段；（2）教师需准备好所需教学资源和教学器材；（3）教师需事先安排好幼儿的分组情况，做好人员的调配工作。
3.3 公开课的组织和实施（1）公开课应在规定的时间和场地进行，确保所有参与者的准时到达；（2）公开课应有严格的流程和时间控制，确保教学活动的有序进行；（3）教师在公开课中，应注重与幼儿的互动、引导和激发，关注幼儿的个体差异。
3.4 公开课的评价和反馈（1）幼儿园应建立公开课的评价体系，包括教师自评、同行评价和家长参与评价；（2）评价结果应当及时反馈给教师，并针对问题提供改进意见和建议；（3）幼儿园应建立档案管理制度，对公开课的记录和评价结果进行归档保存。
四、管理制度的实施与监督4.1 教务部门应加强对幼儿园公开课管理制度的宣传和培训，确保教师具备相关知识和能力。
4.2 幼儿园领导应建立健全监督机制，定期检查公开课的组织和实施情况。
4.3 家长应积极参与公开课，提供对教学质量的反馈和建议。
幼儿园公开课管理制度范本
幼儿园公开课管理制度范本第一章总则第一条为促进幼儿园教育质量的提高，加强与家长的互动和沟通，树立幼儿园的公信力，制定本制度。
第二条幼儿园公开课是指幼儿园邀请家长参观幼儿园教学活动的课程。
公开课的目的是让家长了解幼儿园的教育理念、教学方法和教育成果，增加与家长的互动和交流。
第三条幼儿园公开课应遵守国家相关法律法规，符合幼儿园的教育理念和办园宗旨，有利于幼儿的健康成长和全面发展。
第二章公开课的组织与实施第四条幼儿园公开课的组织由幼儿园的教研部门负责，具体包括确定公开课时间、教学内容和参观对象等事项。
第五条公开课的内容应包括幼儿园的教学目标、教育内容、教学方法和教育成果等方面的内容。
公开课的时间一般安排在幼儿园的正常教学时间内。
第六条公开课的教学目标应符合幼儿园的教育目标，注重培养幼儿的综合素质和学习能力。
第七条参观对象主要为幼儿园的家长和其他工作人员。
家长的参观可以由幼儿园通过书面通知的方式，提前告知家长。
第三章公开课的评估与反馈第八条幼儿园公开课的评估主要由幼儿园的教研部门负责，具体包括对公开课的教学效果、家长满意度和幼儿参与度等方面进行评估。
第九条幼儿园应设立公开课反馈机制，接受家长对公开课的评价和建议，并及时采取措施改进和优化公开课的内容和方式。
第四章公开课的整改与追踪第十条对于公开课中出现的问题和不足，幼儿园应及时介入并进行整改。
对于重大问题和影响教育质量的情况，应立即停课整改。
第十一条幼儿园应建立公开课追踪机制，对之前公开课的整改情况进行跟踪和评估，并将结果反馈给相应责任人，确保问题得到解决和改进。
第五章附则第十二条幼儿园公开课管理制度由幼儿园的教研部门负责监督执行，并可以根据需要进行调整和完善。
第十三条本制度自发布之日起施行，对幼儿园公开课的管理和组织起指导作用。
第十四条本制度解释权归幼儿园所有。
以上是幼儿园公开课管理制度的一个范本，仅供参考。
实际操作中，还需根据具体的幼儿园情况进行调整和完善。
台东幼儿园校园管理制度幼儿园全部管理制度
台东幼儿园校园管理制度:幼儿园全部管理制度
台东幼儿园校园管理制度
一、坚持节省办学，艰辛创业的原那么，按照教育现代化标准化的标准要求，从幼儿园实际出发，具有近期和长期的校园建立规划，创立具有高标准的净化、绿化、美化、亮化的文明校园。
二、按照城市卫生要求，装备必要的卫生器具和设施。
室内卫生器具检齐全整洁，校园内设有冲水式公共厕所，标准标准的垃圾容器，有关部门有专门的灭鼠灭蝇设备和消毒设备，严格控制各种污染。
定期开展卫生检查评比活动，保持校园环境整洁卫生。
三、园产园具实行分室分部门分班级使用责任制，做到人人保护公物，严防幼儿园资产人为的破坏和流失。
实行损坏公物赔偿制，同时定期组织核查园产园具的使用情况，及时组织维修。
四、重视校园文化建立。
环境布置高雅大方，表达办园特色。
五、幼儿园水电统一管理，定期按量收费。
任何人不得私自乱接乱拉电线，乱接水管。
严格用电平安，发现违章用电用
水严肃处理，发现窃电窃水现象加倍罚款。
落实绿化管理责任制，搞好校园绿化建立，设专职花师、配绿化工，实在搞好绿化规划，凡破坏校园绿化，乱折乱攀者视其情节轻重，分别给予批评教育、罚款和处分。
六、实在加强幼儿园治安保卫管理。
大门做到门前三包&”，保卫人员严守岗位，实行交接班制度，做好防盗、防火、防毒工作。
对重点部门实在加强防范，定期进展平安检查。
七、校园内公共场地、公共过道不得乱堆杂物，不得在校园内乱挂乱晒衣服等，车辆停放在指定地点，不得乱停乱放。
幼儿园公开课管理制度范文
幼儿园公开课管理制度范文第一章总则第一条为了规范幼儿园公开课的管理，提高教育教学质量，促进家园合作，制定本管理制度。
第二条幼儿园公开课是指为家长及其他幼儿园工作人员等开展的一种教育活动，目的是展示幼儿园的教育教学成果，增进家园之间的交流与合作。
第三条幼儿园公开课按照幼儿的年龄特点、教育目标和教学需求，分为小班公开课、中班公开课和大班公开课等。
第四条幼儿园公开课的目标是让家长和其他观摩人员了解幼儿园的教育理念、教育方法和教育成果，帮助家长更好地参与幼儿的教育过程。
第五条幼儿园公开课的内容应以幼儿的兴趣、需求和能力为重点，突出体验式教学和互动式教学，注重发挥幼儿的主体作用。
第六条幼儿园公开课的时间、地点和形式由幼儿园确定，并提前通知家长和其他参与人员。
第二章组织实施第七条幼儿园公开课由学校领导统一组织，幼儿园领导以及相应的教职员工参与。
第八条幼儿园公开课的组织工作包括确定公开课的内容、确定演示教师、准备教学材料和设备、确定公开课的时间和地点等。
第九条幼儿园公开课的内容应与幼儿的学习内容相适应，能够展示幼儿的学习成果和个性特点，注重培养幼儿的创造思维和实践能力。
第十条幼儿园公开课的演示教师应具备较高的教学水平和丰富的教学经验，能够有效地吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的学习动力。
第十一条幼儿园公开课的教学材料和设备应根据公开课的内容进行准备，保证与幼儿学习活动的需要相适应。
第十二条幼儿园公开课的时间应根据幼儿的作息时间和学习需求进行合理安排，通常在上午或下午的适宜时间进行。
第十三条幼儿园公开课的地点应选择幼儿园内具备条件的教室或活动场所进行，保证场地的安全和环境的整洁。
第三章家长参与第十四条幼儿园公开课是家长了解幼儿园的教育教学工作的重要途径，家长应积极参与公开课的观摩和互动。
第十五条幼儿园应提前通知家长公开课的具体时间、地点和形式，并邀请家长积极参与。
第十六条家长参与公开课的方式包括观摩幼儿的学习活动、与幼儿一起参与教学活动、听取教师的讲解等。
台东幼儿园教育教学安全工作制度幼儿园教育教学内容
台东幼儿园教育教学平安工作制度幼儿园教育教学内容台东幼儿园教育教学平安工作制度为实在抓好学校平安工作，积极参与幼儿园的平安监视和管理，进一步加强教育教学工作，落实平安措施，实在保障全园幼儿在教育教学活动中的人身平安，保证正常的教学秩序，特制定以下制度：一、教育教学平安工作任务目的1．确保幼儿在教育教学活动中的人身平安，确保教育教学不出平安责任事故。
2．对幼儿进展平安及自我保护的教育并创设活动培养幼儿的自救意识与才能。
3．确保教育教学工作在上级平安工作检查时符合要求。
4．及时排除一切对幼儿身体生长发育和心理开展构成威胁和不良影响的各种因素。
5．发现不平安因素不好处理的要及时汇报并积极主动配合处理。
6．保质保量完成上级指导的各项平安任务。
二、教育教学平安工作详细要求1．认真学习幼儿园有关平安法律法规条例，开展平安知识讲座，连续开展平安隐患自我排查、及时汇报、积极排除工作。
2．通过游戏和教育教学活动进步幼儿平安意识和防范才能，开展进步自救、自护、防灾、逃生的教育活动，掌握根本的遇到危险时的自救、自护、防灾、逃生和报警的方法。
同时注重营造宣传气氛，走平安教育与教学活动相结合的道路。
3．在教育教学活动中，带班教师不得分开幼儿，幼儿的一切活动均在教师的视线中，防止教育教学活动平安事故的发生。
当班教师负责本班幼儿的入园情况记录及晨检工作，防止幼儿将危险物带入园内。
各班应严格执行接送卡制度，确保幼儿离园平安，当班教师应与配班教师做好交接工作。
4．教师组织室内活动应充分考虑幼儿的平安，如坐姿、作业、操作材料、玩具、游戏等。
幼儿之间要防止因冲突而互相伤害，排队喝水、盥洗、入厕要注意不能拥挤碰撞，提醒幼儿注意平安。
5．教师组织室外活动，如漫步、排队、上下楼梯时观察幼儿是否碰撞拥挤或互相追逐打闹，防止平安事故的发生；组织户外活动及体育活动要考虑场地、器械、动作的平安性，幼儿滚爬要有垫子防护，防止颈椎扭伤，所有户外活动本班教师必须一起组织，组织形式应动而不乱，提醒幼儿遵守规那么，确保活动平安有序的进展。
幼儿园公开课管理制度(21篇)
幼儿园公开课管理制度（21篇）幼儿园公开课管理制度（精选21篇）幼儿园公开课管理制度篇1一、教师一日组织活动制度1、按照《纲要》精神、《教师操作手册》、《幼儿园一日作息表》等要求，规范、合理、科学、有效地组织好幼儿的一日活动。
爱护幼儿，不讥讽、嘲笑和侮辱幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
2、全体教师必须遵守一日作息认真组织开展各类活动，关注四类活动的均衡性、有效性，各大板块内容相互渗透、有机融合。
3、确保每天2小时户外活动时间，其中一小时为运动时间，特殊天气开展室内运动。
能提供符合年龄特点、数量基本满足需要的运动材料和器械，让幼儿进行较充分运动，有情景、有层次、有挑战，一天保证三套操，上午以广播操、律动操为主，下午以器械操为主，关注幼儿自我服务、心理品质、能力习惯的培养。
4、每天学习的总时间一小时左右，其中集体教学活动一天一节课，时间按照年龄段控制。
集体教学活动准备工作充分，根据教育活动目标合理选择集体或小组活动形式，注重全体、关注个别差异，给每个幼儿以表现、表达的机会，并认真分析反思，及时调整或改进。
个别化学习关注区域平衡，材料投放充足，有层次、有挑战，体现年龄特点，关注孩子的活动态度、个性风格、思维品质。
提倡启发式、讨论式教学方法，重视幼儿学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。
5、保证幼儿每天有1小时以上的自主游戏和自主活动时间，大班后期可适当减少角色游戏时间，增加结构游戏时间。
按照《华漕幼儿园活动室安排表》开展角色游戏、结构游戏、沙水游戏等，尊重幼儿的选择，体现自主、自发、自由的原则。
关注材料的跟进、孩子的生活经验、分享的推进，推进游戏情节的发展，自由活动要确保充分的自由。
6、一日活动中能组织好来园、离园、午睡、午餐、午点等重点生活环节，提供易于识别的标识，指导幼儿养成良好的如厕、洗手、洗脸、漱口、搽鼻涕等卫生习惯，学习穿脱衣袜、整理书包、叠放衣服等，情绪愉快、习惯良好、乐于自理，注意保教一体，站位合理，中大班学做值日生工作。
幼儿园园务公开制度 台东幼儿园园务公开制度
《幼儿园园务公开制度台东幼儿园园务公开制度》摘要：1．园务公开由党支部统一领导，支部书记总负责，党、政、工齐抓共管，教职工参加，工会参与监督，成立党支部书记、园长、工会主席等同志组成的领导小组，统一组织和协调园务公开的各项工作，党支部在园务公开工作中要切实加强领导，园务公开将列入幼儿园党政部门的重要工作，将作为园领导考核幼儿园评估的重要条件之一台东幼儿园园务公开制度指导思想：认真贯彻执行党的十五在精神，明确园长一班子人的权利是人民赋予的，党的干部是人民的公仆，必须受到人民和法律的监督。
在园内逐步完善监督法制，建立健全依法行使权利的制约机制。
对涉及员工切身利益、群众敏感的问题要实行公开办事制度，坚持公正、公开的原则，促进我园幼教事业的改革和发展，沿着健康的轨道向前发展。
具体工作：一、明确在园内开展园务公开活动的意义1．实行园务公开是社会主义国家权力的基本属性决定的。
在我们社会主义国家中，人民是主人，是权力的主体，人民有权监督各级领导对权力的运用。
在则在幼儿园实行务公开是社会主义国家权力基本属性的客观要求，园内党政领导要加强理论学习，提高园务公开的自觉性，真正认识到这是执政党一项重要的工作。
2．实行园务公开是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措。
园务公开不仅是行政的一项日常工作，更是党支部党建工作的一项重要内容，实行园务公开，就能充分发动全体教职员工加大对权力监督的力度，从源头上抓好廉政建设，创设为官一任，造福四方、全心全意为人民服务的良好氛围。
园领导要从根据上明确权力就是责任、工作就是责任，杜绝以权谋私、滥用职权的现象，在教职工中树立良好形象，以自身人格力量凝聚人、影响人。
3．实行园务公开是深化民主管理，推动幼教事业发展、改革的必然趋势。
幼教事业的发展，改革的深入，关系到全体教工的切身利益，教职工既是幼教发展的主力军，又是教改的生力军，在各项工作中只有充分调动广大教工的积极性，将办园目标、园长的管理理念内化成教职工的自觉行动，工作才能取得实效。
台东幼儿园教育教学安全工作制度
台东幼儿园教育教学安全工作制度台东幼儿园教育教学安全工作制度台东幼儿园教育教学安全工作制度为切实抓好学校安全工作，积极参与幼儿园的安全监督和管理，进一步加强教育教学工作，落实安全措施，切实保障全园幼儿在教育教学活动中的人身安全，保证正常的教学秩序，特制定以下制度：一、教育教学安全工作任务目标1．确保幼儿在教育教学活动中的人身安全，确保教育教学不出安全责任事故。
2．对幼儿进行安全及自我保护的教育并创设活动培养幼儿的自救意识与能力。
3．确保教育教学工作在上级安全工作检查时符合要求。
4．及时排除一切对幼儿身体生长发育和心理发展构成威胁和不良影响的各种因素。
5．发现不安全因素不好处理的要及时汇报并积极主动配合处理。
6．保质保量完成上级指导的各项安全任务。
二、教育教学安全工作具体要求1．认真学习幼儿园有关安全法律法规条例，开展安全知识讲座，连续开展安全隐患自我排查、及时汇报、积极排除工作。
2．通过游戏和教育教学活动提高幼儿安全意识和防范能力，开展提高自救、自护、防灾、逃生的教育活动，掌握基本的遇到危险时的自救、自护、防灾、逃生和报警的方法。
同时注重营造宣传氛围，走安全教育与教学活动相结合的道路。
3．在教育教学活动中，带班老师不得离开幼儿，幼儿的一切活动均在教师的视线中，防止教育教学活动安全事故的发生。
当班教师负责本班幼儿的入园情况记录及晨检工作，防止幼儿将危险物带入园内。
各班应严格执行接送卡制度，确保幼儿离园安全，当班教师应与配班教师做好交接工作。
4．教师组织室内活动应充分考虑幼儿的安全，如坐姿、作业、操作材料、玩具、游戏等。
幼儿之间要防止因冲突而相互伤害，排队喝水、盥洗、入厕要注意不能拥挤碰撞，提醒幼儿注意安全。
5．教师组织室外活动，如散步、排队、上下楼梯时观察幼儿是否碰撞拥挤或相互追逐打闹，防止安全事故的发生；组织户外活动及体育活动要考虑场地、器械、动作的安全性，幼儿滚爬要有垫子防护，防止颈椎扭伤，所有户外活动本班教师必须一起组织，组织形式应动而不乱，提醒幼儿遵守规则，确保活动安全有序的进行。
幼儿园公开课管理制度与幼儿园内各岗位职责
幼儿园公开课管理制度与幼儿园内各岗位职责幼儿园公开课是指为家长、社会公众等对幼儿园感兴趣的人们开放的教学课程。
通过公开课的形式，幼儿园能够向家长和社会传达教育理念、展示教育成果，同时也为家长提供了了解幼儿园教育质量的窗口。
为了确保公开课的有效进行和安全管理，幼儿园需要建立一套完善的公开课管理制度，并明确幼儿园内各岗位的职责。
一、幼儿园公开课管理制度1. 公开课时间安排为了方便家长参加，幼儿园要提前预定公开课的时间，确保课程表的合理性和连贯性。
公开课可以分为定期公开课和特殊主题公开课两种形式，定期公开课可以每学期安排一次，特殊主题公开课可以按照需要进行安排。
2. 公开课内容幼儿园公开课的内容应该兼顾娱乐性和教育性，一方面要吸引家长和社会公众的兴趣，另一方面要展示幼儿园的教育实力和特色。
公开课内容可以是幼儿游戏、手工制作、舞蹈、音乐表演等形式，也可以是幼儿园特色课程的展示。
3. 课程安排幼儿园在公开课前要提前安排好课程内容和教师授课顺序，并确保课程之间的衔接和流畅度。
公开课的时间一般为60分钟左右，每个教师授课时间不超过15分钟，确保每个教师都有展示自己教学成果的机会。
4. 安全管理幼儿园在公开课期间要加强安全管理，保证幼儿的人身安全。
要确保公开课场地和设备的安全性，检查并清理潜在的安全隐患；要确保幼儿在公开课期间的安全，安排专人负责幼儿的卫生保健和情感安全。
二、幼儿园内各岗位职责1. 幼儿园园长幼儿园园长是全面负责幼儿园公开课管理工作的负责人。
他/她要负责公开课的策划和安排，明确公开课的目标和要求；要加强与教师的沟通，确保公开课的质量和效果；要与家长进行有效的沟通，及时了解家长对公开课的反馈和建议。
2. 教师幼儿园的教师是公开课的主要承办人，他们要根据课程安排准备相应的教学内容和教具，并确保公开课的教学质量。
教师要积极互动和引导幼儿，激发他们的学习兴趣和主动性；要及时给予肯定和鼓励，促进幼儿的全面发展。
幼儿园公开课管理制度
幼儿园公开课管理制度一、背景介绍公开课是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，是幼儿园向家长和社会公开展示教育教学成果的重要途径。
为了规范公开课的管理，提升公开课的质量，制定幼儿园公开课管理制度是非常必要的。
二、公开课的目标1. 提升教师的教学水平：公开课是教师展示自己教学能力的舞台，通过公开课的展示，可以发现教师的教学优点和不足，提供针对性的培训和指导，提高教师的教学能力。
2. 加强家园合作：公开课可以邀请家长来观摩，让家长了解幼儿的学习情况和教师的教学方法，促进家园之间的密切合作，共同关心和照顾幼儿的成长。
3. 提升幼儿园的形象：公开课是幼儿园对外展示教育教学成果的窗口，通过优质的公开课活动，能够树立幼儿园良好的形象，吸引更多的幼儿家庭入园。
三、公开课的要求1. 教学内容：公开课的内容应符合幼儿园的教育教学目标和幼儿的年龄特点，注重培养幼儿的基本技能和综合能力，体现德、智、体、美的均衡发展。
2. 教学方法：公开课的教学方法应多样化，灵活掌握不同的教学策略和教学技巧，注重启发幼儿的思维，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学环境：公开课的教学环境应整洁、安全、温馨，能够给幼儿提供良好的学习氛围和条件，引导幼儿积极参与到教学活动中。
4. 教学评价：公开课的教学评价应客观公正，要注重对幼儿的全面发展进行评价，关注幼儿的个性差异，尊重幼儿的学习进程。
四、公开课的准备工作1. 指定公开课负责人：幼儿园应指定一名教研组长或教务主任负责统筹安排公开课的准备工作，确保公开课的有效进行。
2. 安排公开课时间：幼儿园应根据实际情况，提前安排好公开课的时间和地点，通知家长和相关人员参加。
3. 教师准备工作：教师应提前准备好公开课的教案、教具、课件等教学资源，确保教学内容和教学流程的合理性和完整性。
4. 教室准备工作：幼儿园应提前安排人员对公开课的教室进行清洁、布置，确保教学环境整洁、安全。
5. 家长通知工作：幼儿园应提前通知家长参加公开课的时间、地点、主题等相关信息，以便家长能够预约时间参加。
台东幼儿园校园管理制度幼儿园全部管理制度
《台东幼儿园校园管理制度:幼儿园全部管理制度》摘要：按照城市卫生要求，配备必要的卫生器具和设施，定期开展卫生检查评比活动，保持校园环境整洁卫生，大门做到门前三包，保卫人员严守岗位，实行交接班制度，做好防盗、防火、防毒工作台东幼儿园校园管理制度一、坚持勤俭办学，艰苦创业的原则，按照教育现代化规范化的标准要求，从幼儿园实际出发，具有近期和长期的校园建设规划，创建具有高标准的净化、绿化、美化、亮化的文明校园。
二、按照城市卫生要求，配备必要的卫生器具和设施。
室内卫生器具检齐全整洁，校园内设有冲水式公共厕所，标准规范的垃圾容器，有关部门有专门的灭鼠灭蝇设备和消毒设备，严格控制各种污染。
定期开展卫生检查评比活动，保持校园环境整洁卫生。
三、园产园具实行分室分部门分班级使用责任制，做到人人爱护公物，严防幼儿园资产人为的破坏和流失。
实行损坏公物赔偿制，同时定期组织核查园产园具的使用情况，及时组织维修。
四、重视校园文化建设。
环境布置高雅大方，体现办园特色。
五、幼儿园水电统一管理，定期按量收费。
任何人不得私自乱接乱拉电线，乱接水管。
严格用电安全，发现违章用电用水严肃处理，发现窃电窃水现象加倍罚款。
落实绿化管理责任制，搞好校园绿化建设，设专职花师、配绿化工，切实搞好绿化规划，凡破坏校园绿化，乱折乱攀者视其情节轻重，分别给予批评教育、罚款和处分。
六、切实加强幼儿园治安保卫管理。
大门做到门前三包，保卫人员严守岗位，实行交接班制度，做好防盗、防火、防毒工作。
对重点部门切实加强防范，定期进行安全检查。
七、校园内公共场地、公共过道不得乱堆杂物，不得在校园内乱挂乱晒衣服等，车辆停放在指定地点，不得乱停乱放。
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台东幼儿园公开课管理制度
台东幼儿园公开课管理制度．确定公开课的主题。
每次公开课（包括观摩课优质课和研究课）应明确解决的主要问题，主题可从两方面思考：一是教材的内容教学方法手段教学结构的改革。
二是如何发挥教师的主导作用学生的主体作用。
．公开课的人选，应选择教研能力强有教学特点的教师承担观摩课或研究课，一般性的研究课由普通教师或青年教师承担。
要重视课前指导工作。
对青年教师可采用讲评讲的方法。
这样分层次提高教学能力。
．作好公开课的准备工作。
组织全组教师，集思广益，共同修改和确定公开课的实施方案。
重要的公开课，业务园长要亲自把关。
．做好评议工作。
听课教师要认真听课，做好记录。
评课应客观公正，营造知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒的民主氛围。
从公开课的主题，教学内容，教学方法手段的选择以及教学效果等方面进行讲评。
评议的一般程序：首先由主讲教师谈教学设计思路，然后听课教
师评议，最后由主持人综合归纳提出改进意见。
主持人要及时填写纪实材料，交教导处存档。