【人教教材】连加精品教学PPT1
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有25人下船。 有28人上船。
再开船时客轮上有多少人？
列 出 算 式
67－25＋28＝？（人）
列算式： 67－25＋28＝？70（人）
我们来列竖式计算： 十 个
十个
67
－2 5
42
+ 21 8
70
67
－2 5
42
十个 42
+ 21 8
70
能不能 把计算过 程列一个 竖式呢？
84 26
11 64
小
23 人
34人
28人
一共有多少人？
列算式： 28＋34＋23＝？85（人）
我们来列竖式计算： 十 个
十个
28
+ 31 4
62
+2 3
85
28
+ 31 4
62
十个 62
+2 3
85
我们能不能 把它们合在 一起写呢？
23＋15＋14＝？52
2 3 38 +1 5 +1 4
3 8 52
23
+1 5
或 38
43元
24元
28元
体育老师要买这三件体育 用品，帮体育老师估算一下， 带100元钱够了吗？
【西师大版】小学数学-连加、连减PБайду номын сангаас T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
49人
11人
28人
运动员每人有一个号 码，请你估算一下，62个 号码够了吗？
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
动
物
们
做 80－46＋18＝6522
对
了 吗？
－
8 4
34
0 6
4
34 4
＋1 8
56 2
54+26－48＝2322
54 ＋26
87 0
－4 8
32 2
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
有7人毕业了，又 新加入15人。
学校乐队原 有64人。
学校乐队现在有多少人？
64 － 7 ＋ 15 ＝ 72
3、笔算加法中个位上的数相加满十，向 十位上进1；
4、笔算减法中个位上的数不够减，就从 十位退1。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
5 6
19
85
－4 0
45
.十 个
45
－2 6
19
我们能不能 把它们合在 一起写呢？
海港还剩下 多少艘船？
海港原来 有78艘船。
上午驶出23艘，下午 又驶出36艘。
78－23－36＝？19（艘）
72 53
接力赛
83
90 44
原有67人。
有25人下船。 有28人上船。 再开船时客轮上有多少人？
原有67人。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性 和紧迫 性，并 对民众 的认知 与实践 情况作 了统计 ；材料 二分析 了垃圾 分类难 以有效 推进的 原因并 提出破 解之道 。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
限载8人
限载25人
限载40人
租金17元
租金38元
租金51元
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
我们来总结一下：
36 + 41 8
84
50 －2 4
26
1、笔算加法和减法都要把相同数位对齐；
2、都从个位算起。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
+1 4 52
上海红星小学举行的活动结束了。
先 走 了 40 人
上海红星小学举行的活动结束了。
又 走 了 26 人
原来参加活动的一共有85人。
先走了40人
又走了26人
还剩多少人？
列算式： 85－40－26＝？19（人）
我你们还来有列其竖它 式计算：
办法计算吗？
十个
十个
85
－ 4. 0
－
4 2
沪教版一年级数学下册
学习目标
• 掌握连加、连减、混合加减运算的方法。 • 能正确地计算100以内的连加、连减、
加减混合运算算式。 • 能够对一些较为特殊的连加、连减、加
减混合算式进行巧算。
上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。
28 人
上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。
34 人
上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
停车场原来有56辆汽车，开走了18辆，又 停靠了9辆，现在停车场内有多少辆汽车？
56 － 18 ＋ 9 ＝ 47
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
再开船时客轮上有多少人？
列 出 算 式
67－25＋28＝？（人）
列算式： 67－25＋28＝？70（人）
我们来列竖式计算： 十 个
十个
67
－2 5
42
+ 21 8
70
67
－2 5
42
十个 42
+ 21 8
70
能不能 把计算过 程列一个 竖式呢？
84 26
11 64
小
23 人
34人
28人
一共有多少人？
列算式： 28＋34＋23＝？85（人）
我们来列竖式计算： 十 个
十个
28
+ 31 4
62
+2 3
85
28
+ 31 4
62
十个 62
+2 3
85
我们能不能 把它们合在 一起写呢？
23＋15＋14＝？52
2 3 38 +1 5 +1 4
3 8 52
23
+1 5
或 38
43元
24元
28元
体育老师要买这三件体育 用品，帮体育老师估算一下， 带100元钱够了吗？
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【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
49人
11人
28人
运动员每人有一个号 码，请你估算一下，62个 号码够了吗？
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
动
物
们
做 80－46＋18＝6522
对
了 吗？
－
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34
0 6
4
34 4
＋1 8
56 2
54+26－48＝2322
54 ＋26
87 0
－4 8
32 2
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有7人毕业了，又 新加入15人。
学校乐队原 有64人。
学校乐队现在有多少人？
64 － 7 ＋ 15 ＝ 72
3、笔算加法中个位上的数相加满十，向 十位上进1；
4、笔算减法中个位上的数不够减，就从 十位退1。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
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•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
5 6
19
85
－4 0
45
.十 个
45
－2 6
19
我们能不能 把它们合在 一起写呢？
海港还剩下 多少艘船？
海港原来 有78艘船。
上午驶出23艘，下午 又驶出36艘。
78－23－36＝？19（艘）
72 53
接力赛
83
90 44
原有67人。
有25人下船。 有28人上船。 再开船时客轮上有多少人？
原有67人。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性 和紧迫 性，并 对民众 的认知 与实践 情况作 了统计 ；材料 二分析 了垃圾 分类难 以有效 推进的 原因并 提出破 解之道 。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
限载8人
限载25人
限载40人
租金17元
租金38元
租金51元
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我们来总结一下：
36 + 41 8
84
50 －2 4
26
1、笔算加法和减法都要把相同数位对齐；
2、都从个位算起。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
+1 4 52
上海红星小学举行的活动结束了。
先 走 了 40 人
上海红星小学举行的活动结束了。
又 走 了 26 人
原来参加活动的一共有85人。
先走了40人
又走了26人
还剩多少人？
列算式： 85－40－26＝？19（人）
我你们还来有列其竖它 式计算：
办法计算吗？
十个
十个
85
－ 4. 0
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沪教版一年级数学下册
学习目标
• 掌握连加、连减、混合加减运算的方法。 • 能正确地计算100以内的连加、连减、
加减混合运算算式。 • 能够对一些较为特殊的连加、连减、加
减混合算式进行巧算。
上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。
28 人
上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。
34 人
上海红星小学举行的“少先队鼓乐展示活动”。
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
停车场原来有56辆汽车，开走了18辆，又 停靠了9辆，现在停车场内有多少辆汽车？
56 － 18 ＋ 9 ＝ 47
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
【西师大版】小学数学-连加、连减PP T课件1
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。