加强常规管理 促进内涵发展

加强常规管理促进内涵发展
----2010年区义务教育工作会汇报材料
武湖教育总支刘斌
学校竞吐芳，教育果满枝，沐浴着十七大的春风，牢记着科学发展的理论精髓,在区教育局和农场党委的正确领导下，武湖教育总支坚持以邓小平理论为指导，注重教学常规管理,促进学校内涵发展，取得了可喜的成绩。

回顾过去的一年，我既豪情满怀而又深感任重而道远，现就武湖街的教育工作汇报如下：
一、改善办学条件，促进学校内涵发展。

一年来，武湖教育总支十分重视办学条件的改善，通过多方面筹措资金，加大教育投入，进一步加快学校危房改造和新校建设的工程进度，积极开展特色学校创建和薄弱学校的改造工作，着力提升全场中小学的办学条件。

1、全力保障教育经费的供给。

武湖总支高度重视教育经费的筹措和保管工作，认真落实办学经费的调拨与监控，去年筹措并下拨教育经费300余万元，用于改善农场中小学的办学条件。

同时，总支还严格执行“报帐制”，加强对农场各校教育经费的管理，实施“收支两条线”，规范中小学财务行为，全面提高了中小学财务管理水平。

2、努力加快学校建设进度。

东风小学寄宿制建设工程是省、市、区妇联所关注的“重点工程”。

今年，农场加大了建设资金投入力度，加快了学生宿舍和食堂建设工程进度，所有工程项目都已如期完工，正准备投入使用。

武湖中学在经过标准化建设的基础上，继续加大资金投入，从而促进该校快速发展。

两所学校办学条件的明显改善使农场中小学的整体水平有着大幅度的提升。

3、积极创建特色学校。

我场始终把创建特色学校作为推进教育内涵发展的
重要举措。

去年，在武湖小学、东风小学等2所学校顺利通过区级素质教育综合评估验收的基础上，东风小学还顺利通过了市级“素质教育特色学校”的验收，其“星星家园”的寄宿制管理模式在各大电台和报纸都专题报导。

此外，还有我们还有三所村小被评为“区卫生先进单位”。

4、着力推进教育信息化工程。

教育信息化是加快教育现代化的必然选择。

武湖教育总支十分重视中小学教育信息化建设，通过建设校园网站，全力推行“校校通”。

同时，逐步建立数字化文档，网络化备课平台、教学平台、学科资源库，努力提升中小学教育信息化水平。

目前，除上畈教学点外，农场其它学校均配有电脑，成立了电教室。

其中，武湖中学、武湖小学、高车小学、沙口小学均推行了教师电子备课模式，实施教育资源共享，已取得初步成效。

二、加大宣传、学习力度，增强学校的法制意识。

过去的一年，我们按区教育局和农场党委的统一部署，高度重视并全面进入第二批科学发展观的学习，并高质量地完成上级规定的各项任务，确保学习取得实效。

今年，我们紧紧围绕促进教育内涵发展、和谐发展、科学发展的目标，加大宣传力度，通过宣传栏、黑板报、大幅标语、电台、广播大力开展义务教育的宣传活动。

使政府、社会、学校、家庭都明白了各自在义务教育中的职责、权利和义务。

同时，我们还积极开展“千名教师进万家”的家访活动，使所有适龄儿童均能入学，通过建立档案，层层负责的管理模式，认真做好辍学生的复学工作，确保在册学生一个都不能少。

三、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

教育教学是学校的中心工作，一直以来，总支强化教学常规的监控，继续实施常规管理检查制度，健全评价机制，全面提高了管理水平和教学质量。

一是每学期依托“三查两考”（即学期三次大型检查、期末统考、临时抽考），规范农场各校的常规管理。

二是开展形式多样的教科研活动，营造浓郁的教研氛围。

从抓教研入手，以开展活动为载体，广泛深入地开展中小学各学科的教研活动，每次教研活动围绕主题，采取示范观摩、培训讲解、讨论交流等形式，达到以研代训，以训促培的目的。

例如上年度，我们举行的“送教下乡”“骨干教师优质展示课”等活动，就取得了较好的效果。

此外，为了促进学科教育均衡，我门注重加强对学科教师的培训力度。

注重各校备课组建设，以中心学校为依托，辐射全场，有效地提升了教师的理论素养和驾驭教材的能力，提高了课堂教学效率，09年，东风小学英语备课组经验论文在全区交流，武小数学备课组因成绩突出，被评为“市优秀学科备课组”，在去年教师节期间，我们隆重表彰了各校突出的备课组。

三是制定科学系统的各项管理细则、方案、办法等，形成用制度约束，用科学管理，用细则检查，用标准评估，用绩效奖励，用规定处罚的管理机制。

四是以中心学校为依托，形成了科学合理的考评模式。

每次考试，我们均采取“规范监考，集中阅卷”的方法，力求每次数据的真实性,为学校的绩效考评提供依据，同时也便于老师日后能更好地改进教学。

通过各种活动的开展，农场的教学常规和教学质量一直处于一种良性发展的轨道，在上一学年的区级教学常规检查中，受检的三所学校均被评为“教学常规管理先进学校”，中考和小学毕业考试也获得较好成绩，武中荣获“非毕业年级教学质量奖”、武小、东小都同时荣获，“小学毕业年级质量奖”“小学非毕业年级教学质量奖”。

四、加强教师队伍建设，全面提高教学水平。

“百年大计，教育为主；教育发展，教师先行。

”一直以来，武湖教育总支就高度重视教师队伍建设，多法并举，努力造就一支具有良好职业道德、先进教育理念和坚实业务基础的教师队伍，大力倡导严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的教育精神，让师爱的阳光照耀学生的心灵。

一是推进岗位培训，促进教师的专业成长。

为配合新教材的实施，我们积极组织老师们参加各级培训，各学校利用集中学习时间引导教师把课标学习、教材解读与日常教学相结合，与教学评价相结合，深入反思，切实解决了教材、教法的疑难问题。

除此之外，我们还与区级教研活动、课改活动紧密融合在一起。

通过这些活动的开展，大大提高了全场教师的业务水平和教学质量。

二是建设学习型的师资队伍，推进“五个一”工程。

从去年起，我们便规定每位教师每学期订阅一份以上教育期刊，阅读一本教育理论书籍，参与一个教研专题，举行一次校级以上教改课，写一篇教研论文。

此外，我们邀请了全国优秀教师，省级名师到我场为全体老师作学术报告。

通过“骨干老师示范”“优秀老师送教”等活动，激发全体教师的学习热情。

三是认真落实，深入开展教师读书活动。

寒、暑假，按教育局要求，我们认真部署了教师暑期的读书活动，开学初，对所有的专任教师进行了测查，确保了读书的实效性，使读书成为我场教师的一种习惯。

五、注重教育公平，促进学校的均衡发展。

教育公平是社会公平的重要体现。

由于种种因素，我场学校之间的办学条件和办学水平还存在一定的差距，客观上导致了教育机会的不平等。

为了深化教育的均衡发展。

本年度，在严格落实区内“支教”的前提下，农场内部继续推进场内支教、走教，使场内教师顺向流动，促进师资公平。

此外我们加大了
对薄弱学校的建设力度，2009年，投入180余万元用于校舍维修和购置教育教学设备，各校教育设施基本均衡。

通过全体人员的共同努力，使得在农场没有城镇学校和乡村学校之分，只有办学特色的不同，学生都能受到良好教育。

虽然我们的工作取得了一些成绩，但与上级领导的要求还有一定的距离，在今后的工作中，我们一定会加倍努力，一是继续加强教育基础建设，全力推进教育现代化。

二是进一步深化素质教育，全面提高教育教学质量。

三是进一步强化安全管理，切实抓好校园安全工作。

四是进一步加强师资建设，不断提高队伍整体素质，从而实现武湖义务教育再上新台阶。

仰望理想的天空，我们志存高远；走实脚下的步履，我们求真务实。

武湖教育总支一定以“成就教师、幸福学生”为宗旨，注重内涵，规范管理，扎实工作，面向全体学生，面向学生的全面发展，坚定不移地实施素质教育，努力办好人民满意的教育。

武湖教育总支
2010-4-21。