我渴望得到一本好书初一作文

我渴望得到一本好书初一作文
第1篇：我渴望得到一本好书初一作文
我觉得当今社会，可能许多人都会渴望得到一些电子产品。

而我，却希望从纷乱中抽出一些闲静——寻一本好书。

因为读一本好书，可以让我们思考，陶冶我们的情*，提升我们的修养。

当然，它更能净化我们的心灵，升华我们的灵魂…
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。

不错的，书是让我们拥有思想的一把钥匙。

只有你读了书，有了思想，一个人才不空虚。

而我就曾拥有过一段渴望“思想”的经历。

那是几年前的一个暑假，可能是偶然，也可能是天意，行走在街边，一个充满温馨的书香小屋映入我眼帘。

在书屋读书的人们有的脸上带有微笑，有的一副凝重的表情，有的感觉眼睛里充满了光芒，有的似乎满含泪水。

为何坐在书屋里的人表情都不一样呢？带着这份好奇我也走进了书屋。

书屋里摆满了琳琅满目的书籍，我好奇地思考：“书里到底藏着什么神奇的东西，能如此吸引着大家？”我迫不及待的从书架上取下了一本《纳尼亚传奇》，坐在书屋的一角开启了我的“幻想之旅”。

在这个神秘奇幻的世界中，我仿佛置身其中，可以凭借魔法戒指，或一扇衣柜大门进入奇幻世界纳尼亚王国。

似乎我就是那些主人公，一次次的冒险和战斗，一次次战胜邪恶，拯救了纳尼亚*并保卫了这个神奇而充满欢乐的国度。

在书中我感受到了正义的所在，感受到了战胜邪恶后的喜悦心情。

我每天像着了迷一般，一有空余时间就读。

《纳尼
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第2篇：我渴望得到一本好书
人们都说书是知识的海洋，你可以在书的世界中得到许多你不曾知道的奇闻怪事。

自从小时候，妈妈给我讲故事时，我都会被那生动的小故事而吸引。

慢慢的我长的越来越大，对于书的需求也更多，不再仅限于那些小故事书了。

我慢慢的认识了各种书籍。

我看过第一本除小故事书外的书是
《残狼灰满》，作者沈石溪写出了一个曾经的狼首领，因为少了一条腿后，遭到了同伴的遗弃后自生自灭的事。

每当我看这本书时，自己的心就会沉浸到故事情节中去。

我也慢慢在书中获得了许多的知识。

到了初中，我便慢慢的接触到了四大名著。

看的第一本便是《西游记》，每当孙悟空在打妖怪的时候，就感觉自己融入了这本书，就像是自己亲身上阵一般。

每一种书都带给我不同的感受，如《水浒传》里那一位位好汉给我带来热血沸腾的感受让我久久不能自拔。

而在沈石溪的作品中能让我在书中感受动物，接触动物，让你有一种坐在家中便能与动物沟通的独特趣味。

到学会古文翻译的时候，我又因为被古人那诗中所描绘的景物所震惊。

如那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”似乎让我亲眼所见那庐山瀑布壮观的景象。

直至今天，我对书的热爱不曾减少，我渴望能够得到一本好书，让我在读书的过程中，带我在书的世界中翱翔，在书的哺育下成长。

我渴望得到一本书，让我看尽这祖国的大好河山；我渴望得到一本书让我去探索那未知的奥妙
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第3篇：渴望得到一本好书作文450字
每当放假的时候，我都会去书店里看书。

有一次，我看中了《上下五千年》这本书。

当时，我就想如果我有这本书该多好，我日日夜夜在想这本书。

终于，又到了放假的时候了，我去了书店，拿着那本《上下五千年》，问老爸：“爸，我想买《上下五千年》这本书，行不行?”爸爸说：“等你考试考到90分以上再说吧。

”我望着爸爸，心想我二年级时想考到90分以上那是很容易的，到了四年级，想考到86分以上都很难，怎么能考到90分以上呢?
回家后，我终于想到了一个办法---认真的把每一个单元都复习一遍，再把每一个单元的试卷都做一做。

有一次，我正在教室里复习，听到外面的笑声，便走了出去，看到我的好朋友们正在比赛跳绳，我
很想拿出跳绳和她们一起玩，可我一想到考试考的好就可以买到《上下五千年》这本书了，就立马回去复习了。

复习真是*苦，为了考的好，我废寝忘食、夜以继日地看书学习。

终于到了第三单元的考试时间了，我的心砰砰地跳，老师发了试卷，我突然想起爸爸的叮嘱，我一直把爸爸的叮嘱放在脑子里，我每一题都认真读，认真写，直到考试结束，我才慢慢的走出了教室。

到了公布成绩的时候，我的心像在考试前一样砰砰跳。

我听到许多人的成绩都在90分以下，自己心里最后一点火焰也灭了。

轮到我时，老师说“朱子木，92分”。

我太高兴了，简直是激动，虽然没有95分以
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第4篇：渴望得到陪伴初一作文
我像一只疲倦不堪的鸟儿，失去了以往的童真与欢乐，也明白了许多是是非非，每天在那三寸牢笼之地反复地做那几件平淡无奇的事。

我只是个孩子，正值豆蔻年华却满心忧伤。

在学校，我有慈祥和蔼的老师；在外面，我有重情重义的好友；在家里，我有年迈可亲的奶奶……可是，爸爸妈妈，为什么没有你们？我知道你们工作很忙，每天起早贪黑地工作都是为了我们！我也知道，再苦再累你们都没有说出口过，只是为了不让我们担心！可是你们知道吗，我还只是个初中生，也需要父母你的陪伴啊！
还记得，每天放学铃声响起，同学们便以迅雷不及掩耳之势收拾好了书包，三三两两手拉着手走出校门，隐约听见她们的聊天声音：“唉！今天我爸来接我，说会给我带面包，一会儿一起吃哦。

”“呵呵，我妈妈也来接我了，就在前面呢，提着零食的那个。

”……每每听到这些，我的心就立即如沉入了深不见底的大海。

也还记得，放长假期间你们说会带我出去玩儿，我满心欢喜地早早做完了功课，推掉了与同学一起出去的邀请，激动地期待着这次外出。

可时间一天一天过去了，你们似乎忘记了几天前的约定……一次次看到同学们向我展示出她们与父母出去游玩的照片，我除了羡慕还能做什么呢。

一次次听到好友与我分享她们与父母之间的点滴趣事，我
又是强忍住摇摇欲坠的“金豆子”惯*地闭上了双眼，回忆那童年时期的欢乐。

我的愿
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第5篇：初一作文渴望得到温暖
站在悬崖边，他孤独地望着那一片凋零的树叶，心里的委屈如潮水般涌到了嗓子边——妈妈又丢下他了！
他，是一只小小的雏鹰。

妈妈有没有抱过他呢？他经常这样想。

记忆里，妈妈总是离得他远远的，就像讨厌恶心的虫子一样厌恶他。

他记得他第一次学会捕食小虫子地时候，第一件做事就是把那个漂亮的“蛋糕”送给妈妈，可妈妈看都不看便扔掉了。

然后恶**地压着他到悬崖边“闭门思过”。

该学飞了，他满怀期待地望着妈妈，以为妈妈会想燕子妈妈一样，扶着他，陪着他，一步一步地教着他。

却不想妈妈只告诉了他技巧，便头也不回地走了。

他忍不住哭泣，最后一咬牙，硬着头皮去自己学习。

他一次次地去尝试，一次次的去努力。

他是坚强的孩子呢！他不断地安慰自己：可以的，可以的，一定可以的！最终，他只能坐在悬崖边上，抚摸着自己鲜血直流的翅膀呜咽。

突然，他看到妈妈站在他旁边！他欣喜地抬头，以为妈妈心疼他了，小脸儿上像展翅的蝴蝶一般引人怜爱。

“白痴，连这个都做不好。

”无情的话从妈妈的口中流了出来，”连这个都做不好，怎么配做我的儿子！”妈妈扭头走了，他的笑脸僵在脸上。

低下头拍拍自己的翅膀，是因为我没有做好，妈妈才不理我的吗？他的心突然跳动起来，脸上充满了**。

只要学会飞！只要学会飞妈妈就会对他好了！他又一次充满了信心。

拽了拽结了血痂的翅膀，又重新练了起来
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第6篇：渴望得到知己初一作文
人生在世，知己难求啊！问那世间有谁没有追求？可是又有谁想拥有知己呐？你可曾问道：“红颜知己多祸水，咋就要寻求知己呐？”这你就有所不知了。

何谓知己呐？何谓的知己表面含义是知道自己。

可想而知有个美丽佳人知道自己的心事，愿示抚媚、安慰，难道不说很高兴吗？难道反而说别人是什么祸水？这难道说的过去吗？你可以说杨贵妃是祸水，也可以说西施是祸水、貂禅是祸水。

那你有凭*吗？
哪个美人不是因为男人而成名的。

西施原本不过是一个打渔的姑娘，后因勾践的关系送给夫差，这能说是西施的过错吗？就算西施这么做，也是为了整个越国的百姓，这样做也值得。

然而人家一提到“红颜祸水多薄命”，肯定就会想到杨贵妃，我认为杨贵妃并非祸，只是李隆基昏而已。

杨贵妃原初只是李亨的妻子，后来被李隆基看上，就封为贵妃，这难道是杨玉环愿意的？后来的安史之乱，也并非杨玉环的错，一、李隆基昏庸无能；二、安禄山野心太大；三、杨国忠乱国。

这三条是导致安史之乱开始的三大主犯，其实根本就没杨贵妃的事，更可笑的是什么白居易，写了《长恨歌》来贬斥杨贵妃的事，我认为杨贵妃就是有错，也是杨国忠和李隆基逼的。

白居易对杨贵妃的恨虽然不明显，但是从他的《长恨歌》，我可以感受出白居易显示文人的怜逸心软，转而对贵妃和李隆基的荡气回肠的爱情加以描写，在国家大事的“恨”下又莞
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第7篇：我渴望得到一片天空初一作文
看着深蓝*的天空，如果能得到它，该是一件多么令人向往的事啊！
又是一个风和日历的下午，我想和同学去买鞋，希望能得到妈妈的同意，便说：“妈妈，我今天能和同学去买鞋吗？”话音刚落，只听妈妈大吼道：“小孩子哪里会买鞋呀，过几天我去给你买。

”这是一件极为普通的事儿，在平时的生活中是多么的不起眼儿啊，可它几乎发生在每一个家庭中。

“自由”这个多么自由的字眼，爱琴海就象征着自由，如果有一天我能希腊看爱琴海，那时我一定会面朝大海大声的喊：“爱琴海，我渴望自由！”
现在，不少家庭都慢慢的富裕起来了，可是这就形成了它们“溺爱”的源泉。

现在的一些孩子们，有的只会做“家里的小皇帝”，过着不愁吃，不愁穿，衣来张手，饭来张口”的大人们所谓的幸福生活，
而且手里的零花钱也非常富裕，可这些都是物质上的满足，家长们只想到了这些，他们有没有想过孩子们的精神是否得到了满足？有，但是很少，孩子们其实最想得到的是自由，是真真正正属于他们自己的一片天空，而不是在家长纵容下的“小皇帝”。

鸟儿在属于它的一片天空中飞翔，鱼儿在属于它的一方水草中游动，可我呢？我也需要在属于我自己的一片天空中自由自在的飞翔！！
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第8篇：我渴望得到认可初一作文600字
认可，是发自内心的赞许；是至高无上的肯定；是脸上真挚的笑容；是眼中热切的期待；更是对一个人最大的鼓励。

我是一名劳动委员，是班里的“小角*”我渴望得到大家的认可，老师的认可，便一直卖力的“工作”，保持班里的卫生，维护班级的形象。

但不愉快的事时有发生，那是一天下午，由于老师热情地为我们辅导作业，导致了静校铃响时，我们才逃脱了“苦海”。

小课堂结束了，我和当天的值日生开始做值日，但同学们劳动热情普遍不高。

嘿，你瞧：有没改完错留在班里的同学；有同学在赞美老师无私的用自己的时间，对我们进行辅导：还有女生三三两两聚在一起，说着悄悄话。

我知道自己必须有所作为了：一把拿起放在墙角的墩布，快速奔向水房，迅速涮好墩布，又“咚咚咚”的奔*室……
我心里渴求着：静校铃啊，响的慢点吧；时间啊，您眷顾一下我吧。

但是，我心里的诉说，仿佛是无济于事，静校铃还是响完了，这时天已经黑了，值日生也走光了，甚至没有跟我说一声谢谢，就走了。

这时我的心里复杂极了，连忙像做贼一样，快速溜出教室，怕被主任批评在校内逗留。

天上黑压压的，远处出现了一抹雾气，冷风吹呀吹，吹走了我的心绪。

心情的烦闷，甚至让我失去了“立于天地之间”的勇气……
但我知道，我必须调整好心态，有更多的同学需要我的正能量；有朋友等待着我；有老师期待着我；还有一个班级
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第9篇：我渴望得到自信初一作文
仰卧在草地上，感受拂来的清风，听着虫鸣中跳动的乐符，天空上披着薄纱的月亮朦朦胧胧的透出皎洁的月光，一片*和安详洒在地上。

想着明天家长会上的演讲，心不由得绷紧了起来，一向胆小如鼠的我明天竟要当着全班家长的面在讲台讲话，能行吗？一阵冷风灌入张开的毛孔里，冷的身上一哆嗦。

唉！实在没办法，只能硬着头皮上了。

我心想。

难熬的一天就在忐忑紧张中度过了，始终揪着的心，伴随着放学铃声的节奏，不禁上蹿下跳了。

我在走廊上倚着墙，望着成群的家长走来，心跳变得加剧。

该怎么办？要是出丑，那可是贻笑大方。

实在不行，找个理由推了吧！此时爸爸鼓励的话语在我耳边响起“孩子，大胆些，要有自信，你能行，爸爸相信你。

”抬头看看上台的同学们，个个脸上堆满了笑容，谈笑风生的样子，我似乎头脑清晰了一点。

我咬紧牙关，深吸一口气，努力想平静下来。

终于轮到我了，我正矜持的站在门口，不知是谁一把把我推了进去。

就这样，我仓促地走上讲台，面对着52双锋利的眼神，不自然地笑着，那滋味，可不比一下从万米的高空上摔下来好受啊！教室里一片寂静，日光灯有些刺眼，我眯着眼，盯着后面的黑板，风扇吱吱呀呀的旋转，吹出寒冷的风，浸湿的衣服和冷风应着，一阵寒意传遍了全身。

麦克风，险些从僵硬的发抖的手中脱落。

面对一张张陌生有威严的面孔，刚准备张开嘴，空白的脑袋
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第10篇：我渴望得到肯定初一作文
我渴望得到肯定，老师的肯定，朋友的肯定，家人的肯定……
肯定代表认可。

记得有一次，妈妈病了，她躺在床上。

可是，衣服还没洗，菜也没做，地还没擦，屋子里乱得很。

我深吸一口气，挽起袖子，把衣服扔进洗衣机，把菜炒了，花了一个小时将地擦完，把屋子收拾地干干净净。

妈妈接过我递去的一杯热水，对我笑了一下，说我长大了。

这个笑容，就是妈妈对我的认可，对我的肯定。

肯定代表赞扬。

上周的月考，我取得了315分的好成绩，进步了46名，纵身从三考跳进一考。

这是我努力的结果，也是我认真复习的结果。

我的脸直发烫，从微笑着的班主任老师手中接过一张奖状。

这张奖状，就是老师对我的赞扬，对我的肯定。

肯定代表鼓励。

那一次，我去参加一个科技模型制作比赛。

我好紧张，手心不住冒汗，以至上台后居然忘了怎么做！朋友们焦急地看着我。

这时，不知谁喊了一句：“加油！”我觉得信心又快回来了。

“你可以的！”“我们相信你！”我完全恢复了自信，步骤又一次回到了我的脑海之中，我不慌不忙地拼接着。

最后，我取得了第二名的好成绩。

这多亏了我的朋友们，这一声声*四溢的呐喊，就是朋友对我的鼓励，对我的肯定。

我渴望得到肯定，我渴望得到更多的肯定。

这肯定，就是对我的认可、赞扬与鼓励。

它会激励我，一直朝着那个美好的明天，美好的未来走去，取得更大的进步！
我从现在开始
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