2019年(秋)二年级数学上册 3 第1节《认识乘法》(第2课时)教案 (新版)冀教版

2019年(秋)二年级数学上册 3 第1节《认识乘法》（第2课时）教案（新版）冀教版
教学内容：
冀教版《数学》二年级上册第18、19页。

教学目标：
1、结合具体情境，经历从不同角度思考、列出加法和乘法意义的过程。

2、知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。

3、感受加法和乘法之间的联系，激发学习数学知识的兴趣和愿望。

教学方案:
附送：
2019年(秋)二年级数学上册 3 第2节《2、3的乘法
口诀》教学建议（新版）冀教版
教学目标：
1、在摆花片、摆三角形等数学学习活动中，经历
2、3的乘法口诀的归纳过程。

2、熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。

3、积极参与动手操
作和归纳乘法口诀的活
动，初步体会乘法算式和
口诀之间的联系。

教学目标：
◆2的乘法口诀
1、师生共同摆花
片，边摆边讨论，并列出
加法算式和乘法算式。

重
点讲解：一组花片有2个，
可以写成2×1＝2或1×2
＝20。

2、归纳2的乘法口
诀。

教师讲解：先由2×2
＝4，总结出“二二得四”
这句口诀。

接着说明：2
×1＝2， 1×2＝2，可以
总结出“一二得二”这句
口诀。

◆3的乘法口诀
1、教师提出“用
小棒摆三角形”的要求，并进行活动指导，以小组为单位，边摆三角形边写算式。

2、交流各小组摆：出的三角形和写出的算式，师生共同总结3的乘法口诀。

3、观察2、3的乘法口诀，让学生了解3的乘法口诀有3句，2的乘法口乘法口诀有2句。

然后提出：1的口诀有几句呢？接着说明：1×1＝1，口诀是“一—得一”。

◆练一练
第1题，让学生独
立完成。

交流时，说
一说是怎样想的。

第2题，让学生独
立完成。

交流时，重
点说一说用了哪句口
诀。

第3题，让学生独
立完成，然后全班交
流。

◆身边的数学
先让学生说一说
自己家有几口人，再
列式算一算“一家三
口人吃饭需几根筷
子”。

还可以启发学生
根据自己家的实际情
况，提出其他数学问
题。