七年级生物下册《听觉的形成》讲学稿(无答案) 冀教版

《听觉的形成》讲学稿
课题：听觉的形成
课型：讲练 时间：
执笔: 审核人
【学习目标】：
1. 描述耳的结构和功能。

2.了解听觉的形成过程。

3.了解耳的卫生和保健措施。

【学习重点、难点】：
1．耳的结构和功能及听觉的形成过程。

2．耳的卫生和保健措施。

【学法指导】：通过观察，学会分析比较，找出异同点。

【学习过程】：
一、预习·导学
(一)耳的结构及功能
1．结构（对照图4-7，完成下列填空）
外耳： _______、_______
耳 中耳：_______、_______、_______、_______
内耳：_______、_______、_______
2．各部分的功能：（鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管）
1）中耳包括__________、___________和__________。

咽部通过_____________与________相通，可以调节______________，保护_______，维持______________。

2）鼓膜是__________层薄的皮膜片，位于_________，它的作用就像一个绷紧的鼓，外界传来的声波能使___________振动。

3）听小骨包括___________、______________和______________，位于中耳，它们的功能就像杠杆系统，将采自鼓膜的振动_____________并传给_______________。

4）耳蜗位于___________，在耳蜗内有___________，它们的功能是对各种___________的振动做出反应，然后沿着_________将信号传送到脑。

5）前庭作用:
6) 半规管的作用:
(二)试着用文字和箭头表示出听觉的形成过程。

声波—→外耳道—→鼓膜—→听小骨—→耳蜗（听觉感受器）
———→与听觉有关的神经—→听觉中枢—→听觉的形成
(三) 生活在线
1．耳的卫生和保健：
生活中，有不少人容易晕车、晕船，这是由于___________________________________。

2．保护耳和听觉的注意事项：
1）减少和消除噪声，不要用尖利的器具掏耳。

2）遇到巨大的声音时，迅速张开口，或者堵耳闭嘴，以保持____________________的平衡。

3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起___________等。

4）注意慎用或不用__________，避免造成耳聋。

振动 神经冲动 [冀少版七下生物讲学稿] 第四章 第一节 二 听觉的形成 兴华路中学 08______班 姓名_____________
传导
3．耳朵进了水，或者用棉花塞住耳朵，就听不清外界的声音也，这是为什么？
（切断了声波的传导途径。

）
4．当周围有巨响时，为了保护听力，一般要张开口，这是为什么？
（为的是使咽鼓管张开，以保持骨膜两侧大气压力的平衡，保护鼓膜不被震破。

）
预习中你有什么疑问吗？请写下来，让我们一起解决。

二、课堂教学
1、小组内展示自己的预习成果，分享和交流学习心得，教师巡视发现优秀的作品以及代表性问题，组织全体同学解决疑难。

2、组织观看与授课内容相关的图片资料。

三、强化练习
1．听觉感受器位于（）
A．半规管B．前庭C．耳蜗D．半规管和前庭
2．将鼓膜的震动传到内耳的结构是（）。

A．咽鼓管B．鼓室C．耳蜗D．听小骨
3．下列结构中不属于内耳结构的是（）。

A．半规管B．前庭C．鼓室D．耳蜗
4．下列结构中属于中耳结构的是（）。

A．外耳道B．听小骨C．耳蜗D．耳廓
5．保持鼓膜内外压力平衡的结构是
A．半规管B．听小骨C．鼓室D．咽鼓管
6．下列哪种情况会使人的听觉完全丧失( )
A. 鼓膜破损耗
B. 听小骨受损
C. 半规管受损
D. 与听觉有关的神经或听觉中枢受损
7．如果遇到巨响，正确的做法应该是（）。

A．掩耳张口B．交替张口并口
C．掩耳闭口D．不作任何反应
8．鼻咽喉感染发炎易引起中耳炎，病菌由咽喉进入中耳的通道是（）。

A．喉管B．鼻泪管C．咽喉管D．咽鼓管
9．听觉的形成过程中，将声波转化为振动以及听觉的形成分别是在（）。

A．鼓膜和耳蜗B．耳蜗和听觉中枢
C．耳蜗和听小骨D．鼓膜和听觉中枢
10．听觉的形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（）。

A．耳蜗B．鼓膜C．半规管D．听觉中枢
11．中耳与咽部相通的一条管道是（）。

A．咽鼓管B．外耳道C．半规管D．听小骨
12．耳的组成是（）。

A．外耳、中耳、内耳B．外耳、鼓膜、前庭
C．外耳道、鼓室、耳蜗D．耳廓、半规管、听神经
13．中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（）。

A．听神经损伤B．听觉中枢损伤
C．听觉感受器损伤D．鼓膜、听小骨损伤
14．不少人容易晕车、晕船是由于______过于敏感造成的。

( )
A．鼓膜和听小骨B．听神经
C．前庭和半规管D．前庭和耳蜗
15．我们坐汽车时，闭眼也能判断汽车速度大小和方向的变化，接受这种刺激的感受器在( )。

A．鼓室和半规管B．前庭和耳蜗
C．耳蜗和半规管D．前庭和半规管
16．判断题。

(对的打“√”，错的打“×”)
(1)外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

( )
(2)耳内不舒适时，可以用指甲、发夹等在耳内掏挖，最好用尖锐的器具挖耳，以免耳屎积存在耳内。

( )
(3)中耳炎是中耳腔内发生细菌性感染而引起的疾病。

( )
(4)咽喉有炎症时，要用食盐水漱口，感冒时不要用力擤鼻涕。

( )
(5)内耳中的半规管可以感受头部的旋转变速运动的刺激。

( )
四、拓展延伸
1．当你用录音机把自己的声音录制下来，然后重放给自己听时，会觉得这声音不像自己的。

而旁人听起来，却能确定那就是你说话的声音，这是怎么回事?请用已学过的有关知识，做出相应的解释。

我们说话的声音，除了通过空气振动传给自己的耳朵外，还可以通过自己的颅骨传送给听神经支配的内耳，所以我们听惯的是“气传导”和“骨传导”混合的声音。

放录音时只有空气传导，没有“骨传导”，所以觉得有点不像是自己声音。

2．古时有一种酷刑，犯罪的人会被削鼻割耳，这样的人还能听到声音吗?
能听到声音。

因为割耳是割掉耳廓，并不影响听觉的形成。

【教学反思】
1、本节课你学到了什么知识和技能？请简要列举。

有哪些问题容易混淆？
2、通过本节课的学习，你在情感态度价值观方面有何收获？
3、通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！。