人教版高一下学期生物期末试题解析版
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【详解】A、若F1产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎∶矮茎≈1∶1，这属于“演绎”过程，A正确；
B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B错误；
C、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这属于提出的假说，C错误；
D、在体细胞中，遗传因子是成对存在的这属于提出的假说，D错误。
D、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，其中一种染色体多了一条，属于三体，D错误．
故选B．
考点：染色体数目的变异．
12.细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如下图所示，下列叙述错误的是（）
A.AB可表示DNA分子复制
B.DE可表示减数分裂Ⅱ全过程
C.CD可表示染色体的着丝粒分裂
故选A。
2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）
A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
【答案】C
考点：本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
10.关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（）
A.某DNA分子转录出的mRNA分子的碱基数是n/2，该DNA分子中碱基的个数小于n
B.细菌的一个基因转录时，两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
抚顺市重点高中2019-2020学年度下学期期末考试
高一生物试卷
一、选择题
1.孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”？（）
A.测交预期结果高茎：矮茎≈1：1
B.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
C.受精时，雌雄配子的结合是随机的
C. 真核生物的遗传物质都是DNAD.H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
【答案】B
【解析】
【分析】
1、核酸是一切生物的遗传物质。
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【详解】A、大部分生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，故生物界中的主要遗传物质是DNA，A正确；
B、雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一，B正确；
C、测交实验可用于检测某一显性个体的基因型及它产生的配子类型与比例，C错误；
D、杂合子与纯合子的基因组成不同，但性状表现可能相同，如DD和Dd均表现为高茎，D错误。
故选B。
8.图为某生物细胞，A和a、b和b、D和d表示染色体上的基因，下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是（）
故选B。
5.下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是（ ）
①携带遗传信息
②能转运氨基酸
③能与核糖体结合
④能转录产生RNA
⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子
A.①③⑤B.①④C.②③D.②④⑤
【答案】B
【解析】
基因是具有遗传信息的DNA片段，所以携带遗传信息，①正确。转运氨基酸的是tRNA，②错误。与核糖体结合的是mRNA，③错误。转录产生RNA是以DNA的一条链为模板的，④正确，反密码子是tRNA上的，⑤错误，因此A、C、D错误，B正确。
C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基，且在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则（A+G）/（C+T）=1，因此所有双链DNA的碱基种类和（A+G）/（C+T）的比例相同，但不同DNA中（A＋T）/（C＋G）的比例一般不同，C错误；
D、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA的半保留复制特点，其中有一个DNA分子的一条链含有14N，另一条链含有15N，其他3个DNA分子只含15N，因此子代中含15N的DNA占100%，D错误。
【详解】A、乳糖酶失活是由于乳糖酶分子有一个氨基酸发生改变，而不是缺乏吸收某种氨基酸的能力，A错误；
B、因为酶是由活细胞合成的，所以不是细胞不能摄取足够的乳糖酶，B错误；
C、由于乳糖酶分子中只有一个氨基酸发生了改变，所以很可能是乳糖酶基因有一个碱基对发生了改变，C正确；
D、乳糖酶基因如果有一个碱基缺失会造成遗传密码的解读偏移，造成多个氨基酸的改变，与题意不符，D错误。
出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置
赤道板
减I在赤道板两侧，减II在赤道板
断裂
后期
减II后期
【详解】A、两者前期染色体和DNA数目相同，但染色体行为不同，有丝分裂前期染色体散乱的分布于细胞中，而减数第一次分裂前期同源染色体两两配对形成四分体，A错误；
B、两者中期染色体和DNA数目相同，染色体行为不同，有丝分裂中期染色体的着丝点都排列在赤道板上，而减数第一次分裂中期，同源染色体成对地排列在赤道板上，B错误；
2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。
详解】A、非同源染色体上的非等位基因之间才可以自由组合，自由组合的非等位基因之间也可能会存在相互作用。若不存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比；若存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比的变式，如12∶3∶1、9∶6∶1、15∶1等，A错误；
故选D。
9.胰岛B细胞内某个DNA分子，已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%，A占24%，则另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为
A. 60%B. 24%C. 8%D. 16%
【答案】C
【解析】
试题分析：由于该DNA分子的一条链中C+G占60%，则A+T占40%，而A占24%，T所占比例为40%—24%=16%，根据A与T互补配对，另一条链上的A占另一条链的比例与T占该链的比例相等，另一条链中A占另一条链的比例为16%，又因为DNA分子碱基数目是一条链碱基数目的2倍，故另一条链上的A占整个DNA分子的碱基比为8%，C正确。
【解析】
【分析】
有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：
比较项目
有丝分裂
减数分裂
染色体复制
间期
减I前的间期
同源染色体的行为
联会与四分体
无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象
出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合
也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D.在体细胞中，遗传因子是成对存在的
【答案】A
【解析】
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、AB段表示每条染色体上的DNA数目由1变为2，是由于间期DNA复制形成的，A正确；
B、DE段表示每条染色体含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期，不能表示减数第二次分裂前期和中期，B错误；
D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示DNA分子片段，部位①、②为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；部位③为氢键，是解旋酶的作用部位。
【详解】A、解旋酶作用于③氢键处，A错误；
B、图示为DNA片段，因此“G”表示鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，B正确；
【详解】A、A和a是一对等位基因，就是孟德尔所说的一对遗传因子，A正确；
B、A（a）和D（d）分别位于两对同源染色体上，也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子，B正确；
C、A和a、确；
D、A和a、b和b位于同一对同源染色体上，所以在减数第一次分裂时不能自由组合，D错误。
故选D。
11.基因型为BBBbDDdd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
试题分析：基因型为BBBbDDdd的某生物表示4个染色体组．
A、细胞中含有2个染色体组，A错误；
B、细胞内形态相同的染色体有4条，则含有4个染色体组，B正确；
C、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，C错误；
故选C。
7.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）
A.非等位基因之间均可以自由组合，不存在相互作用
B.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。
A.A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子
B.A（a）和D（d）就是孟德尔所说的不同对的遗传因子
C.A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ
D.A和a、b和b在减数分裂Ⅰ时自由组合
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图中A与a位于一对同源染色体上，b、b与A、a位于同一对同源染色体上，D与d位于另一对同源染色体上。位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。
B、原核生物的遗传物质是DNA，B错误；
C、真核生物的遗传物质是DNA，C正确；
D、H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，D正确。
故选B。
4.下列关于下图中DNA片段的说法，正确的是（）
A.解旋酶可作用于①②处
B.“G”是鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.不同DNA的碱基种类相同，（A＋T）/（C＋G）的比例也相同
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
【答案】D
【解析】
【分析】
转录过程是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，不具遗传效应的DNA片段不进行转录，转录中RNA聚合酶的结合位点在DNA上，由于基因的选择性表达作用，不同细胞时期mRNA的种类和数量不同。
D.BC包括有丝分裂前期和中期
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为一条染色体上DNA的含量变化曲线图，其中AB段是DNA复制形成的；BC段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；CD段是着丝点分裂导致的；DE段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期。
CD、两者后期DNA分子数目相同，但染色体数目不同，染色体行为也不同，有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，而减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确，D错误。
故选C。
3.各种生物的遗传物质都是核酸，下列说法错误的是（）
A. 生物界的主要遗传物质是DNAB. 原核生物的遗传物质是RNA
【详解】A、由于DNA分子中存在非编码序列，因此某DNA分子转录出的mRNA分子的碱基数是n/2，该DNA分子中碱基的个数应大于n，A错误；
B、细菌的一个基因转录时，只能以其中一条DNA链作为模板，B错误；
C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，C错误；
D、在细胞周期中会发生基因的选择性表达，因此mRNA的种类和含量均不断发生变化，D正确。
6.某婴儿不能消化乳糖，经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变，导致乳糖酶失活，其根本原因最可能是（）
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意可知，由于乳糖酶分子有一个氨基酸发生改变，导致乳糖酶失活，不能消化乳糖。
B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B错误；
C、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这属于提出的假说，C错误；
D、在体细胞中，遗传因子是成对存在的这属于提出的假说，D错误。
D、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，其中一种染色体多了一条，属于三体，D错误．
故选B．
考点：染色体数目的变异．
12.细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如下图所示，下列叙述错误的是（）
A.AB可表示DNA分子复制
B.DE可表示减数分裂Ⅱ全过程
C.CD可表示染色体的着丝粒分裂
故选A。
2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）
A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同
D.两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同
【答案】C
考点：本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
10.关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（）
A.某DNA分子转录出的mRNA分子的碱基数是n/2，该DNA分子中碱基的个数小于n
B.细菌的一个基因转录时，两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
抚顺市重点高中2019-2020学年度下学期期末考试
高一生物试卷
一、选择题
1.孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”？（）
A.测交预期结果高茎：矮茎≈1：1
B.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
C.受精时，雌雄配子的结合是随机的
C. 真核生物的遗传物质都是DNAD.H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
【答案】B
【解析】
【分析】
1、核酸是一切生物的遗传物质。
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【详解】A、大部分生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，故生物界中的主要遗传物质是DNA，A正确；
B、雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一，B正确；
C、测交实验可用于检测某一显性个体的基因型及它产生的配子类型与比例，C错误；
D、杂合子与纯合子的基因组成不同，但性状表现可能相同，如DD和Dd均表现为高茎，D错误。
故选B。
8.图为某生物细胞，A和a、b和b、D和d表示染色体上的基因，下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是（）
故选B。
5.下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是（ ）
①携带遗传信息
②能转运氨基酸
③能与核糖体结合
④能转录产生RNA
⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子
A.①③⑤B.①④C.②③D.②④⑤
【答案】B
【解析】
基因是具有遗传信息的DNA片段，所以携带遗传信息，①正确。转运氨基酸的是tRNA，②错误。与核糖体结合的是mRNA，③错误。转录产生RNA是以DNA的一条链为模板的，④正确，反密码子是tRNA上的，⑤错误，因此A、C、D错误，B正确。
C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基，且在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则（A+G）/（C+T）=1，因此所有双链DNA的碱基种类和（A+G）/（C+T）的比例相同，但不同DNA中（A＋T）/（C＋G）的比例一般不同，C错误；
D、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA的半保留复制特点，其中有一个DNA分子的一条链含有14N，另一条链含有15N，其他3个DNA分子只含15N，因此子代中含15N的DNA占100%，D错误。
【详解】A、乳糖酶失活是由于乳糖酶分子有一个氨基酸发生改变，而不是缺乏吸收某种氨基酸的能力，A错误；
B、因为酶是由活细胞合成的，所以不是细胞不能摄取足够的乳糖酶，B错误；
C、由于乳糖酶分子中只有一个氨基酸发生了改变，所以很可能是乳糖酶基因有一个碱基对发生了改变，C正确；
D、乳糖酶基因如果有一个碱基缺失会造成遗传密码的解读偏移，造成多个氨基酸的改变，与题意不符，D错误。
出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置
赤道板
减I在赤道板两侧，减II在赤道板
断裂
后期
减II后期
【详解】A、两者前期染色体和DNA数目相同，但染色体行为不同，有丝分裂前期染色体散乱的分布于细胞中，而减数第一次分裂前期同源染色体两两配对形成四分体，A错误；
B、两者中期染色体和DNA数目相同，染色体行为不同，有丝分裂中期染色体的着丝点都排列在赤道板上，而减数第一次分裂中期，同源染色体成对地排列在赤道板上，B错误；
2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。
详解】A、非同源染色体上的非等位基因之间才可以自由组合，自由组合的非等位基因之间也可能会存在相互作用。若不存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比；若存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比的变式，如12∶3∶1、9∶6∶1、15∶1等，A错误；
故选D。
9.胰岛B细胞内某个DNA分子，已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%，A占24%，则另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为
A. 60%B. 24%C. 8%D. 16%
【答案】C
【解析】
试题分析：由于该DNA分子的一条链中C+G占60%，则A+T占40%，而A占24%，T所占比例为40%—24%=16%，根据A与T互补配对，另一条链上的A占另一条链的比例与T占该链的比例相等，另一条链中A占另一条链的比例为16%，又因为DNA分子碱基数目是一条链碱基数目的2倍，故另一条链上的A占整个DNA分子的碱基比为8%，C正确。
【解析】
【分析】
有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：
比较项目
有丝分裂
减数分裂
染色体复制
间期
减I前的间期
同源染色体的行为
联会与四分体
无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象
出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合
也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D.在体细胞中，遗传因子是成对存在的
【答案】A
【解析】
【分析】
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、AB段表示每条染色体上的DNA数目由1变为2，是由于间期DNA复制形成的，A正确；
B、DE段表示每条染色体含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期，不能表示减数第二次分裂前期和中期，B错误；
D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示DNA分子片段，部位①、②为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；部位③为氢键，是解旋酶的作用部位。
【详解】A、解旋酶作用于③氢键处，A错误；
B、图示为DNA片段，因此“G”表示鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，B正确；
【详解】A、A和a是一对等位基因，就是孟德尔所说的一对遗传因子，A正确；
B、A（a）和D（d）分别位于两对同源染色体上，也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子，B正确；
C、A和a、确；
D、A和a、b和b位于同一对同源染色体上，所以在减数第一次分裂时不能自由组合，D错误。
故选D。
11.基因型为BBBbDDdd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
试题分析：基因型为BBBbDDdd的某生物表示4个染色体组．
A、细胞中含有2个染色体组，A错误；
B、细胞内形态相同的染色体有4条，则含有4个染色体组，B正确；
C、细胞内形态相同的染色体有2条，则含有2个染色体组，C错误；
故选C。
7.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）
A.非等位基因之间均可以自由组合，不存在相互作用
B.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。
A.A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子
B.A（a）和D（d）就是孟德尔所说的不同对的遗传因子
C.A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ
D.A和a、b和b在减数分裂Ⅰ时自由组合
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图中A与a位于一对同源染色体上，b、b与A、a位于同一对同源染色体上，D与d位于另一对同源染色体上。位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合。
B、原核生物的遗传物质是DNA，B错误；
C、真核生物的遗传物质是DNA，C正确；
D、H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，D正确。
故选B。
4.下列关于下图中DNA片段的说法，正确的是（）
A.解旋酶可作用于①②处
B.“G”是鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.不同DNA的碱基种类相同，（A＋T）/（C＋G）的比例也相同
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
【答案】D
【解析】
【分析】
转录过程是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，不具遗传效应的DNA片段不进行转录，转录中RNA聚合酶的结合位点在DNA上，由于基因的选择性表达作用，不同细胞时期mRNA的种类和数量不同。
D.BC包括有丝分裂前期和中期
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为一条染色体上DNA的含量变化曲线图，其中AB段是DNA复制形成的；BC段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；CD段是着丝点分裂导致的；DE段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期。
CD、两者后期DNA分子数目相同，但染色体数目不同，染色体行为也不同，有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，而减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确，D错误。
故选C。
3.各种生物的遗传物质都是核酸，下列说法错误的是（）
A. 生物界的主要遗传物质是DNAB. 原核生物的遗传物质是RNA
【详解】A、由于DNA分子中存在非编码序列，因此某DNA分子转录出的mRNA分子的碱基数是n/2，该DNA分子中碱基的个数应大于n，A错误；
B、细菌的一个基因转录时，只能以其中一条DNA链作为模板，B错误；
C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，C错误；
D、在细胞周期中会发生基因的选择性表达，因此mRNA的种类和含量均不断发生变化，D正确。
6.某婴儿不能消化乳糖，经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变，导致乳糖酶失活，其根本原因最可能是（）
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意可知，由于乳糖酶分子有一个氨基酸发生改变，导致乳糖酶失活，不能消化乳糖。