一年级下册心理健康导学案-《保护自己的身体》 北师大版

一年级下册心理健康导学案-《保护自己的身体》
一、教学目标
1.认识和了解自己的身体，学会保护自己的身体。

2.理解身体清洁卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。

3.培养学生保护自己的身体、拒绝陌生人的意识，增强自我保护能力。

二、教学内容
1. 熟悉课文《保护自己的身体》
通过学习课文，了解自己的身体，学会保护自己的身体，同时培养良好的卫生习惯。

2. 拓展阅读材料：“小手拉大手，我在家里”
本文主要是通过一个小女孩的日常生活来告诉孩子们如何保护自己的身体，保持身体卫生的重要性，同时在日常生活中不要接触陌生人。

通过这篇文章，让学生们更加深入的了解保护自己的身体的重要性。

3. 制作“卫生保健海报”
通过本节课的学习，让学生们理解身体清洁卫生的重要性，以及如何养成良好的卫生习惯，同时提高学生们的审美能力。

每个小组制作一张卫生保健海报，展示在教室里。

三、教学重点
1.认识和理解自己的身体，了解保护自己身体的意义和方法。

2.理解身体清洁卫生的重要性，掌握一定的卫生保健知识。

3.学习如何保护自己，拒绝陌生人的意识，增强自我保护能力。

四、教学方法
1.导入新课时可以采用故事导入的方式，让学生们对学习内容有了一个大致的了解。

2.课中让学生通过观察、分组、讨论等方式，参与到课堂教学中，积极参与学习。

3.制作海报这种方式，能够让学生们更清晰的理解学习内容，同时也提高了自身的审美能力。

五、教学评估
1.课堂形式评估：观察课堂学习情况，分析学生们的表现，包括学生参与度和表现等。

2.作业评估：评估制作的海报，看学生们对学习内容有多清晰的理解，评估学生对卫生知识的掌握程度。

3.行为评估：观察学生的行为，看学生是否加强了自我保护的能力，是否能够正确拒绝陌生人。