滑县七年级下册语文期中考试卷

一、选择题（每小题2分，共20分）
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）
A. 悠然（yōu）自得
B. 美轮美奂（huàn）
C. 雕梁画栋（liáng）
D. 惊弓之鸟（jīng）
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 我们通过参观博物馆，了解了许多我国古代的文物。

B. 他每天晚上都坚持锻炼身体，身体逐渐强壮起来。

C. 通过这次活动，我深刻地认识到了团结合作的重要性。

D. 他的成绩一直名列前茅，但他并不骄傲。

3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A. 她面对困难，毫不退缩，表现出了坚韧不拔的精神。

B. 这部电影的故事情节跌宕起伏，引人入胜。

C. 他做事犹豫不决，总是优柔寡断。

D. 他勤奋好学，成绩优异，是我们班的学习模范。

4. 下列各句中，加点的词语解释错误的一项是（）
A. 皎洁的月光洒满了大地，给人们带来了宁静和安详。

B. 他虽然年纪轻轻，但已经取得了很高的成就。

C. 这本书内容丰富，插图精美，是一本很好的科普读物。

D. 她心地善良，乐于助人，深受大家的喜爱。

5. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 他工作认真负责，得到了领导和同事的一致好评。

B. 那位老人步履蹒跚，看上去很疲惫。

C. 我们要努力学习，不断提高自己的综合素质。

D. 这个计划实施起来非常困难，我们需要共同努力。

6. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 她唱得非常好听，赢得了观众的热烈掌声。

B. 他为了实现自己的梦想，付出了巨大的努力。

C. 这个产品性价比非常高，受到了消费者的欢迎。

D. 他对这个问题一无所知，需要我们给予指导。

7. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 这个故事情节曲折离奇，让人百看不厌。

B. 他性格开朗，善于与人交往，人缘很好。

C. 这个地方风景优美，吸引了大量的游客。

D. 他为了完成任务，加班加点，非常辛苦。

8. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 他热爱祖国，关心集体，是同学们学习的榜样。

B. 这个城市交通拥堵，给人们的出行带来了很多不便。

C. 她为了参加比赛，刻苦训练，终于取得了好成绩。

D. 这个实验非常复杂，需要我们仔细研究。

二、填空题（每空1分，共10分）
9. 下列句子中，加点字的意思依次是：（）①慷慨激昂②忠心耿耿③怦然心动④翩翩起舞
（1）他讲话时，慷慨激昂，充满了激情。

（）
（2）他忠心耿耿，为国家和民族付出了很多。

（）
（3）听到好消息，他怦然心动，激动不已。

（）
（4）春天来了，柳树翩翩起舞，美极了。

（）
10. 下列句子中，加点字的意思依次是：（）①天高地迥②豁然开朗③曲径通幽④豁然开朗
（1）站在山顶上，天高地迥，景色壮观。

（）
（2）经过一番努力，终于豁然开朗，找到了解决问题的方法。

（）
（3）沿着曲径通幽的小路，我们来到了一片美丽的花园。

（）
（4）这里的风景非常优美，让人豁然开朗，心情愉悦。

（）
11. 下列句子中，加点字的意思依次是：（）①意气风发②兴致勃勃③津津有味④津津乐道
（1）他意气风发，充满自信，赢得了大家的尊重。

（）
（2）他们兴致勃勃地讨论着即将到来的旅行。

（）
（3）他津津有味地读着这本书，完全沉浸在故事中。

（）
（4）他们津津乐道地谈论着各自的工作经历。

（）
12. 下列句子中，加点字的意思依次是：（）①小心翼翼②小心翼翼③小心翼翼④小心翼翼
（1）他小心翼翼地捧着这本书，生怕弄脏了。

（）
（2）她小心翼翼地走过玻璃桥，生怕摔倒了。

（）
（3）他小心翼翼地处理这个难题，生怕出错。

（）
（4）她小心翼翼地照顾着生病的老人，生怕他们受委屈。

（）
三、阅读题（每小题5分，共25分）
13. 阅读下面的文言文，完成题目。

赵武灵王，名章，赵国武灵王也。

其母曰王后，父曰武灵王。

武灵王即位，立赵武灵王，年十二，封于代。

武灵王即位三年，问于群臣曰：“吾欲攻中山，可乎？”群臣皆曰：“可。

”武灵王曰：“何如？”群臣曰：“中山，小国也，不足虑也。

”武灵王曰：“吾闻中山之地，沃野千里，人民富庶，甲兵强盛，岂可轻视？”群臣皆曰：“然。

”武灵王曰：“吾欲攻中山，宜先攻燕。

”群臣曰：“燕国，大国也，
不宜先攻。

”武灵王曰：“燕国虽大，但与我接壤，攻之，必易也。

中山虽小，但与我隔山，攻之，必难也。

”群臣皆曰：“然。

”武灵王遂攻燕，燕王使太子丹质于赵，以和于赵。

武灵王曰：“吾欲攻中山，宜先攻燕。

”群臣皆曰：“然。

”武灵王遂攻中山，中山王使使者请和，武灵王许之。

中山王乃献地五百里，以和于赵。

（1）下列对文言文中词语的解释，不正确的一项是（）
A. 立赵武灵王，年十二——赵武灵王被封为赵国的武灵王，时年十二岁。

B. 封于代——赵武灵王被封在代地。

C. 使太子丹质于赵——派太子丹到赵国做人质。

D. 以和于赵——通过和平手段与赵国和解。

（2）下列对文言文中句子的翻译，不正确的一项是（）
A. 武灵王即位三年，问于群臣曰：“吾欲攻中山，可乎？”
翻译：武灵王即位三年，向群臣问道：“我想攻打中山，可以吗？”
B. 群臣皆曰：“可。

”
翻译：群臣都说：“可以。

”
C. 武灵王遂攻燕，燕王使太子丹质于赵，以和于赵。

翻译：武灵王于是攻打燕国，燕王派太子丹到赵国做人质，以和赵国。

D. 中山王乃献地五百里，以和于赵。

翻译：中山王于是献出五百里土地，以和赵国。

（3）下列对文言文内容的概括，不正确的一项是（）
A. 武灵王即位后，问群臣是否攻打中山。

B. 群臣都认为可以攻打中山。

C. 武灵王先攻打燕国，再攻打中山。

D. 中山王献地五百里，与赵国和解。

14. 阅读下面的现代文，完成题目。

小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

（1）下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）
A. 文章描写了小石潭的景色。

B. 文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对大自然的喜爱。

C. 文章通过描写小石潭的景色，抒发了作者对生活的热爱。

D. 文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对人生的感慨。

（2）下列对文章重点句子的理解，不正确的一项是（）
A. “问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”这句话表达了作者对大自然的喜爱。

B. “问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”这句话表达了作者对生活的热爱。

C. “问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”这句话表达了作者对人生的感慨。

D. “问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”这句话表达了作者对美好生活的向往。

四、作文题（40分）
15. 请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①自选角度，立意自定；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于600字；④不得抄袭、套作。

参考立意：成长的烦恼、成长的喜悦、成长的感悟、成长的启示等。