婚姻家庭心理卫生教案

婚姻家庭心理卫生教案
婚姻家庭心理卫生教案
一、教学目标
1. 了解婚姻家庭心理卫生的基本概念、意义和特点。

2. 掌握婚姻家庭中常见的情感困扰和心理问题，并具备相应的应对策略。

3. 培养学生正确的婚姻家庭观念，增强对婚姻家庭的责任感和积极性。

4. 培养学生对他人情感问题的关注和理解能力。

二、教学内容
1. 什么是婚姻家庭心理卫生
2. 婚姻家庭中的情感困扰和心理问题
3. 开展婚姻家庭心理卫生工作的途径和方法
三、教学方法
1. 讲授教学法
2. 课堂互动教学法
3. 案例分析法
4. 角色扮演法
4. 分小组活动法
五、教学过程
第一课时：什么是婚姻家庭心理卫生
1. 婚姻家庭心理卫生的概念
2. 婚姻家庭心理卫生的意义
3. 心理卫生工作的范围
4. 婚姻家庭心理卫生的特点
第二课时：婚姻家庭中的情感困扰和心理问题
1. 婚姻家庭中的沟通问题
2. 婚姻家庭中的矛盾与冲突
3. 婚姻家庭中的家庭暴力
4. 婚姻家庭中的亲密关系问题
第三课时：开展婚姻家庭心理卫生工作的途径和方法
1. 普及宣传
2. 组织讲座、咨询
3. 个案心理治疗
4. 咨询热线、网络平台服务
第四课时：课程综合实践
1. 案例分析：以典型案例为例，通过分析和讨论，在实战中提高学生
对婚姻家庭心理卫生工作的理解和认识。

2. 角色扮演：通过角色扮演，让学生在情境中体验和感受婚姻家庭心
理卫生工作应对的情感和心理。

3. 小组活动：分小组开展小组活动，选题为“你的家庭幸福吗？”通
过小组讨论、分享和反思，来提高学生的家庭关系意识和责任感。

六、教学评估
1. 学生能够熟练掌握婚姻家庭心理卫生的基本概念、意义和特点。

2. 学生能够针对婚姻家庭中的情感困扰和心理问题，具备相应的应对
策略。

3. 学生能够正确的婚姻家庭观念，增强对婚姻家庭的责任感和积极性。

4. 学生能够表达对他人情感问题的关注和理解能力。

七、教学资源
1. 外部参考资料：婚姻家庭心理卫生指南
2. 内部学习材料：学校婚姻家庭心理卫生教学资源库
3. 教师手册：教案、幻灯片、板书
八、参考书目
1. 《现代婚姻问题研究》
2. 《心理健康教育与心理卫生》
3. 《婚姻家庭心理治疗学》
九、教学建议
1. 多运用案例分析法和角色扮演法，让学生更直观地感受到情境中的家庭关系问题。

2. 教师应该注重情感引导和心理疏导，使学生更主动地参与到婚姻家庭心理卫生工作中去。

3. 分小组活动中教师应该以引导为主，多听取学生的讨论和反馈。