《中国的自然环境—自然灾害》 教案设计3

环节4
深化概念、初步综合——了解气象灾害的分布及防灾减灾措施4.台风
（1）播放视频《台风》，让学生了解台
风，直观感受台风的危害。

（2）特点及危害
（3）台风的时空分布及原因
（4）防灾减灾措施
（5）台风只会带来灾难吗？
听老师
补充、更
正
笔记、
画图
讲解后多
数学生能
说出台风
的时空分
布及原因
3. 充分认识我
国是一个自然灾
害频发的国家，
认识防灾减灾工
作的重要性；
4.了解自然灾害
发生时,如何有
效避灾,减少危
害。

环节5 梳理运用1.小结中国自然灾害特点
2.请学生填充自然灾害知识树
3.请学生识别气象灾害的分布图
4.布置作业
5.请学生填课堂学习效果评价表（自
评）
梳理知
识，运用
知识做
题
2/3左右
学生能准
确答题
将知识条理化，
形成知识的网
络。

了解学生学习效
果
板书
设计
5.学习效果评价设计
（1）为了解学生在课堂学习过程中的参与情况、知识掌握情况、能力锻炼情况，引导学生积极参与课程，设计学生自我评价表。

2.4《自然灾害》学生自我评价表姓名
评价内容
评价等级
优（3）良（2）中（1）
1.我认真听老师、同学讲课
2.我主动、积极读图、思考
3.我积极参与小组讨论，与他人合作
4.我发言时声音响亮，语言精准
5.我知道了自然灾害的定义和分类
6.我了解了气象灾害的时空分布
7.我能分析气象灾害时空分布的原因
8.我了解中国是一个自然灾害频发的国家
9.我了解自然灾害发生时,如何有效避灾,减少危害害。

10.我在学习的过程中感到有收获、快乐太平洋。