小班音乐活动——小青蛙学唱歌

小班音乐活动：小青蛙学唱歌
一：活动背景：
小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么
时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，喜欢不断的模仿它们的动作和声音。

我从幼儿的这个兴
趣出发设计了这节音乐活动“小青蛙学唱歌”。

在活动
设计中，我注重以游戏的形式，让幼儿在轻松自由的环
境中学会歌曲，达到“玩中学，学中乐”的教学效果。

二：活动目标：
1：学会歌曲，能用好听的声音来演唱歌曲。

2：初步了解四分休止符“0”的概念。

3：通过模仿小青蛙唱歌，体验音乐活动的无限乐趣。

三：活动准备：
小青蛙唱歌图片一幅，图谱五张，青蛙头饰四个。

四：活动过程：
1：导入：师：“小朋友让我们来唱唱歌吧。

”幼儿齐唱“我上幼儿园”。

师：“小朋友的歌声真动听，传
到了小动物的耳朵里，它们也想来学唱歌了，猜猜它们
是谁。

”引出课题“小青蛙学唱歌”。

2：学习歌词：老师出示青蛙唱歌的图片，请幼儿观察。

师：“小青蛙唱歌很认真，看看它的嘴巴张的怎么
样啊？”“小青蛙在哪里学唱歌的？”“猜猜青蛙是怎
么唱歌的？”引出歌词，老师出示相对应的图片与图谱。

“小青蛙唱歌很调皮，唱唱歌，她还要跳起舞来，于是
它在荷叶上跳了一下。

”引出四分休止符的图谱（用荷叶表示），老师引导幼儿拍手或跺脚。

3：学习歌曲：听老师完整的唱一遍，引导幼儿边听边学一学；请幼儿一起来学一学，用好听的声音来唱一唱。

第一遍唱时，休止符处，请幼儿拍手，第二遍时请
幼儿跺脚，掌握以后再学小青蛙一样跳一下。

4：歌曲表演：师：“小朋友你们学会这首歌曲了吗？现在老师想请小朋友来做小青蛙了。

”选四位幼儿上来
带上青蛙头饰，学小青蛙来唱歌。

（分角色，下面的幼儿唱前两句，上面的幼儿唱“呱”的部分。

）
5：结束本课：师：“小青蛙都学会唱歌了，现在让我们跟着音乐一起回家吧。

”幼儿与老师一起听音乐做
游戏，结束本课。