高校思想政治理论课教学亲和力提升的路径

高校思想政治理论课教学亲和力提升的路径
高校思想政治理论课是培养学生社会主义核心价值观、提高思想道德素质、增强爱国
主义情怀的重要课程，而教学亲和力的提升则是提高思想政治理论课教学质量的关键。

如
何提升高校思想政治理论课教学亲和力成为了当前教育工作者急需解决的问题。

本文将探
讨高校思想政治理论课教学亲和力提升的路径，旨在为广大教师提供一些可行的方法和建议。

一、增强教师自身的修养和素质
教师是思想政治理论课教学的主体，其思想政治理论修养和道德素质直接关系到教学
的亲和力。

教师需要不断提高自身的思想政治理论素养，坚定自己的理想信念，自觉践行
社会主义核心价值观，成为学生模范。

教师还要不断提升自身的教学水平和专业素养，不
断更新教学理念，拓宽教学视野，培养自己的审美情趣，增强自身的人文修养，从而使自
己更加亲和、更富有感染力。

二、注重课程内容的生动性和实用性
高校思想政治理论课的内容涉及政治、经济、文化、历史等多个领域，如果教学内容
单一、难以理解，就会降低教学效果。

教师在教学过程中应该注重课程内容的生动性和实
用性，运用丰富的案例和典型事例来生动讲解，增加教学的趣味性和感染力，激发学生的
学习兴趣和积极性。

教师应该结合当前社会实际，关联实际问题，引导学生主动思考，提
高课程的实用性和针对性，使学生能够在学习中获得实际的收获，增强亲和力。

三、注重教学方式的多样性和灵活性
高校思想政治理论课教学是一种特殊的教学活动，教学方式的多样性和灵活性对教学
亲和力提升至关重要。

教师应该根据不同的教学内容和学生特点，采用多种教学方式，如
讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，使教学更加生动有趣，能够激发学生的学习热情，
增强教学的感染力和亲和力。

教师还应该不断创新教学方法，灵活运用多媒体、互联网等
现代化教学手段，让课堂更加富有活力和创造力，提升教学的亲和力。

四、激发学生的兴趣和参与度
学生是思想政治理论课教学的主体，学生的兴趣和参与度直接关系到教学的亲和力。

教师应该注重激发学生的学习兴趣和参与度，引导学生树立正确的学习态度和学习动力，
提高学生的学习热情和积极性。

教师可以通过提出问题、组织讨论、开展小组活动等形式，积极引导学生参与课堂教学，使学生能够在充满活力、互动性的课堂氛围中获得乐趣，从
而增强教学的亲和力。

五、加强与学生的沟通和交流
教师与学生之间的良好沟通和交流是提升教学亲和力的重要保障。

教师应该关心学生、理解学生、尊重学生，保持敞开的心态，主动与学生进行面对面的交流，了解学生的思想
动态、学习情况和成长需求，及时解决学生的困惑和问题，帮助学生塑造正确的人生观、
价值观和世界观，增强教学的亲和力。

高校思想政治理论课教学亲和力的提升是一项系统工程，需要教师、学生、学校多方
共同努力。

教师要增强自身的修养和素质，注重课程内容的生动性和实用性，多样性和灵
活性，激发学生的兴趣和参与度，加强与学生的沟通和交流，从而提升高校思想政治理论
课的教学亲和力，为学生成长成才和建设社会主义事业奠定坚实的思想道德基础。

【2000字】。