人教部编(五四制)道德与法治一上2.7《课间十分钟》说课稿2

人教部编（五四制）道德与法治一上2.7《课间十分钟》说课稿2
一. 教材分析
《道德与法治》是人教部编（五四制）小学一年级上册的一门重要学科，旨在
培养学生的道德素养和法治观念。

本节课的内容是《课间十分钟》，通过学习本节课，学生能够理解课间活动的意义，养成良好的课间行为习惯，增强自我保护意识，为今后的学习生活打下良好的基础。

二. 学情分析
考虑到学生刚从幼儿园步入小学，对于课间活动的认识和行为习惯尚在培养中。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生正确理解课间活动的意义，培养良好的课间行为习惯，同时结合学生的年龄特点，以生动形象的教学方式，提高学生的学习兴趣。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够理解课间活动的意义，知道如何在课间进行安
全、有益的活动。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生主动参与课间活
动的意识，提高学生的自我保护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生养成良好的课间行为习惯，增强集体荣
誉感，树立正确的法治观念。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够理解课间活动的意义，知道如何在课间进行安全、
有益的活动。

2.教学难点：培养学生主动参与课间活动的意识，提高学生的自我保护
能力，养成良好的课间行为习惯。

五. 说教学方法与手段
本节课采用情境教学法、讨论法、游戏法等多种教学方法，以多媒体课件、图片、道具等教学手段，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过创设一个学校场景，让学生了解课间活动的意义，激
发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：讲解课间活动的意义，引导学生认识到课间活动的重要性。

3.课堂互动：分组讨论，让学生分享自己喜欢的课间活动，互相交流心
得体会。

4.案例分析：通过观看课件或视频，分析课间活动中可能出现的安全问
题，引导学生学会自我保护。

5.情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会正确的课间
行为习惯。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调课间活动的重要性，引导
学生养成良好的课间行为习惯。

7.课后作业：布置一道关于课间活动的作业，让学生在课后进行思考和
实践。

七. 说板书设计
板书设计主要包括以下几个部分：
1.课间活动的意义
2.课间活动的安全
3.课间活动的习惯
4.自我保护意识
5.养成良好的课间行为习惯
八. 说教学评价
本节课的教学评价主要从学生的参与度、课堂表现、作业完成情况等方面进行。

通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对课间活动的认识和行为习惯的养成情况，以此评价教学效果。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学过程，思考如何更好地引导学生正确理
解课间活动的意义，如何提高学生的自我保护意识，如何培养学生的课间行为习惯等，以便在今后的教学中进行改进和优化。

知识点儿整理：
《道德与法治》课程旨在培养学生的道德素养和法治观念，为学生的全面发展
奠定基础。

在人教部编（五四制）小学一年级上册的《道德与法治》中，第二单元第七课《课间十分钟》是其中的一个重要知识点。

本节课的内容主要包括以下几个方面：
1.课间活动的意义：让学生了解课间活动的重要性，认识到课间活动对
于身心健康、学习效果的积极影响。

2.课间活动的安全：教育学生在课间活动中要注意安全，避免发生意外
伤害，如碰撞、摔倒等。

3.课间活动的习惯：引导学生养成良好的课间行为习惯，如保持安静、
排队、不打闹等。

4.自我保护意识：培养学生具备基本的自我保护意识，能够在课间活动
中自我保护和救助。

5.课间活动的方式：介绍一些有益的课间活动方式，如散步、做游戏、
运动等，让学生根据自己的兴趣选择合适的活动方式。

6.集体荣誉感：培养学生树立集体荣誉感，意识到个人行为对集体的影
响，自觉维护集体利益。

7.法治观念：引导学生树立正确的法治观念，知道遵守校规校纪的重要
性，自觉遵纪守法。

以上是本节课的主要知识点，教师在教学过程中应注重对这些知识点的讲解和引导，帮助学生理解和掌握。

同时，教师还可以结合学生的实际情况，适当拓展相关知识点，以提高学生的道德素养和法治观念。

同步作业练习题：
1.以下哪个选项是正确的课间活动方式？
A. 在教室里大声喧哗
B. 在走廊里追逐打闹
C. 下去散步，呼吸新鲜空气
D. 坐在位子上不动
2.课间活动时，我们应该做到什么？
A. 随便进出教室
B. 保持安静，不打闹
C. 随意使用别人的物品
D. 追逐打闹，开心就好
3.课间活动时，我们应该在哪里进行活动？
A. 在教室里
B. 在走廊里
C. 在教室外的空地上
D. 在操场上
4.以下哪个选项是正确的课间活动行为？
A. 跑得快，摔倒了也不哭
B. 做游戏时，不遵守规则
C. 排队等候，耐心等待
D. 看到同学摔倒，不去帮忙
5.课间活动时，我们应该怎样保护自己？
A. 随意玩耍，不考虑安全
B. 小心谨慎，避免发生意外
C. 快速奔跑，展现自己的速度
D. 攀爬窗户，看外面的世界
1.课间活动对我们的身心健康有好处，可以让我们放松心情，恢复精力。

（）
2.课间活动时，我们可以随意进出教室，不影响别人。

（）
3.课间活动时，我们应该保持安静，不打闹，以免影响其他同学。

（）
4.看到同学摔倒，我们应该赶快去帮忙，关心他们的安全。

（）
5.课间活动时，我们可以随意使用别人的物品，不必经过别人的同意。

（）
答案：1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
1.请简要说明课间活动的重要性。

2.请列举两种你喜欢的课间活动方式。

3.课间活动时，我们应该怎样做才能保证自己的安全？
4.请谈谈你在课间活动中的一个经历，以及你从中学到了什么。

5.课间活动可以帮助我们放松身心，恢复精力，提高学习效果。

同时，课间活动还有助于培养我们的兴趣爱好，提高我们的综合素质。

6.示例：跳绳、踢毽子
7.课间活动时，我们应该注意以下几点：
•遵守校规校纪，不违反纪律；
•注意安全，避免发生意外；
•保持安静，不打闹，不影响其他同学；
•关心他人，互相帮助。

4.示例：有一次课间活动，我和同学们一起踢毽子。

在踢毽子的过程中，我学会了互相配合、团结合作的重要性。

我还学会了如何控制毽子的方向和力度，提高自己的技艺。

通过这次活动，我不仅锻炼了身体，还培养了团队意识和竞争意识。