2023年社会工作者之中级社会综合能力高分题库附精品答案

2023年社会工作者之中级社会综合能力高分题库附
精品答案
单选题（共50题）
1、（2019年真题）社会工作者拟运用地区发展模式分析社区问题。

下列做法中，符合该模式实施特点的是（ )。

A.基于社会工作者专业判断来决定行动方案
B.请相关领域专家对问题成因进行科学分析
C.依据上级部门的要求来评估问题的紧迫性
D.引导居民对问题进行讨论并逐渐达成共识
【答案】 D
2、社会工作者小艾在社区招募了11名儿童开设了一个教育小组，旨在培养他们的良好学习习惯。

小艾发现从第二节起，一些组员就不来参加小组活动了。

到了第四节，只剩下5名组员坚持参加活动。

小艾为此很苦恼，并怀疑自己的能力，寻求督导者老王的支持，老王的下列做法中，最恰当的是（）。

A.指出小艾发现组员流失时，未考虑小组发展方向的问题也没寻求督导支持
B.向小艾询问小组发展过程，指出服务出现问题会影响机构在社区的公信力
C.帮助小艾分析小组进程，共同找出导致组员流失原因主要是小组目标不明确
D.指出小艾没有就小组开展细节征求督导者意见，最终导致小组服务效果不佳
【答案】 C
3、(2018年)某社会工作服务机构正在参与精准扶贫工作。

下列该机构设定的工作目标中，属于过程目标的是（）。

A.增加贫困户家庭收入
B.培训贫困户掌握种植技术
C.改善贫困户居住条件
D.帮助贫困户申请小额贷款
【答案】 B
4、老柯前段时间下岗后，因为没有什么技能，所以一直没能找到工作，每天待在家里，情绪特别不好。

在刚刚结束的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让本来就心情郁闷的老柯特别生气，还第一次动手打了儿子，儿子一气之下离家出走。

老柯的这种偏差行为应依据（）。

A.社会规范与价值标准
B.统计学标准
C.个人主观体验
D.行为适应性标准
【答案】 D
5、下列选项中，（）不属于社区照顾模式的实施策略。

A.支持网络式照顾
B.在社区照顾
C.对社区照顾
D.由社区照顾
【答案】 A
6、下列关于社会工作价值观说法正确的是()。

A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体
D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现
【答案】 D
7、关于社会工作的说法，正确的是（）。

A.社区工作中需要引导社区成员参与社区事务，以提升社区意识
B.小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与，以利于达成共识
C.个案工作中始终由服务对象行使决策权，以体现案主自决原则
D.社会工作者应避免个人价值介入，以确保服务质量和助人效果
【答案】 D
8、小美因丈夫出轨而伤心不已，患上了中度抑郁症。

在与社会工作者小杨的交谈中，小美说打算带着孩子一起离开丈夫，还表示现在活着真没意思，应该让丈夫为自己的行为付出代价，并恳请小杨为自己保密。

此时，小杨做出伦理决定时，优先遵循的伦理原则是（）。

A.保护生命
B.最小伤害
C.当事人自决
D.隐私保密
【答案】 A
9、（2015年真题）小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。

为此，她很烦恼，感到心理压力很大。

社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。

小刘所做的评估是（）
A.分类诊断
B.心理动态诊断
C.缘由诊断
D.非理性信念诊断
【答案】 C
10、某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况。

其中设计了一道封闭式问题：“您在本机构工作的时间：（1）1年以下；（2）2～4年；（3）5年以上。

”
A.满足穷尽性，满足互斥性
B.不满足穷尽性，满足互斥性
C.满足穷尽性，不满足互斥性
D.不满足穷尽性，不满足互斥性
【答案】 B
11、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。

在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。

小李的设计是以（）为基础的。

A.发展模式
B.任务中心模式
C.治疗模式
D.社会目标模式
【答案】 A
12、社会工作者小郭计划在A街道开展亲子阅读服务并开始招募工作，但招募结果不理想。

居民王女士表示对服务有兴趣，但又担心参加人数太少，活动搞不起来。

从动员居民参与的角度，小郭最适宜的做法是（）
A.向王女士说明已有很多人报名参加
B.告诉王女士她的好友刘女士已报名
C.表示会通过多种方式吸引居民参加
D.向王女士说明她可以中途退出活动
【答案】 C
13、高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。

如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是( )。

A.了解社会生态环境对服务对象的影响
B.帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力
C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D.运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
【答案】 C
14、社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。

A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
【答案】 C
15、阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的（）比较接近。

A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
【答案】 D
16、下列选项中，关于表达型需要理解不正确的是（）。

A.表达型需要是指个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现
B.表达型需要不仅来自个人，也来自团体
C.表达型需要主要反映了对社会服务数量的需求
D.表达型需要只是反映了居民对社会服务质量的不满意
【答案】 D
17、五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会工作者。

每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。

机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。

下列内容属于“工作再设计”的是( )。

A.拓展工作任务
B.评估工作绩效
C.调整工作报酬
D.改进工作关系
【答案】 A
18、社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务。

同时，他们也收集相关资料，撰写调研报告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。

小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（）。

A.人人平等与社会参与并重
B.社区融合与社会公平并重
C.个人发展与社会发展并重
D.个人权利与责任担当并重
【答案】 C
19、在定性研究方法中，( )没有预定的主题或文字资料，问题在访问进行中临时想起。

A.非正式会话式访问
B.非标准化开放式访问
C.正式会话式访问
D.标准化开放式访问
【答案】 A
20、以下哪项不是小组互动模式的理论基础（）
A.系统理论
B.场域理论
C.“镜中自我”理论
D.学习理论
【答案】 D
21、（2015年真题）城市家庭调查问卷
A.研究机构和保密原则
B.调查者身份和研究机构
C.保密原则和对象选择方法
D.对象选择方法和调查者身份
【答案】 D
22、社会工作者小何正在思考一位老人的临终关怀服务该如何进行，小何认为老人并没有在家中过世的想法，于是设计了以安养机构服务为主的临终关怀方案。

她的督导者在看过服务方案后，认为仅仅是基于机构照顾类的安置服务是不够的，既使老人想在机构接受服务，也应有其他方案以防万一。

上述内容中，督导者采用的是个别督导技巧中的（）。

A.聆听
B.补充
C.质疑
D.建议
【答案】 D
23、服务对象：现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……社会工作者：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。

就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。

上述对话，社会工作者运用了（）技巧
A.反映感受
B.理性功课
C.自我表露
D.去灾难化
【答案】 C
24、“你的父母支持你从事社会工作这个行业吗”设计的这个问题违反了问卷设计的()。

A.题数适当
B.批判理论
C.问题语言应简明
D.避免多重含义与含混不清
【答案】 D
25、社区社会工作者在疫情联防联控、群防群控中发挥了重要作用。

在各方共同努力下，我国抗击新冠肺炎疫情取得重大战略成果。

抗击新冠肺炎疫情的实践说明，我国社会工作的发展在中国共产党领导下必须遵循的基本原则是
（）
A.社会工作者要组织各方志愿者一起工作
B.社会工作者要协同各专业力量一起努力
C.社会工作者要积极运用传统文化优势开展工作
D.社会工作者要坚持职业化、专业化、本土化的发展路径
【答案】 D
26、在社会工作研究中，众数和中位数是反映统计结果集中趋势的指标。

调查发现5位社区居民的月收入分别为5000元、5000元、6500元、5500元和3000元。

他们月收入的众数和中位数分别是()。

A.6500元和6500元
B.6500元和5500元
C.5000元和6500元
D.5000元和5000元
【答案】 D
27、社会工作者小康利用地区发展模式开展社区工作，针对居民解决问题能力较差的问题，小康通过对居民开展培训，帮助他们掌握解决问题的技巧。

这个过程中，小康扮演的角色是（）。

A.教育者
B.技术专家
C.中介者
D.使能者
【答案】 A
28、小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。

下列做法中，属于间接治疗的是()。

A.帮助小强宣泄不良情绪
B.请老师平时多关注小强的学习
C.和小强一起制订行为改善计划
D.定期与小强及其母亲会谈
【答案】 B
29、小组工作中期阶段，李华和小安两个人表现都很积极，都想争取自己在小组中的领导地位，因此，两个人意见常起分歧，甚至出现攻击性语言和行为。

这体现了小组工作中期阶段的（）特征。

A.互动中的抗拒和防卫心理
B.角色竞争中的冲突
C.不依赖于社会工作者
D.权利结构中的矛盾
【答案】 B
30、担任志愿者督导所扮演的角色不包括（）。

A.教育指导者
B.信息传播者
C.冲突处理者
D.政策影响者
【答案】 D
31、社会目标模式主要运用于（）发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

A.个人
B.家庭
C.小组
D.社区
【答案】 D
32、在注重个别化原则的时候，（）方法关注服务对象的共性需求。

A.个案工作
B.小组工作与社区工作
C.个案工作与小组工作
D.个案工作与社区工作
【答案】 B
33、社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。

在此过程中，社会工作者扮演的角色是( )
A.行政管理者
B.研究者
C.政策影响者
D.资源筹措者
【答案】 D
34、社区支持网络中，（）是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。

A.工具性支持
B.社区性网络
C.情感性支持
D.建设性网络
【答案】 C
35、弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于()，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。

A.内在的精神冲突
B.冲突潜在的精神
C.外在的精神冲突
D.环境之间的冲突
【答案】 A
36、小黄的父母期望他长大后能成为著名的科学家，因此对他的学习要求特别严格，小黄也很努力。

但是最近小黄发现自己并不想成为科学家，而只想过普通人的生活，为此小黄开始佯装头痛、学不会物理和化学。

以人本治疗模式的理论假设来看，小黄的这种反应属于（）。

A.对人性的基本看法
B.自我概念
C.心理适应不良
D.心理适应失调
【答案】 C
37、(2016年)某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。

”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）
A.对小张进行批评教育，让其轮换岗位
B.与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划
C.让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D.增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
【答案】 B
38、在遵循机构的政策和行政规范的情况下，志愿者督导的最终目标是（）。

A.规范志愿者提供服务的程序
B.加强志愿者的专业价值
C.尽可能提供质量最佳的服务
D.培养出志愿者领袖
【答案】 C
39、（2021年真题）某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。

在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
C.清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求
D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式
【答案】 A
40、下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。

A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
B.组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程
C.小组工作的目标有总目标与具体目标之分。

总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标
D.工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
【答案】 A
41、咨询式督导与（）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。

A.训练式督导
B.管理式督导
C.师徒式督导
D.行政式督导
【答案】 B
42、小李克服家庭经济困难考上了大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心。

学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是()。

A.向小李传授应对压力的技巧
B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务
C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义
【答案】 D
43、社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。

下列属于社会工作早期服务对象的是()。

A.无家可归的流浪乞讨人员
B.患职业病的员工
C.极度贫困的农村社区
D.遭受工业污染的社区
【答案】 A
44、社会工作者小李从事戒毒康复社会工作时间不长，他希望能够秉持社会工作价值观，与服务对象建立良好的专业关系。

下列小李的做法中，体现了社会工作非评判原则的是( )。

A.避免议论指责服务对象的言行
B.与服务对象进行充分的情感交流
C.理解认同服务对象的生活方式
D.视服务对象为工作中的合作伙伴
【答案】 A
45、社区中居民的相互支持及互相帮助，可以满足其在感情和物质上的需要，指的是社区的（）。

A.社区教育功能
B.心理支持功能
C.社会控制功能
D.社会参与功能
【答案】 B
46、社会工作者小王出差期间，他的服务对象老李来机构反映自己与邻居之问的纠纷问题，同事小安接待了老李。

小安在与小王电话沟通后，暂时放下自己的工作，询问老李事情的来龙去脉，小安的上述做法体现的社会工作伦理责任是（）。

A.尊重服务对象自决
B.维持服务的品质
C.保证专业的完整性
D.团队内相互协助
【答案】 D
47、某小组已经进入了中期转折阶段，在一次小组活动中，组员老张质疑社会工作者小李某些做法。

说社会工作者总是偏袒小组中的女性成员，他对此感到非常不满。

老张的这一做法体现出了该阶段小组成员的（）特征。

A.对小组有较强的认同感
B.互动中的抗拒与防卫心理
C.角色竞争中的冲突
D.矛盾的心理与行为特征
【答案】 C
48、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。

小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（）。

A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
【答案】 C
49、“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。

大家也都认为，一时冲动，向自己父母说狠话、说重话是不对的。

那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通。

”社会工作者的这段话最有可能出现在小组的()。

A.开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段
【答案】 C
50、社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()
A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定
C.认为捐款可以满足自尊的需要
D.认为大家应该有福共事、有难同当
【答案】 D
多选题（共20题）
1、某社区属于老旧社区，其基础设施老化严重，给大家的生活带来了很多的不便。

电梯也经常出现故障，让居民们很担心哪天会出现问题。

社会工作者闫佳了解到具体情况后，制订了一个服务方案。

在问题的认识和分析阶段，闫佳采用了“问题认识工作表”的方法进行分析，她应考虑的问题主要有（）。

A.问题在哪里发生
B.人们对这个问题的感受程度如何
C.谁受这个问题影响
D.居民还有哪些要求
E.居民所关注的问题是什么
【答案】 ABC
2、在个案工作的预估与问题诊断阶段，对服务对象的问题进行预估，可以从以下哪些方面来进行分析?（）
A.服务对象的问题从什么时候开始的
B.服务对象问题形成的影响因素
C.服务对象问题发展变化的过程
D.服务对象问题的主要表现
E.服务对象问题的成因
【答案】 ABC
3、逃生缓降器最高可配置在不高于（）m的楼层内
A.60
B.30
C.15
D.7
【答案】 B
4、企业人员管理,属于员工流出管理的是( )。

（）
A.平级调动
B.岗位轮换
C.解雇
D.降职
【答案】 C
5、某城区从事老人服务的6位社会工作者每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。

这种督导形式的特点包括()。

A.成员应是机构督导
B.成员以同等地位参与
C.成员是新进机构人员
D.成员可以来自不同机构
E.成员在专业上有共同需求
【答案】 BD
6、在建设法规的五个层次中,其法律效力从高到低依次为( )。

（）
A.建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设法规、地方建设规章
B.建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设规章、地方建设法规
C.建设行政法规、建设部门规章、建设法律、地方建设法规、地方建设规章
D.建设法律、建设行政法规、地方建设法规、建设部门规章、地方建设规章
【答案】 A
7、社会工作者老王采用个案研究方法，与服务对象小军一起回忆戒毒的心路历程，并总结成功戒毒的经验。

关于上述研究的说法，正确的有（）
A.该研究能呈现小军戒毒过程的独特性
B.该研究收集的资料必须使用量表测量
C.该研究过程需要遵循严格的前测后测步骤
D.该研究过程需要注重小军的主观感受
E.研究中老王需要回顾反思与小军的关系
【答案】 AD
8、在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时，有些成员急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。

此时，社会工作者应该()。

A.询问成员是否听懂他人所说的意思
B.询问成员当别人不注意听你谈话时，你有何感想
C.评估是否有必要开展这样的小组
D.要求成员轮流做段落总结
E.鼓励沉默不语者发表自己的看法
【答案】 ABD
9、社会工作者金某为一户家庭提供服务。

该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭经济上很贫困，收入难以维持日常生活。

金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系，学习沟通技巧；另一方面帮助该家庭争取政府救济，安排志愿者服务工作。

在此案例中，金某充当了社会工作者的哪些直接服务角色（）。

A.资源筹措者
B.支持者
C.关系协调者
D.治疗者
E.服务提供者
【答案】 C
10、下列选项中，对社区照顾模式的不足说法正确的是( )。

A.资源及权力下放可能引发的政府责任与角色问题
B.服务对象对所提供的服务的依赖性上升，可能导致被动民众群体的出现
C.激励机制问题
D.非正规照顾的服务质量难以保证
E.社区对有困难人士的排斥和歧视问题
【答案】 ACD
11、社会服务机构领导的特征主要有（）。

A.领导要善于使用权力去指导下属
B.领导要较好地运用内外资源进行服务机构的管理
C.领导较注重使用影响他人的能力和技巧
D.领导较多运用指导、诱导方式影响下属
E.领导要善于运用金钱的奖赏和报酬去影响员工的工作
【答案】 CD
12、作为社会工作者，在接案过程中的工作要求有（）。

A.明确服务对象的改变要求
B.给服务对象以专业的指导
C.了解求助对象的求助愿望
D.促使有需要的求助对象成为服务对象
E.鼓励求助对象积极面对改变
【答案】 ACD
13、社会工作者小梅告诉督导老吴，她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面，没有办法精确回应服务对象的需求，也不知道该如何制订服务计划。

针对这一情况，老吴运用了开展话题的技巧进行督导。

下列做法中，属于开展话题技巧的有（）。

A.收集小梅的面谈记录，敦促小梅提高服务的效率
B.总结小梅面对的问题，向她介绍自己的面谈经验
C.从最简单的事例开始，了解小梅面谈的具体情况
D.对小梅的面谈情况提问，了解小梅对事件的反应
E.聆听小梅关注的事件，协助小梅梳理当前的感受
【答案】 CD
14、下列选项中，属于实证主义方法论的基本观点的是( )。

A.人类行为是可以被感知、概括和客观计量的
B.社会研究方法应该着重分析社会整体因素
C.社会研究的任务在于说明社会现象应该是什么
D.自然科学方法适合于社会研究
E.强调价值中立
【答案】 AD
15、王某失业后一直找不到工作，最近又大病一场。

王某的妻子在此期间承受不住巨大压力，与王某大吵一架，夫妻关系降到冰点。

最近，王某身体虽已复原，但治病花费不菲，生活陷入困境。

他把这一切都归咎于自己命不好，整天闭门不出，唉声叹气。

如果运用生态系统理论，社会工作者应该()。

A.协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不理性的想法
B.协助王某改善与妻子的关系，寻求妻子的理解与支持
C.协助王某联系民政部门，获得救助帮扶服务
D.协助王某联系劳动部门，获得职业介绍服务
E.协助王某认识到每个人都要承受痛苦，痛苦的经历也是有意义的
【答案】 BCD
16、在社会服务机构中，志愿者需要进行专业管理的原因为( )。

A.许多机构的志愿者越来越多
B.社会越来越关注志愿服务的负面效果
C.志愿者更重视自我收获
D.志愿服务越来越多元化
E.志愿者希望受到尊重、支持和肯定
【答案】 ABCD
17、社区工作者小赵通过收集社区资料、进行社区分析及诊断，制定并选择了可行方案，并将该方案付诸实施。

该过程中，小赵扮演了（）角色。

A.使能者
B.方案实施者
C.教育者
D.中介者。