国外小学语文作业设计现状

国外小学语文作业设计现状
在小学语文教学中，作业设计与课堂教学以及语文活动共同组成小学语文教学体系。

小学语文作业的有效设计对学生语文知识的巩固与运用有着重要的作用，同时也是提高教学质量的重要途径之一。

但是由于受到传统观念的影响，小学语文教学体系中所关注的大多数为课堂教学和语文活动，对于课堂之外的家庭作业设计并没有得到太多重视。

小学语文作业作为小学语文教学重要的环节之一，应把课后家庭作业设计同课堂教学设计放在同等高度。

近几年因为小学语文作业设计的问题而引发的负面消息，曾多次被新闻媒体报道，这种情况的出现在教育界引起了新-番小学语文教学设计的探讨，这也使得有关小学语文作业设计中存在的问题逐渐显现出来。

结合小学语文作业设计的现状，可以看出小学语文作业设计存在的问题主要体现在以下几点:作业形式比较简单，题型的设计过于单一;作业内容不够新颖，时效性不强，缺乏自主性与层次感;小学语文作业答案过于绝对，同时针对作业答案的评价不够灵活。

根据小学语文作业设计的现状，笔者通过查阅文献资料与实际调查，在针对小学语文作业设计的问题，分别从作业形式、作业内容、作业答案三方面提出解决对策。

为帮助教师改变对小学语文作业的传统认识，促进我国教育教学理论的发展贡献出自己的力量。

在小学语文教学环节中，语文作业占有一-定比重，因此语文作业科学有效的设计也应格外重视。

在《语文课程标准》中明确指出工
具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，因此要求教师除了教学内容、教学方式、教学评价具有人文性以外，对于语文作业的设计也要体现出人文色彩。

但是在现行的小学语文教学体系中，针对小学语文作业的设计仍存在许多问题。

这其中除了作业量大的问题，在作业形式、内容以及答案方面也有许多地方需要改善、改革。

同时从学生本身到教师、学校，对作业重要性的认识也不够充分，甚至还存留着作业只起到巩固知识这一作用的传统观念。

在新课改的要求下，小学语文作业设计也要进行科学有效的改革，要改变对小学语文作业的传统观念，发挥出小学语文作业的积极作用，培养学生学习语文的能力，激发学生学习积极性，贯彻教育方针，促进教育事业的发展。