2024年度山西高校大学《辅导员》招聘试题及答案

2024年度山西高校大学《辅导员》招聘试题
及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种()
A.心理现象
B.社会现象
C.生理现象
D.管理现象
2.有的哲学家说，在大风扬起的尘土中，每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。

这是一种()。

A.唯心主义非决定论的观点
B.庸俗唯物主义观点
C.形而上学的机械决定论的观点
D.辩证唯物主义决定论的观点
3.认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()
A.组织策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略
4.对立统一规律揭示了事物发展的()。

A.辩证形式
B.趋势和道路
C.不同状态
D.源泉和动力
5.以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的间接的反映称为()
A.能力
B.思维
C.个性
D.意志
6.思想政治教育最主要、最基本的方法是()
A.理论教育法
B.实践锻炼法
C.榜样教育法
D.自我教育法
7.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人()参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

A.无权
B.必须
C.有权
8.教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()
A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
D.个案研究法
9.衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准是()。

A.“三个有利于”标准
B.人民利益标准
C.“一个中心.两个基本点”的基本路线
D.经济效益标准
10.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和()
A.社会性
B.政治性
C.文化性
D.学术性
11.党的地方各级代表大会和基层代表大会的选举，如果发生违反党章的情况，()在调查核实后，应作出选举无效和采取相应措施的决定.并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。

A.上一级党的委员会
B.上一级党的纪律检查委员会
C.党的委员会
12.团的“推优工作”是指()。

A.推选优秀团员作为党的发展对象
B.推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部
C.推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职
13.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()
A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律
14.真理和谬误的界限在于（）
A.是否符合人的利益和愿望
B.是否符合马克思主义基本原理
C.是否反映了客观事物的本质和规律
D.是否为大多数人认识和接受
15.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于()上的问题
A.角色期待
B.角色冲突
C.角色认知
D.角色矛盾
16.团的民主集中制的基本原则是：团员个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织。

()
A.正确
B.错误
17.在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是()
A.定位性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
18.人际关系的具体表现形式是()
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
19.某心理咨询中心推出一次讲座，主题是如何作好结婚前的心理准备，并在主讲人发言后组织参与者提问、讨论。

这种形式是()
A.健康心理咨询
B.团体咨询
C.个别咨询
D.矫治咨询
20.真正具有科学性质的高等学校科学研究始于()
A.18世纪初
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
21.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
22.下列命题中，不包含辩证法思想的是()。

A.“穷则变，变则通，通则久”
B.“塞翁失马，焉知非福”
C.“天不变，道亦不变”
D.“城门失火，殃及池鱼”
23.“永恒”主义教育思想的倡导者为()
A.巴格莱
B.赫钦斯
C.马利丹
D.涂尔干
24.第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间()
A.1935年
B.1930年
C.1908年
D.1909年
25.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职
能之一，实现教学与科研的统一的大学是()
A.柏林大学
B.约翰·普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学
26.对外开放的基本格局是()。

A.全方位、多层次、宽领域
B.全方位、多层次、全领域
C.分地区、分步骤、分层次
D.分阶段、分重点、分领域
27.联结理论的核心概念是()
A.同化
B.异化
C.内化
D.强化
28.高等教育私营化的最主要原因是()
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要
29.问题解决的第一个阶段是()
A.提出假设
B.发现问题
C.明确问题
D.检验假设
30.教育要适应人的发展的个别差异性，做到()
A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐
二、多选题(20题)
31.大学生积极应对压力的策略包括()。

A.增强自信
B.利用认知的作用
C.改变生活方式
D.寻求社会支持
32.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的()?
A.学费
B.住宿费
C.书本费
D.其它杂费
33.公共服务的种类根据内容和形式可划分为：
A.基础性公共服务
B.经济性公共服务
C.社会性公共服务
D.公共安全服务
E.法律性公共服务
34.大学生增进心理健康的途径和方法有（）
A.学习心理卫生知识
B.养成良好的生活习惯
C.排解疏泄不良情绪
D.一切以自我为中心
35.坚持开展创先争优活动的基本原则是()
A.坚持开展争优创先活动与建设高素质学生党员队伍相结合
B.坚持开展争优创先活动与推进学习型党组织建设相结合
C.坚持不断创新开展创优争先活动的思路、形式、载体、内容和机制
D.坚持开展争优创先活动与带动共青团组织建设相结合
E.坚持继承传统与探索创新相结合F坚持开展争优创先活动与促进学生全面发展、健康成才相结合
36.意志自制性的两个基本特征是()。

A.与精力和毅力密切相关
B.高度的忍耐力
C.强抗干扰能力
D.经得起长期磨练
37.因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任（）
A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B.学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的
C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
D.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
38.孔子说:德之不存，行之不远。

在当前社会转型期，存在众多为了一己之私践踏职业道德、社会公德等各种道德失范现象。

因此提倡厚德具有重要的意义和价值，这说明。

A.价值观是正确的社会意识
B.社会发展的规律是客观的
C.正确的价值观有助于引导社会良性运行
D.社会存在的变化决定社会意识的变化
39.下列哪些陈述符合青少年的心理特点？()
A.精力旺盛
B.感情丰富
C.渴望独立
D.认识能力高，看问题全面
40.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。

人际关系的特点有()
A.社会性
B.主动性
C.情感性
D.互为主体性
41.思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。

它的基本要素是()
A.教育主体
B.教育客体
C.教育内容和方法
D.教育环境
42.事业单位按资金来源来分类的类型有（）
A.自收自支
B.差额拨款
C.基金投资
D.全额拨款
43.巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。

A.兴奋型
B.活泼型
C.外向型
D.安静型
E.弱型
44.谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括()。

A.树立积极健康的爱情观
B.加强恋爱的道德感和责任感
C.学习和培养爱的能力
D.正确对待失恋
45.《普通高等学校学生管理规定》规定学生有下列哪些情形，不得转学：()
A.入学未满一学期的
B.由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的
C.招生时确定为定向、委托培养的
D.应予退学的
E.患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的
46.常见的由认知引起的人际心里效应()
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.角色固着
D.随心所欲
47.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有()等特征。

A.短暂
B.持久
C.稳定
D.主动
48.教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,大力推进高等学校创新创业教育工作,在专业教育基础上的核心内容是()
A.社会责任感
B.创新精神
C.创业意识
D.创业能力
49.茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。

这表明()。

A.一事物区别于其他事物就在于矛盾的特殊性
B.世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
C.人的认识是在实践中不断深化和发展的
D.主观能动性的发挥决定事物发展的方向
E.认识决定实践
50.下列属于人格基本特点的是()
A.独特性
B.稳定性
C.整体性
D.社会性
三、判断题(15题)
51.专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。

()
A.正确
B.错误
52.学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由系部会议研究决定。

()
A.正确
B.错误
53.违纪学生一人同时具有两个以上的违纪行为应当给予纪律处分的，应当合并处理。

()
A.正确
B.错误
54.从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为动觉控制的减弱和视觉控制的增强。

()
A.正确
B.错误
55.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。

()
A.正确
B.错误
56.劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。

()
A.正确
B.错误
57.我们经常说的GDP是指国民生产总值。

A.正确
B.错误
58.所有的思想工作都是政治工作。

()
A.正确
B.错误
59.性格是一个人身上不定期、不稳定地表现出来的心理特点。

()
A.正确
B.错误
60.个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。

()
A.正确
B.错误
61.中世纪大学起初均为单科大学，巴黎大学以医学而闻名。

()
A.正确
B.错误
62.人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。

是一个多维度、多层次的复杂心理系统。

()
A.正确
B.错误
63.取得了教师资格就意味着开始享受教师的权利和义务。

()
A.正确
B.错误
64.学校培养目标是教育目的的具体化。

()
A.正确
B.错误
65.用人单位可以设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者。

()
A.正确
B.错误
四、简答题(5题)
66.学生会干部宝庆和敏敏都非常能干，在学生会工作中都可以独当一面，一次两人共同负责“永远跟党走”暑期主题实践活动，好强的两人在方案设计上产生矛盾，谁也不服谁，解决学生干部之间的工作矛盾，请问作为辅导员应该怎么处理?
67.大学生思想政治教育工作实务相关知识？
68.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，还在院长信箱里写了不少意见，他的举动引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，作为辅导员的你该怎么办?
69.如果你的学生陷入了网络贷，作为辅导员应该怎么办?
70.大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，请问作为辅导员应该怎么处理?
参考答案
1.A品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

2.C机械决定论认为世界上的一切现象都是由必然的原因决定的，把必然性等同于有原因，把偶然性等同于无原因，把必然性绝对化。

题干中的观点即属于机械决定论。

故本题选C。

3.A认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略.
4.D对立统一规律揭示了事物发展的最终源泉和动力。

5.B
6.A
7.C
8.A
9.A“三个有利于”标准（是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平），是我们衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准.当然也是衡量改革开放得失成败的标准。

10.D
11.A
12.A
13.D教育与人的发展之间的必然联系揭示了教育的内部关系规律。

14.C真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。

谬误是人们对于客观事物及其规律的歪曲反映。

因此，真理和谬误的界限在于是否反映了客观事物的本质和规律。

故本题答案选C。

15.B
16.A
17.D在课程评价领域，终结性评价是指一段时间、一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。

18.B人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。

19.B
20.B
21.C人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进。

22.C“穷则变，变则通，通则久”是《易经》中提出的，揭示了事物的发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。

因此A项不符合题意。

“塞翁失马，焉知非福”用来比喻好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果，体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。

因此B项不符合题意。

“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点，因此D项不符合题意。

“天不变，道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学的观点。

23.B赫钦斯是永恒主义的代表。

24.B
25.A
26.A改革开放从建立经济特区、发展对外贸易、引进外资、扩大对外经济技术交流与合作开始.逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

27.D学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。

强化在S-R联结的建立中起着重要作用，强化是联结理论的核心概念。

28.A通过私营化解决高等教育经费短缺的问题，是高等教育私营化的一个最直接、也是最主要的原因。

29.B问题解决是从发现问题开始的。

30.C根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方
法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

31.ABC
32.AB
33.ABCD公共服务的种类可以根据其内容和形式分为：基础性公共服务；经济性公共服务；社会性公共服务；公共安全服务。

答案选ABCD。

34.ABC
35.BDE
36.BC
37.ACD
38.CD在社会转型期，社会存在发生了变化，因此与之相适应的社会意识也要发生变化，因此重提“厚德”具有重要的意义和价值。

体现了社会存在的变化决定社会意识的变化。

D正确。

同时，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

“厚德”属于正确的价值观，有助于社会良性运行。

C正确。

价值观也有正确和错误之分,A错误;发展规律在题干中没有体现，B不选。

故本题答案选CD。

39.ABC
40.ABCD
41.ABCD
42.ABD事业单位按资金来源进行分类，可分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位和自收自支事业单位。

故本题答案选ABD。

43.ABDE巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。

根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。

44.ACD
45.ABCD
46.ABC
47.BCD
48.ABCD
49.AC
50.ABCD
51.A
52.B校长会议研究决定。

53.B
54.B动作技能的形成一般表现为视觉控制作用逐渐减弱，动觉控制作用不断增强。

55.B智商分数处于90-109之间，表明其智力水平属于中等。

智商在110～129之间为优秀。

56.A
57.BGDP是指国内生产总值，GNP是国民生产总值。

故本题判断错误。

58.B不是所有的思想工作都是政治工作，因为人们产生思想问题的原因，既有政治方面的因素，也有思想方法、生活习惯等因素的影响
59.B
60.B性格是指一个人对现实稳固的态度以及在与之相适应的习惯化了的行为方式中表现出来的心理特征。

性格是个性中具有核心意义的部分。

61.B巴黎大学以神学而闻名。

62.A自我意识是对自我的认识、把握，是对自己以及自己与周围事物关系的认识。

63.B
64.A
65.B
66.【问题关键点】学生干部在工作中出现了矛盾，难以协调。

学生干部在工作和思想上没有树立良好的团队意识，没有掌握恰当的工作方式方法，解决问题的能力还有所欠缺。

【解决思路与实施办法】1)首先要对这两位学生干部的工作能力和成绩表示肯定和鼓励；2)作为学生干部，在工作中难免会遇到意见不统一的问题，但目标是一致的，都是为了能够将工作完成好。

针对该案例中在方案设计上产生矛盾，首先应让他们
明白自己认为好的不一定就真的好，大家认为好的才是好的，应相互沟通和协调，认真客观地分析各方案的优缺点，取长补短，拿出一个最优化的设计方案；3)作为学生干部，工作中对事不对人，要有团队意识。

【经验启示】加强学生干部的选拔、培养和指导工作，帮助学生干部端正工作态度，树立良好的集体意识和团队意识，学会沟通，在培养学生工作能力的同时，重视学生干部的思想政治教育工作。

67.（1）党的创新理论教青相关知识；（2）大学生党团、班级建设的相关知识；（3）职业生涯规划与就业指导相关知识；（4）困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识；（5）校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知识；（6）网络思想政治教育相关知识。

68.【问题关键点】抱怨的内容是否属实【解决思路与实施办法】1)请他举例说明制度不合理的地方。

若为无稽之谈则严厉批评。

2)如果他的言辞有理有据，分析到位，则首先肯定他发现问题的能力，其次，告诉他这种发泄式的解决问题方法是绝对不可取的.告诉他一个制度制定，不是一个人的主意，而是根据学校实际征求多方意见才开始实施的。

一个制度从建立到完善，是需要一定的过程和不断修改的。

欢迎他用合理的方式与途径提出修改意见，但不该四处抱怨，这样不但不一定能解决问题，也会给他自己造成不良影。

3)指出学生能关注这些奖助学金制度，说明他本人是积极要求上进的，希望他在学习和工作中多花时间和精力，争取能评上奖助学金。

4)告诉他我会如实地向学校和学院反映汇报他提出的问题和意见，也希望他在下次遇到类似问题时，能够选择适当方式解决问题，并且在问题难以得到解决时，积极向学院和学工处领导反馈学
生提出的问题和意见，力促制度能得以完善。

【经验启示】评奖评优的工作中一定要做到公平公正公开，对于学生意见与不满要及时的处理。

69.1)即时出击第一时间联系该生的亲人与好友，理清事情的来龙去买，做好与事件相关方的关系管理。

2)高效沟通将所获的全部信息第一时间上报给学院、学校与相关部门，分清事情责任，根据事件具体情况同公安部门做好联系，共同理性面对该事件。

3)全面应对准备好各种应对措施，并密切关注学生的个方面状态，与学生进行有效沟通，安抚好学生情绪4)监控舆情密切关注该生周边亲人、好友的信息反馈，并密切关注各个网络平台的舆惰，争取将可能存在的负面不实报道消灭在萌芽状态5)后续措施开展风险防范教育主题活动，提高学生防范意识，同时帮助学生树立正确的金钱观与消费观，并建立家校企三方联动的网络贷安全监控机制。

70.【问题关键点】该学生曾经担任学生干部，说明该生具有一定的能力素质，如果因为一时的错误一蹶不振，对于人才培养来说是非常可惜的。

【解决思路与实施办法】作为辅导员，应该善于因材施教，帮助学生成才，可以考虑从以下几方面帮助他。

1)对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该坚决禁止。

教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。

2)对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。

3)鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。

【经验启示】对于犯错的学生要多给予鼓励，引导他们要更加积极的面对以后的学业与工作。