水制放大镜

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水制放大镜
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今天，我做了一个实验，这个实验的名称叫做“水制放大镜。”
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做实验当然少不了材料，这次要准备的材料很简单，就是一杯
水、一个大碗、一些保鲜膜、一些彩色的珠子。备齐了这些材料，
接下来就要动手做实验了。
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我先把彩色珠子放进了大碗里，放进去的时候，珠子落到碗里
发出了清脆的响声，很是好听，有几颗珠子还忍不住在里面跳起了
• 4．将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物 体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
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1、好题大家拟
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请大家认真回忆一下本次实验的过
程，认真想想，如果要把这个过程记录下
来，写一篇作文，我们可以拟一个怎样的
标题呢？请把你想到的题目都记录下来，
越多越好。
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• 2、学会细致观察的绝招
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写作文之前，请大家先读读我们的独门妙
口。我把保鲜膜拿在手里，薄薄的膜粘在硬纸筒
上，我费了好大的劲才扯下一块呢。然后是小心
翼翼地封碗，看起来很简单的事情，做起来却不 是那么容易，保鲜膜有点沾手，而且又那么薄，
稍不小心就把它撕破了，这样反复了好几次，我
才把碗口封住了。接下来不是需要压一个锥形出 来吗？我轻轻往下一按，保鲜膜很听话地下去了，
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（2）观察不忘比较，比出事物特点。
这就是说，我们要注意实验前后的变化。
有比较才会有鉴别，只有比较了，我们才
会更清楚地了解整个实验过程，写作起来
就更顺手了。
• （3）观察的时候要结合人物心情，使文章 生动传神。人物的心情往往是随着实验的 进展而有所不同的。实验没有开始的时候 会有种种关于实验的猜想；实验进行的时 候，又会有关于实验进程的种种设想；到 结果即将显现的时候，又会有对于实验成 功的期盼。所以随着实验的进展，可以让 静止的画面“活起来”，使瞬间的情景 “动”起来。
优美的舞蹈。接着就是保鲜膜上场了，我用保鲜膜把大碗牢牢地封
住了，开始的时候，因为封得比较紧，所以在我往下按的时候，保
鲜膜破了，只能重来。经过几次的失败，最后我终于把碗封住了，
还压下去了一个不小的锥形呢。看来，我可以往里面倒水了。我端
起了装水的杯子，很小心地把水倒在了锥形里面，看来，实验也不
是很难嘛。我一边想着一边伸长脖子准备去观察碗里面的彩色珠子。
招，一定会对你有所帮助的。
• （1）要处理好全面观察与细致观察的关系。我们 在观察时，既要观察事物的全局和总貌，又要观
察事物有代表性的重点部分。也就是说，我们既 要观察老师操作实验的全过程，又要观察实验时
候的细枝末节。我们要运用多种感官从位置、形 状、质地、色彩、声音、气味、结构、用途等方
面多角度去细致观察其重点部分，力争做到“全” 与“细”有机结合。。
• 3、妙开头与好结尾
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实验作文的开头怎么写才能吸引人
呢？实验作文怎么结尾才会干净利落呢？
想知道吗？那就快来读读下面的妙开头和 好结尾！
妙开头
★ 写作方法：
① 提问式：你见过……（实验名称）吗？今天我就 带你去见识见识。
② 介绍实验原理：……（实验名称），就是利 用……的原理。
★ 精彩开头
① 你见识过“水制放大镜”吗？今天我就带你去见识 见识。
可惜，我由于太激动，放水杯的时候带动了旁边的保鲜膜，哗啦，
杯子、大碗、彩色珠子全都掉到了地上。幸亏那碗还算结实，转了
几圈还是完好无损地停下来了。唉，真是被胜利冲昏了头脑，功败
垂成呀！
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没办法，我只能再次重新操作了。这次，我吸取了原
来的教训，干什么都小心翼翼，最后我终于又可以观察实
验了。
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哈哈，我看见了！我看见了！真的，我看到了，碗里
可惜不是锥形，而是整个儿都掉进了碗里。看来， 做事还是不能太马虎啊！
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4、描写实验场面的好词好句
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大家亲自动手做过实验吗？要是没
有，至少也看过老师做实验吧？如果让你
来写实验的场面，你会怎么写呢？有难度
吧，别怕，这里就有好多描写实验场面的 好词好句，一定会对你的写作有所帮助的。
描写实验场面的好词
• 变幻莫测 悄无声息 纹丝不动 摩 拳擦掌
边缘薄，用保鲜膜压出锥形装水，这样也就是中间的水厚，
边缘的水薄，起到了放大的作用。
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这个实验告诉我，科学、学习的境界是无止境的，只
要你敢于去追求它、探索它，你就可以享受到其中的快乐。
水制放大镜
• 今天，我在家里做了一个非常有趣的实验—水制放大 镜。
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我先把做实验的材料准备好：一杯水，一些保鲜膜，
②这个实验很有趣，它让我体会到了其中的 快乐。
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小朋友，请你当当小医生，看看下
面的片段有什么问题。
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ห้องสมุดไป่ตู้
接下来就是盖膜了，我用保鲜膜封
住碗口。给碗封上保鲜膜好艰难，我失败
了好几次，好不容易封上了，往下压锥形，
又失败了。
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这个片段将实验过程描写详细了吗？
你来评一评。
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我们一起看看修改后的片段：
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接下来就是盖膜了，我要用保鲜膜封住碗
面的珠子变大了，而且还那么清晰可见。我的实验终于做
成功了！我想知道其中的原理可又想偷懒，于是就去问爸
爸妈妈，爸爸妈妈都摇头说不知道。问哥哥，他丢给我一
个白眼：“你自己找答案！”我只好搬来一些科学方面的
书翻看，呵呵，终于被我找到了，我也终于明白了，其实
保鲜膜做成的锥形是利用了放大镜的原理：放大镜中间厚，
② 水制放大镜是利用放大镜的原理来做实验的，把水 倒在用保鲜膜做的漏斗里，就相当于制作了一个放大镜， 透过这个漏斗来看物体，就跟用放大镜来看是一样的。
（2）好结尾 ★ 写作方法：
① 感悟式：今天的实验，让我…… ② 点评式：这个实验…… ★ 精彩结尾
① 今天的实验让我明白，世界万物都很奇妙， 只要你善于发现，勤于思考，就可以学到很多知 识。
• 鸦雀无声 热火朝天 欢呼雀跃 人 声鼎沸
描写实验场面的好句
• 我很小心把那些彩色的珠子一颗颗地放进 那只花边大碗里，放进去的时候，珠子碰 到碗壁发出清脆悦耳的声音，煞是好听。
• 我捧起碗，想把保鲜膜压出一个锥形，可 保鲜膜裹得太紧了，我压了两下都没压下 去，只好加大力气再次按下去，哈哈，终 于成功了。
• 小朋友，这次我们要和大家一起来看看怎 么用水制作放大镜，然后把用水制作放大 镜的经过详细、具体地写下来。怎样才能 把实验过程写好呢？请大家跟我们一起来 吧！
• 实验步骤： • 1．把彩色珠子放入碗中。 • ２．用保鲜膜封住碗。 • 3．用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按下
去一些，使保鲜膜成倒锥形。