幼儿园中班下学期社会教案《开心枕和生气包》含反思

小朋友园中班下学期社会教案《开心枕和生
气包》含反思
【--中班社会教案】
中班下学期社会教案《快乐枕和生气包》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友懂得关怀别人并与他人共享欢乐，情愿尝试用语言表达出自己的感受，培育小朋友乐观开朗的性格，快来看看小朋友园中班下学期社会《快乐枕和生气包》含反思教案吧。

活动课题：
快乐枕和生气包
活动目标：
1、情愿尝试用语言表达出自己的感受。

2、懂得关怀别人并与他人共享欢乐。

3、培育小朋友乐观开朗的性格。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：
1.社会万花筒:《快乐枕》（请参见小朋友用书）
2.挂图:《快乐枕》。

3.两种不同造型，表情的抱枕。

活动过程:
一、小朋友围坐成圈圈，老师展现挂图，介绍神奇客人
----快先生和乐小姐。

请小朋友猜客人的名字和作用。

并猜想图画中的孩子发生了什么事，快先生和乐小姐做了什么？
二、与小朋友一起打开小朋友用书，阅读《快乐枕》的故事共享快乐枕的幽默感。

------故事里的快先生和乐小姐是什么样的人?
------他们有什么特殊的法宝？
------故事里的小朋友为什么需要快乐枕？
------你觉得自己需要快乐枕吗?什么时候需要呢？
------假如你有了快乐枕你会做些什么事情？
三、让小朋友理解故事里的快乐枕是一个想象中使我们变得欢乐的法宝。

另外还有什么方法可以关心那些不快乐的伴侣呢？引出想象中的出气包的作用。

四、让小朋友来玩传抱枕的嬉戏。

事先预备好两个抱枕，一个是快乐枕，一个是出气包。

小朋友围坐成一圈，边听音乐边传抱枕；当乐曲停止的时候，手持快乐枕的小朋友要跟大家共享一件快乐的事；手持出气包的小朋友要说一件自己觉得生气的事，并可以在出气包上捶三下，发泄一下自己不快心情.
活动反思：
《快乐枕和生气包》的活动中，我们更多的是注意对小朋友实践性学问和社会认知情感方面的培育，让孩子意识到当遇到需要关心的人时，都应当有一颗爱心去关爱他人。

这也是责任心的一种体现。

《快乐枕和生气包》这节课意义就在于怎样让孩子相互
关怀，更多的时候要做小伙伴的快乐枕，和他们抱一抱，什么事情都可以解决。

同时本次活动的开展，我也发觉班上的孩子对于和老师之间的商定记得特殊的牢，而且做起来很仔细，我信任久而久之，这种自我约束的好习惯全贯穿于小朋友的生活，仔细培育小朋友良好的生活作风和自我责任感的意识。

小百科：快乐，指心情舒服，欢乐。

见汉·王充《论衡·艺增》:经增非一，略举较著，令恍惑之人，观览采择，得以快乐通意，晓解觉悟。